城镇留守儿童心理行为问题研究

目的:探索城镇留守儿童心理行为问题与亲子教育缺失的相关因素,为有针对性地进行心理健康、行为规范辅导提供依据。方法:整群抽取重庆市铜梁县县城某小学四、五年级的学生,采用艾森克人格问卷儿童版,自编一般情况量表进行问卷调查和评估。结果:被调查的9～12岁的留守儿童EPQ 的 P、N、E、L 维分,标分(T 分)分别为46.42±9.72、44.98±11.23、51.94±11.15、48.71±9.73。E 维度9～、10～组分别低于11～、12～组,有显著性差异。父母外出分别与父外出、母外出 E、L 维度标分(T 分)比较,有显著性差异(P<0.01)。结论:9～12岁的城镇留守儿童存在心理行为问题,父母外出打工缺乏对孩子的关爱教育造成留守儿童个性倾向内向稳定,掩饰程度强。     

铜梁县平滩镇留守儿童人格特征调查研究

目的:了解渝西地区农村儿童人格特征及其差异,为有针对性地进行心理健康、行为规范辅导提供理论依据.方法:在重庆市铜梁县某乡镇小学整群抽取3～5年级的学生364人,采用艾森克人格问卷儿童版,自编一般情况量表进行问卷调查和评估.结果:就家庭环境而言,父母外出分别与父外出、母外出E、L维度标分(T分)比较,有显著性差异(P<0.01)等.结论:渝西地区农村留守儿童个性倾内向,掩饰性强.10～12岁的农村留守儿童与非留守人格特征差异明显.     

铜梁县平滩镇留守儿童人格特征调查研究

目的:了解渝西地区农村儿童人格特征及其差异,为有针对性地进行心理健康、行为规范辅导提供理论依据。方法:在重庆市铜梁县某乡镇小学整群抽取3～5年级的学生364人,采用艾森克人格问卷儿童版,自编一般情况量表进行问卷调查和评估。结果:就家庭环境而言,父母外出分别与父外出、母外出E、L维度标分(T分)比较,有显著性差异(P<0.01)等。结论:渝西地区农村留守儿童个性倾内向,掩饰性强。10～12岁的农村留守儿童与非留守人格特征差异明显。     

让留守儿童拥有一个灿烂的明天

在我们周围,有这样一个群体,他们的父母远离家乡,加入了外出打工、经商的行列,他们只能留守在老家,由家中的老人或亲戚代养,这部分远离了父母有效监护的孩子便成了一个特殊的群体——留守儿童. 这些留守孩子的状况如何呢? 镜头一:生活问题.留守儿童的生活问题,特别是父母双方都外出打工的那部分儿童,其生活状况不容乐观.留守儿童的父母之所以抛下自己的孩子外出打工,是因为务农的收入无法让自己的家庭过上稳定的生活,否则如果有一点办法,他们都会想方设法与孩子呆在一起的,所以生活困难是留守儿童家庭的普遍特征.     

重庆市留守儿童亲子沟通现状调查研究

留守儿童是中国现行城乡二元体制下,社会转型时期出现的一类特殊群体,他们中有相当一部分人在思想道德、心理健康、人际关系、价值观念等方面存在一些偏差。父母的缺席,与父母情感沟通的不通畅,使留守儿童的情感需求无法得到满足。研究采用问卷调查与文献研究相结合的方法对重庆市的196个留守儿童家庭亲子沟通做详细调查。结果表明:留守儿童与外出务工父母主要的交流手段是通过电话;留守儿童与外出亲人的交流频率低、通话时间短、交流内容单一。     

美国政治与体育联姻吗？

今年11月举行的美国国会选举中,奥斯本、前橄榄球四分卫保罗&#183;威廉斯、职业摔跤运动会约翰&#183;拉尔森和前旧金山49人队的拉斯&#183;弗朗西斯都参加角逐。     

农村留守儿童问题探索

农村"留守儿童"是我国近年来因社会经济的发展,越来越多的农村父母因外出打工,无法履行父母教育临护权而出现的社会现象.据有关资料显示:我国有1.2亿农民常年在城市务工经商,产生了近2000万留守儿童,其中14岁及以下占86.5%.     

四川省农村留守儿童身体健康差异研究—以双流县正兴镇为例

留守儿童问题是伴随着工业化、城镇化进程和大规模的劳动力转移而产生的,它是社会转型的产物,也是"三农问题"的并发症。留守儿童问题是寄生于流动人口的一个社会问题,他们是社会的弱势群体。目前关于留守儿童身体健康的研究主要有以下几个特点:第一,研究多从心理健康和社会化发展的视角出发,但对留守儿童身体健康影响的实证研究较少;第二,研究多以现状描述为主,缺乏父母外出务工对儿童身体健康影响的深入研究,尚不能从现有研究中明确父母外出务工对留守儿童身体健康的具体作用路径。成都市双流县正兴镇作为我国新农村建设的重点乡镇,对其留守儿童身体健康进行研究,并同全国其他农村地方针对留守儿童的政策进行比对比分析,分析各政策的利弊,并通过研究提出一定的解决方案,对政府为提高留守儿童身体健康状况而制定政策具有指导意义。     

农村中学班级管理中留守儿童心理情感问题及矫正策略

随着中国改革开放的成功,市场经济迅猛发展,大量的农村剩余劳动力为改变生活环境外出到沿海发达地区务工,其中大部分为夫妻一同外出,留下子女和父母在农村,由此而产生了“留守儿童”问题和“空巢老人”问题.梁启超曾在《少年中国说》中指出:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强.”因此,留守儿童问题备受社会各界关注.笔者本文就班级管理中对农村中学留守儿童问题及矫正策略作探析.     

农村留守儿童的现状与对策研究

一、农村留守儿童的现状去年感恩节前,老师布置了一次作文——《亲情的重量》。班里的娟娟同学在文中写道:“在我两三岁的时候,父母为了外出打工,把我交给外公外婆。每当看到同学的父母为孩子送衣送伞,我既是羡慕,更是难受。我知道,出门在外的父母过得也不容易,我没有理由强求他们给我关爱,但我的内心却一直没有停止过对父母之爱的渴求。”娟娟今年14岁,是一名农村留守女童。留守儿童,是我国改革开放后出现的社会问题。从上个世纪八十年代开始,随着经济的高速发展,打工潮席卷我国中西部地区。据统计,全国外出农民工约有一亿人。由于种种原因,大多数孩子不能随父母外出,只能留在家中或寄居在亲戚朋友那里,成为留守儿童。全国约有2600多万留守儿童。     

孩子的成长 思想教育是关键

当今社会,出现了大量的问题学生,大致产生于父母离异的单亲家庭、年轻人外出务工的留守儿童,外界媒体的传播,导致学生对社会片面、不正确的认识等。针对这些问题的出现,本文从加强师资建设,做到德育工作的实效性;好行为的养成,要从小做起;思想教育要有针对性的进行;关爱留守儿童,主动与他们共进步;结合"普法"宣传,渗透思想教育。     

纳拉亚南 从穷孩子到总统

当地时间2005年11月9日下午5．时45分，印度前总统科奇里尔&#183;拉曼&#183;纳拉亚南因急性肺炎引发并发症在新德里病逝，终年85岁。在未来一周里，印度将举行悼念活动，降半旗志哀，并取消所有官方娱乐项目，以缅怀这位“平民总统”为印度做出的贡献。     

农村留守儿童问题探索

农村"留守儿童"是我国近些年来因社会经济的发展,越来越多的农村父母因外出打工,无法履行父母教育监护权而出现的社会现象。据有关资料显示:我国有1.2亿农民常年在城市务工经商,产生了近2000万留守儿童,其中14岁及以下占86.5%。我校学生762人中,现有留守儿童426人,占学生总数56%,其中有三个班留守儿童比例高达80%。由于这些孩子在     

中国青少年研究中心——农村留守儿童成长存在九类突出问题

正11月30日在北京举行的第十届中国青少年发展论坛发布了"全国六类重点青少年群体研究报告"。报告指出,当前农村留守儿童总体上形成了比较积极的价值观,对未来怀有希望,但这一群体的成长过程仍存在九类突出问题,包括:受意外伤害的比例较高;学业表现较差,学习兴趣不足;社会支持较弱,心理健康问题比较突出;留守女童负面情绪相对明显,经常感到烦躁、孤独的女童比例高于男童在这些方面的比例;留守男童出现问题行为的比例较高;父母外出对小学中年级儿童的影响更大,感觉父     

看美国人开会

尽管经济不景气,但美国的CEO(首席执行官)们的收入单依然让人看得咋舌：山福特&#183;维尔去年在花旗集团做了1年．1．51亿美元就进了腰包;通用电气老板聘请杰克&#183;韦尔奇管理该公司的代价．是每年支付1.25亿美元;而芝加哥的拉里&#183;埃里森也不甘示弱．去年他在甲骨文公司的年薪是9加万美元。     

建立农村留守儿童档案刍议

农村留守儿童是指父母双方或一方外出到城市打工,而自己留在农村生活的孩子。留守儿童正处于成长发育的关键时期,因无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助,成长中缺少了父母情感上的关注和呵护,极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常,     

浅析农村留守儿童现状及应采取的对策

所谓“留守儿童”,是指父母双方或一方长期外出,由父母一方或者以外的其他人进行抚养和教育,厮守在当地读书的儿童.他们已经构成一个日渐增多的特殊群体和一种比较普遍的社会现象. 我国农村留守儿童的基本状况 1、学习状况一般.由于临时监护人文化水平低,没有能力辅导孩子的学习,重养轻教,加之儿童本身自控能力较差,无法抵制现代社会中不良诱惑,厌学、逃学甚至辍学的现象时有发生.调查显示,留守儿童中成绩优秀的不足3％,80％以上成绩中等或偏下.     

增强下属责任感的六种方法

有一位11岁的男孩在踢足球时将邻居家的玻璃打碎了,被索赔12&#183;50美元：闯了“大祸”的男孩向父亲认错后,他的父亲让他对自己的过失负责,他为难地说：“我没有这么多钱赔人家：”父亲说：“这12&#183;50美元先借给你,一年后还我：”从此,这位男孩每逢周末、假日便外出打工,经过半年的努力,他终于挣足了钱还给了父亲：这个男孩子就是后来成为美国总统的里根：他在回忆这件事时说：“通过自己的劳动来承担过失,使我懂得了什么叫责任。”     

建立农村留守儿童档案刍议

农村留守儿童是指父母双方或一方外出到城市打工,而自己留在农村生活的孩子。留守儿童正处于成长发育的关键时期,因无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助,成长中缺少了父母情感上的关注和呵护,极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常,一些人甚至     

浅谈留守儿童的心理健康教育

近年来,随着产业结构的不断调整,市场经济日益扩大,许多家长远离家乡,外出务工、经商等,将子女托付给爷爷奶奶、亲戚、朋友代管.据统计,我校有41%的孩子为留守儿童,他们由于缺少父母的温暖和关爱,部分儿童表现出孤僻、冷漠、自私、任性、暴躁、叛逆、狭隘,甚至恐惧害怕等现象.留守儿童的心理健康教育迫在眉睫.