调动劳动者生产积极性的动力只有一个吗

有人认为:调动劳动者生产积极性的动力只有一个,就是劳动者的个人物质利益。我认为这是片面的。除了其它各方面因素的影响(包括提供条件和前提)以外,调动劳动者生产积极性的动力应该是两个。     

对企业经营管理者如何调动劳动者积极性的几点认识

在深化企业的改革中,不论采取哪种经营承包形式。目的都是为了增强企业的活力,用最小的劳动和物质消耗换取最大的经济效益。那么,企业的活力在哪里呢? 中共中央《关于经济体制改革的决定》指出:“增强企业活力是经济体制改革的中心环节”,而“企业活力的源泉在于脑力劳动者和体力劳动者的积极性、智慧和创造力”。这一历史唯物主义的科学论断,指出了经济体制改革中搞活企业的根本途径是调动职工的积极性。 笔者就如何调动劳动者的积极性谈些看法。 一、保证劳动者的主人翁地位 主人翁地位是责任感的基础,责任感是发挥积极性、智慧和创造力的前提。因此,保证劳动者的主人翁地位,是激发劳动者的积极性的首要条件。     

浅谈调动劳动者积极性的艺术及需注意的几个问题

随着改革的不断深入,现代管理改变了传统的管理模式,管理的重心由“物”转向“人”。这是世界性的趋势。那么人的管理的核心内容是什么呢?就是如何最大限度地调动劳动者的积极性,把潜在的生产力变成现实的生产力。这是现行的经济体制改革的根本出发点,也是企业活力的源泉。因此,企业管理者必须积极研究和探索在新形势下如何发挥职工的积极性和创造性这一课题。     

调动教师积极性之我见

要搞好教学管理,就必须调动教师的积极性,改善教师的工作和生活条件,给教师人文关怀,健全有效的激励机制,开展责任感和使命感教育,这是调动教师积极性的有效途径。     

论历史教学中调动学生积极性问题

实施素质教育已成为社会的共识 ,素质教育应当重视课堂教学改革 ,挖掘课堂教学在培养学生全面素质上的潜力。课堂教学是实施素质教育的主渠道 ,重视课堂教学对提高学生素质的作用 ,是提高教书育人质量的根本大计。长期以来受“应试教育”的影响 ,大多数中学生不重视副科课学习 ,尤其是不重视历史课。因为历史课内容繁杂。年代跨度与学生实际距离较大 ,再加上传统的历史教学只是教师口述 ,学生听着老师干巴巴的讲述如同嚼腊 ,容易产生厌学情绪。由应试教育转向素质教育是基础教育的紧迫任务 ,中学历史教学也应纳入教育改革的运作机制中 ,任课…     

如何调动村干部的积极性

“上面千条线,下面一根针”。村干部作为我国干部队伍中工作在农村最基层的一个农民群体,他们肩负着贯彻执行党的路线方针政策,落实上级党委、政府的各项工作任务,带领群众建设农村两个文明的历史重任。村干部作用的发挥,调动积极性是关键。     

谈如何调动企业员工积极性

无论什么样的企业要发展都离不开员工的积极性和创造性。如何调动员工的积极性、主动性和创造性,使其在工作中发挥他们的潜能,为企业作出更大的贡献,是一个常思常新的课题。企业调动员工积极性应以人为本,通过运用激励、公平竞争、人本管理、管理者自身的表率行为等方式来进行。企业进行员工激励的目的,是要激发员工的内在潜力。调动员工的积极性和创造性,充分发挥员工的主观能动性,为企业的生存和发展作出贡献。     

调动职工潜在积极性的途径

从几年改革的实践经验看,活力强,经济效益高的企业都有一条重要的经验,就是重视人的管理,重视开发人的潜力,调动人的潜在积极性和创造性。那么,如何调动人的潜在积极性呢?就这个问题谈一点粗浅的看法。 一,职工潜在积极性是提高企业经济效益的巨大力量 企业是国民经济最基本的经济单位,人是企业生产经营的主体,是生产力中最重要、最活跃的因素,是物质财富的直接创造者。     

就业方式与劳动者的积极性

就业方式与劳动者的积极性徐万龙市场经济是现阶段实现社会资源有效配置的最佳方式。在劳动力、自然、物质、资金、信息和科学技术诸资源中，前者是最为重要的资源；劳动力资源的配置、运行方式直接影响劳动力资源的开发和运用的有效性即劳动者积极性的发挥程度，从而决定...     

谈谈如何调动企业职工的积极性

企业职工作为企业的主体,其积极性体现在生产的创造精神、岗位的忠诚精神、当家作主的主人翁精神.企业职工的积极性能否调动起来,直接关系到企业的兴衰存亡.     

劳动者的积极性在生产力中的作用

关于生产力中的人的因素,流行的观点通常只满足于这样一种解释:它是指具有一定生产经验和劳动技能的劳动者.我认为,这种理解带有片面性.全面地、正确地认识生产力中的人的因素,应当把劳动者的生产积极性包括其中.劳动者是生产力中最富有活力的重要因素.在实际的生产过程中,人不仅要支出一定的体力和智力,不仅要具备一定的生产经验和劳动技能,而且还要有起动和发挥这种体力和智力、生产经验和劳动技能的生产积极性.只有将生产资料同具有生产积极性的劳动力相结合,才能点燃沉睡于生产资料中的活力,形成现实的生产过程.实践证明,任何形式的生产,都无不渗透着或体现着劳动者的生产积     

掌握奖励艺术 调动职工积极性

奖励,是社会对人们良好行为或成果的积极肯定的信息反馈(借助于一定的信息载体),它能促使人们将这种行为保持和增强,加快人的自我发展,为社会创造更大的效益。 奖励能够满足人的需要,培养人的积极情感和坚强意志,激发创造力和竞争力,培养人的良好道德品质,促使整个社会风尚好转。奖励的内容十分丰富,除了我们通常说的物质奖励,如奖金、奖品,精神奖励,如表扬、授勋等外,还包括物质和精神合一的奖励信息载体,     

调动职工积极性增强企业活力

增强大中型企业活力,使企业真正成为自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的经济实体,是当前治理整顿、深化改革的重要课题.增强企业活力,一方面需要不断改善企业生产经营的外部环境,另一方面必须千方百计调动职工从事改革和建设的积极性,加强企业内部环境建设。亦即必须处理好搞活企业的外因和内因的关系。外因是事物发展变化的条件,     

体育课中调动学生积极性的方法

针对体育教学实际与学生的个性心理表现,论述对学生进行心理调控的方法     

产权清晰与调动人力资本的积极性

产权清晰的实质何在产权清晰是现代产权制度的首要内容和内在要求。产权清晰首先涉及到的问题是：产权清晰不仅仅是一个法律概念,而且更重要的还是一个经济体制的范畴,即表现为产权在经济运行过程中的清晰,只有整个经济运行过程实现了产权清晰,才能说产权是清晰的。就我国目前的国有企业来说,虽然法律上明确规定其所有者为全体人民,即在法律上是清晰的,但在整个经济运行过程中产权并不清晰,因而国有企业既缺乏活力,又没有有效的约束,最终导致国有资产流失,无法实现保值增殖。因此,产权清晰应该是一个法律与体制的综合范畴。当然…     

党政工齐心协力调动企业整体积极性

在治理整顿、深化改革的新形势下,如何坚持和完善厂长负责制,同时充分发挥企业党组织的政治思想领导作用,发挥职代会和工会的作用,全心全意依靠工人阶级,调动企业整体积极性,直接关系到企业的社会主义方向,创造良好的经济环境和深化企业改革的成败。近几年来,由于我厂党政工配合得好,企业法人地位明确,党组织发挥了政治核心作用,职工的民主管理得到加强,所以全厂职工团结奋斗,形成了一股强大的凝聚力,保证了生产经营、深化改革的顺利实施,促进了生产持续稳定发展。     

调动与规范人的积极性刍议

人的积极性是其行为的内在动力,也是社会进步的根本推动力。因此,充分调动人的积极性也就成为伴随人类社会进程的永恒目标。改革开放20年来,中国已经由计划经济转向市场经济。社会主义市场经济就是要解决资源最优配置,其中一个重要环节就是人力资源的配置。人力资源的配置从本质上说就是要合理地调动方方面面的积极性。这里既包括调动积极性,又包括规范积极性,在市场经济条件下尤其不能忽视与偏废。然而,实践证明,在发展社会主义市场经济的进程中,前者还没有得到很好的解决,而后者带来的严重问题又凸现出来了。因此,认真研究调动…     

运用激励机制调动教师工作的积极性

人的积极性的爆发就象物理过程中的激光发射一样，是通过激励过程实现的。所谓激励，是指能爆发积极性、使之转化成自觉行为的外来刺激。它是促进人的心理动机发生转化的外在因素。激励的本质就是激发人的动机，产生自觉行为，使人的趋向性行为持续，使避向性行为逆转或萎缩。现代心理学研究表明，经过激励与未经过激励的工作热情存在约６０％的差距。因此，教师工作积极性的激励，是现代教育管理科学化的核心内容，也是实现教育目标的关键。如何激励教师的工作积极性，成为教育科研的一个具有现实意义的重要课题。一积极性是人的体力、智力…     

关于调动企业职工积极性问题的探讨

一、目前职工劳动积极性状况分析。企业职工的劳动积极性是影响企业效益和经济发展的极其重要的因素,在一定意义上说,还是决定因素。因为不管是在过去计划经济体制下,还是目前市场经济体制下;不管是劳动密集型条件下,还是技术密集型条件下,职工的积极性不仅直接制约着劳动者现有能力的发挥和提高,而且制约着财力和物力的使用潜能。人的积极性高,财力、物力就能发挥更大的作用,产生好的经济效益;人的积极性不高,     

如何调动青少年犯自觉改造的积极性

党的三中全会以来,随着我国阶级关系的变化,劳改工作的对象也发生了明显的变化。最近,我们对全省在押犯进行了一次调查,有关数字表明,现押罪犯已不是五十年代的老反革命和旧社会的渣滓,大多是属于特殊情况下被激化了的人民内部矛盾。具体表现有五多:一是一般刑事犯多,二是青少年犯多,三是劳动人民家庭出身的多,四是刑期短的多,五是“文化大革命”期间入狱的多。他们既是危害社会治安的害人者,又是林彪、“四人帮”流毒的受害者。在改造中,他们既有破坏性大,难管的一面;又具有可塑性、愿意接受教育可以挽救的一面。随着在押犯成份的变化,给我们的改造工作提出了新的课题。每个劳改干部只有做改造人的灵魂的工程师,当医治精神创伤的良医,认真贯彻党的各项劳改方针、