提高中职汽车维修专业学生实用性技术和技能的教学尝试

当今社会,经济发展迅猛,人们的生活水平也越来越高。随着生活水平的不断提高,社会对人才的要求也越来越高,人们也越来越关心教育事业。中职院校汽车维修专业的主要目的是培养适应社会需求的汽车维修人才。本文主要从优化教材、教法以及学生考评三个方面分析探讨了提高学生实用性技术和技能的教学尝试。     

中职语文教学实用性问题研究

全国中职语文课程改革将实用性教育作为改革的精神内核,教师在学科课程与教学论教育中应将实用性作为其精神主旨,重新定位其课程性质,构建其课程内容,调整其教学目标。语文课程与教学论在学科性质、内容及课程论、教学论等几方面均体现出实用性精神。在现实的中职语文教育教学中,由于片面强调教育目标的学术性价值而忽视了学生自身发展的实用性,从而将学生的认知兴趣与情感引向功利主义,致使学生在生活中对于所学知识的应用性存在巨大难题。     

运用多媒体技术提高中职汽车技术教学的有效性

在信息科学技术不断发展的今天,多媒体教学应运而生。现在许多学校都有多媒体教室,多媒体以它庞大的资料库和快捷、直观的表现形式将课堂教学带入全新的教学模式。这样新型的教学模式受到不少师生的喜爱,但其也存在负面影响。本文主要是分析了多媒体在化学教学中应用的现状,及当代多媒体在化学教学中应用所存在的问题,并对问题提出了相应的解决对策。     

示范教学在电工技术基础与技能课程教学中的应用

在电工技术基础与技能课程教学中采用示范教学法,可以有针对性地培养学生的学习兴趣,激发学生的学习动机,增强团队合作意识,提高学生实践操作能力和语言表达能力。     

技校电子技能教学依托实用技能基点的改革实践

本文就技工院校电子技能实践教学问题,提出建立以职业活动为中心的教学模式,构建以技能实训为主体的教学体系,以赛代练,训练学生的工程实践能力等教学改革设想,寻求一种为之相适应的方法和方式,使毕业生就业达到“人适其职,职得其人”。     

浅析高中语文作文教学的实用性和创新性

高中语文是学生学习语文课程的重要阶段,而高中语文不仅仅考察了学生的基础语文能力,同样也对学生的综合语文能力提出了更高的要求,尤其是高中生即将面临高考升学压力,所以如何提升学生的语文写作水平就显得格外重要。为此,本文主要以研究和探讨高中语文作文教学的实用性和创新性为基础,希望可以为高中语文教师提供一些有利的参考依据。     

浅析高中语文作文教学的实用性和创新性

到了高中阶段,基本的写作方式,学生都已经掌握,这个时期的重点应该放在形式的创新、内容的深度和取材的角度上,这个时候最好的方法就是讨论、阅读和辩论。加强高中学生对作文能力的锻炼和提高,需要教育者在教材要求的基础上,加大学习的力度,本文针对语文作文教学的实用性和创新性进行浅析。     

浅谈中职学生焊接技能培养

焊接技术是一门要求极高、专业性极强的课程。笔者学校焊接专业开设时间不长,在教学中存在一些困难和问题。现在的中职学校学生大部分是独生子女,很多学生认为学习焊接比较累,学生年龄较小对学习技能的用处认识不够,不愿吃苦受累学习技能。同时,家长对孩子的溺爱也是导致学生不愿学习焊接技能的重要原因。一般中职学校学生有升学和就业两个方向。     

制定梯形目标提高中职院校汽车维修专业教学质量

本文针对高中热、职业院校招生困难的社会现象,以及目前中职学校生源质量普遍较差,学生学习和自我约束能力不强,给学校教学管理带来很大难度等日益突出的问题,提出了中职院校汽修专业教师应制定切合学生实际的教学方法,以提高教学质量。     

以培养技能为中心的中职计算机教学探索

本文在分析了中职学校计算机课教学现状的前提下,提出了建立以培养技能为中心的计算机课程体系,开展探究式教学,完善考核评价体系,从而实现有效的计算机教学。     

浅谈如何提高职业技术院校学生的技能

在职业技术学院的实际教学中,如何提高学生的技能、强化学生的能力,是教学的关键。实i）rI教学是培养职业技术院校学生技能的重要教学方式,一套成熟的实训模式,必须在各方面给予保证。近年来。我国的职业教学与时俱进。出现了一些适合我国国情的、具有中国特色的实训教学方法,文中也是本着先进的教学理念,理论联系实际的提高学生技能．提高职业技术院校实训教学的实践经验。     

幼师钢琴教学应讲求实用性

幼师,是专为幼儿园输送人才的幼儿师范学校,以培养高素质的全能型幼儿教师为目标,在此教学方向的引导下,幼师的教学必定要讲求实用性,钢琴教学也不例外。下面我们就来共同讨论幼师钢琴教学中的实用性。     

关于语文实用性教学的几点思考

我国教育部明确要求语文为学校必修课,语文课程能够培养学生的职业人文精神,提高学生的职业语言运用能力,语文课程学习程度的高低也直接或者间接影响学生对各种技巧、技能的理解和掌握,从而影响他们未来潜能的激发和施展。因此,在教学上应以语文教学的实用性为导向,提高学生的听说读写能力、人文素养、鉴赏能力和社交能力,以更好适应社会发展需要。     

关于加强职高语文教学实用性的思考

作为一门基础性学科,语文是职高课程的重要组成部分。当前职高语文教学中存在教学内容统一化、学生语文学习动机不强、教师厌教等消极现状。出于对教学的反思,文章从加强职高语文教学目标和内容实用性的角度探讨提升职高语文教学质量的方法。     

浅谈中职语文教学的实用性

中职语文是一门基础性极强的学科,在培育中职学生人文修养的同时,要把文化知识寓于实践放在首要地位,其培养目标是具有综合的职业和实践能力,在生产、技术、服务和管理等领域有很强实操技能的高效率专业人才。因此,中职语文教学要充分发挥其综合效能,全面提     

对中职物理教学培养学生综合技能的探讨

物理是中职院校理工科专业的基础课程,学习物理课程对培养学生力学、光学、电学、速度与运动等方面的综合技能具有非常重要的作用。但目前中职院校物理教学在培养学生的综合技能方面还存在一些不足之处,需要中职院校及物理课程教师予以积极解决。     

中职机电专业通过竞赛开展技能教学的研究

随着社会对技能型人才要求的不断提高,如何提高学生的技能水平是当前机电专业的重要课题。目前中职学校多采用以语言传递为主的教学方法,纸上职教成为中职教学中普遍存在的问题。在机电专业技能教学过程中,笔者尝试将技能竞赛内容提炼、转化为课程教学项目,形     

因地制宜开展一体化教学的尝试

一体化教学顾名思义是将现代教育理论与实践相互结合,多因素之间相互融合,以此进行一体化设置;在一体化教学中,教学场地以及相关条件皆由专业教师进行实施的一种教学模式;最终目的是培养出素质优良、技术过硬、技能符合专业职业岗位要求的技术技能型人才。