试议公文评改原则和方法

本文通过多年来对诸多典型的公文实例进行评改，并结合公文评改实训教学的实践，详尽论述了公文评改理念、评改对象、评改主旨、评改依据、评改方法、评改范围，以及评改公文需要把握的关键问题。使广大文秘工作者掌握公文评改的本领。     

当重视并研究公文评改

正在实际工作中,无论是提高公文质量还是提升公文工作者水平,都要重视并研究公文评改工作。这对做好公文工作至关重要。一、怎样认识公文评改要重视公文评改,前提是要准确全面地认识什么是公文评改工作,因为不少公文工作者不重视或不够重视公文评改工作,就出于对这项工作缺乏准确全面的认识。认识公文评改,首先要把握公文评改的含义。公文评改包括狭义的公文评改和广义的公文评改。不少公文工作者仅局限于从狭义上去认识公文评改工作,认为只有外人对已成文的公文进行评改才是公文评改工作。     

对公文评改和再评改改稿的评析与思考

正多年来,公文评改文章不时见于秘书写作类期刊,有的杂志甚至期期开设"文章评改"栏目,为促进公文的规范化和公文写作学的学科建设发挥了重要作用。笔者注意到,以往对评改后的公文进行再评改的文章在相关期刊很少见,近日拜读《秘书之友》2014年第7期刊载的詹燕同志《对〈从语言到功能——评改一篇批评性通报〉一文中修改后通报的评析》(以下简称"詹文"),甚感欣喜。《从语言到功能——评改一篇批评性     

句子结构分析和语病矫正技法实训题解(上)

要写好公文、修改好文稿和搞好公文评改,必须掌握句子结构分析方法和语病矫正技法。很多人之所以写作公文时常常出现语病,修改文稿不知从何处着手,看不出公文中存在的问题,评改公文更无从谈起,正是因为不懂得且未能牢牢把握这两种技法。进行句子结构分析,有助于准确地理解句子,增强辨析正误、修改病句的能力。语病矫正技法,即我们平常所说的检查和修改病句的方法。针对几种常用的方法,本文特筛选比较典型而简明的实例进行评改。     

对一份通知的再评改和评改后的思考

拜读《秘书之友》2014年第7期刊登的李小冰同志撰写的《究竟怎么放假?——评改一篇晦涩难懂的通知》一文后,笔者感到该文纠正了原文诸多毛病,应当肯定,值得称道;同时感到,它对原文的评改尚不到位,文中的修改稿(以下简作“改稿”)还存在不足之处.为使评改趋于完善,促进公文评改事业发展,笔者特撰此文再作评改,并就评改后联想到的问题进行思考,与学界同人研讨、交流.     

通过评改两篇例文看如何把握公文语言矫正技巧(上)

正本文所评改的两篇公文,均为公文著作中的例文,是笔者讲授公文评改实训课时精选的实例。一份事故调查报告,综合性较强,很能说明问题;一份事故结案批复,虽然病误少些,却具有一定的代表性。希望通过评改两文,对读者如何把握公文语言矫正技巧有所帮助。【例文1】对一份事故调查报告的评改【原文】(加圆圈数字序号是为了分析方便)温州建设集团宁蒗项目部施工驻地"7.4"事故的调查报告2009年7月4日19:20分左右,云南富盛     

要重视并研究公文评改

公文写作。无论是水平的提升还是质量的提高,无论是教学还是自学,都必须重视和研究公文评改。这对公文写作工作者抑或公文写作学习者来说特别重要。     

《公文病误矫正指南（增订本）》已由中国档案出版社出版《公文写作逆释答疑300题》也已再版

中国公文学研究所研究员栾照钧先生的三部公文专著《公文病误矫正指南》、《公文写作逆释答疑300题》、《公文标题拟制技法与病例评改》凝聚公文写作与病误矫正之精华；评改的病例涵盖各级各类机关（单位）公文，因实用性强而深受读者欢迎，在2005年10月第五届中国秘书科学论坛著作评选中荣获一等奖。《指南》早已脱销，这次通过修订和增补，既纠正了原书中的版误，又充实了许多必要内容，使这部公文写作工具书、     

公文标题结构认知误区——《公文标题结构规范系列谈》之二

<正>人们对公文标题结构的认知,至今仍存在许多误区。尽快走出这些误区,对于确保公文标题的总体结构和句法结构的规范、促进公文标题的规范化大有裨益。限于篇幅,且为避免重复,本文在阐述观点时有的未举例说明或对病例未做具体评改(《系列谈之四》将做较系统的剖解)。     

小问题中的大道理——对一份报告的评改

本文结合一份报告分析了公文写作的重要性和必要性。通过对该报告例文的评改,阐述了报告文种的正确使用办法。     

浅谈公文对应文种的行文规范——对公文写作规律问题的再探讨

公文写作有一定规律可循,公文对应文种的行文规范便是其中的规律之一。关于公文对应文种的行文规范问题,笔者在《公文写作逆释答疑300题》及《公文标题拟制技法与病例评改》两著作中都有所强调。之所以反复强调,是因为遵循公文对应文种的行文规范,对于实现各级机关公文的规范化至关重要。     

试议公文标题结构原理

正本文所称的"公文标题",专指党和国家公文处理文件所规定的狭义法定公文的标题。"公文标题结构原理",是笔者在长期研究公文标题的基础上,于2012年为深入贯彻《党政机关公文处理工作条例》(以下简称新《条例》)而出版的《公文写作与评改禁忌大全》一书中提出的全新概念。为使这一原理在理论上得以升华,促进公文标题规范化,本文特作专题研讨。一、公文标题结构原理的显著作用长期以来,公文标题不规范的问     

继《公文病误矫正指面（增订本）》之后《法律及涉法公文法律文书病例与评改》一书出版发行

此书系中国公文学研究员栾照钧先生与其兄——高级法官栾照轶合力推出的评“法”力作,是我国目前对法律法规、司法公文和法律文书进行较系统评改或提出建设性修改意见继而对法律语言及其应用进行深入研究的唯一专著。它开法律语言病误矫正之先河,集立法司法应用写作知识之大成,     

从公文评改实践研究公文评改应用理论的力作——评栾照钧新著《公文写作与评改禁忌大全》

最近从一些资料得知，栾照钧新著《公文写作与评改禁忌大全》，自去年12月由广东经济出版社出版以来，非常热销。     

试议公文标题结构原理

本文所称的＂公文标题＂,专指党和国家公文处理文件所规定的狭义法定公文的标题。＂公文标题结构原理＂,是笔者在长期研究公文标题的基础上,于2012年为深入贯彻《党政机关公文处理工作条例》（以下简称新《条例》）而出版的《公文写作与评改禁忌大全》一书中提出的全新概念。为使这一原理在理论上得以升华,促进公文标题规范化,本文特作专题研讨。一、公文标题结构原理的显著作用长期以来,公文标题不规范的问题尤为严重，而在理论研究上，至今仍然需要破解好诸多难题。公文标题规范除文种使用正确而外，主要表现在公文标题结构规范方面。     

对一则省级机关政令性通告的评改

下面是一则由某省主管部门印发10万份发至全省各地张贴，相关媒体和网站相继转载的通告。通告短短几百字，却有诸多不妥之处。虽然其效用毋庸置疑，但从公文规范化的角度来看，确有评改、研讨之必要。     

公文标题结构分析比较——《公文标题结构规范系列谈》之一

<正>不同类别的公文标题,一般有着各自的结构模式。研究这种结构模式,无论对于公文写作实践还是公文理论研究都是十分必要的。从广义来说,法律、法规、规章和司法文书均属于公文,且可归属为法定公文。本文特根据习惯用法,将公文标题分成几大类进行阐述。     

浅谈公文校核工作的实践与认知

<正>党的机关公文,是党的机关实施领导、处理公务的具有特定效力和规范格式的文书。要使公文正确地表述,最大限度地解决问题、指导工作,公文校核显得至关重要。结合工作实践,笔者不揣浅陋,就公文校核工作谈些体会与思考。一、公文校核工作的实践与思考近两年来,我们结合自身的工作实践,不断深入探索总结机关公文处理工作的特点和     

构建公文评价管理机制 提升企业办文办事效率

随着近年来石油石化市场竞争加剧,企业专业化、精细化管理及合规管理不断加强,加之中央八项规定精神持续深化落实,对企业公文质量和公文管理提出了新的更高要求.本文主要对中石油克拉玛依石化有限责任公司(以下简称克石化公司)通过构建实施公文评价管理机制,促进企业公文工作水平和办文办事效率提升方面的实践探索进行了系统总结论述,以期对提升本企业及同类企业公文管理水平、增强公文管理对企业中心工作的服务保障作用等提供有益借鉴.     

让学生成为作文评改的主人

写作是运用语言文字表达和交流思想情感的重要方式,是认识自然、社会、人自身并进行创造性表达的过程。在中学教育阶段,学生作文一般指的是学生学习写文章。作文教学是教师引导学生运用语言文字进行表达和交流的综合性实践活动,是培养学生基本的、适应实际需要的书面语言表达能力的活动。作文能力是学生语文素养的体现,作文教学过程是全面提高学生素养的过程。作文的评改是作文教学中的重要组成部分,作文评改是学生作文素养的体现,对学生的发展起着重要的作用。因此,交给学生评改作文的权利,让学生成为作文评改的主人,培养学生自己评改作文的能力,具有重大的现实意义。