对口升学英语教学中的问题及对策

本文阐述了对口升学英语教学的现实意义,分析了教学中存在的问题,提出了应对的具体措施。     

浅谈对口升学考试的语文辅导

在对口升学考试中,每一分对于学生来说都是十分宝贵的.语文普遍被认为是相对于英语、数学等学科更容易得分的科目,但事实上得高分并不容易.本文从对口升学中语文考试存在的问题和解决策略两方面来分析.     

对口升学考生喜传捷报

对口升学是国家从高校招生计划中选择部分专业,对希望继续深造的职校生和高中后职业中专班学生进行的对口高考。对口升学计划属于当年高招计划的一部分,对口升学的考生和同年通过普通高考进入大学深造的学生享受同等待遇。日前,天津职业技术师范大学对口升学成绩揭晓,山西冶金技师学院文化旅游系对口升学三班高哲同学总分列全省第一,     

职业中学对口升学班英语阅读教学的探索

一、从简单做起,激发学生阅读兴趣近年来,职业高中学生的整体素质不断下降,英语基础尤为薄弱。学生缺乏足够的勇气和信心学英语,给阅读教学带来了很大的困难。从简单做起,有利于激励学生,培养他们的学习兴趣。英语教师要因材施教,辩证评价。     

高校对口升学学生英语学习现状问题及对策研究

本文通过对高校对口升学学生英语学习状况的调查,发现对口学生学习英语及英语课堂教学存在一些问题,并针对这些问题逐一进行分析,从而提出一系列的改革措施。希望其能改进现行的课堂教学模式,促进学生学习英语的兴趣,带动英语成绩的提高。     

有效议课在中职对口教学中的应用

对口升学是中等职业学校学生进入高校的学习途径之一,中职学生要通过公正严格的对口升学选拔考试进入高校深造,提高升学成绩显得尤为重要.本文探究了议课在对口教学中的应用,即提前拟定合理的议课模式,议课时充分联系教学和学生实际情况,课后及时反思总结,营造高效课堂,提高对口学习实效.     

对口高考模式下的中职教育教学改革实践探索——以安徽省定远化工学校为例

在概述对口高考模式改革现状基础上,本文以安徽省定远化工学校为例,总结了中职学校在适应变革,全面进行教育教学改革探索中的一些经验。得出,随着对口招生考试模式改革的不断深入,中职教育既要抓对口升学,又要抓技能培养,两者相辅相成,不可偏废。     

浅谈对口单招班作文教学方法

对于要参加全国统一考试的对口单招班学生而言,写作无疑非常重要。但目前学生的写作现状并不乐观。因此教师要在教学理论和实践中不断探索,循序渐进,激发学生写作的兴趣和激情,切实提高其写作水平。     

浅谈职校对口升学班高一数学教学

随着课程教学改革的不断深入,数学教学也面临着严峻的考验。高一是初、高中学习的一个转折时期。把握好这个时期,让学生尽快适应中职学校数学学科的教学特点,度过学习的难关,是高一教师面临的首要任务。本文就如何搞好职校对口升学班高一数学教学进行深入探索。     

浅谈对口高考英语阅读理解能力的培养

阅读理解题是一种综合性很强的题型,也是对口高考英语中的重头戏.近年来,在该考题上,学生的失分情况严重,直接影响到英语学科的成绩.所以,如何培养学生的高考阅读理解能力,已成为对口高考急需研讨、解决的课题.就此,笔者谈谈自己的一些见解.     

浅谈职业学校对口高考文言文复习难点的突破

本文从解读考试大纲与历年真题入手,分析文言文考查方向与高频考点,提出以立足文本、建构体系、注重方法技巧为突破口提升文言文专题复习的效率,从而提高学生高考文言文板块的得分率.     

浅谈校企合作对高校大学生对口就业的重要性

近年来,我国陆续出台相关政策,促进高校转型和人才培养模式的改革,建设应用型高校,深化产教融合、校企合作,培养应用型人才、技术技能型人才。借助校企合作优势,发挥好学生的主体作用,从专业认识、专业技能、专业眼界三个方面提高学生培养质量,打通学生对口就业渠道,促进学生持续、快速发展。通过对大学生对口就业现状中存在的问题进行分析,阐述了校企合作对大学生对口就业的重要性。     

服务职业生涯发展 提升中职育人质量——南宁市中职学校“文化素质”统一测试的实践与思考

根据广西对口招收中职学生“文化素质+职业技能”考试招生要求,南宁市以中职学校专业（学科）中心组为核心组织文化素质统一测试,并研究对口升学的有效备考模式,以及文化素质测试在学生学业评价和学校质量评估中的作用。     

技工院校对口高考作文教学问题与对策

技工院校在参加普通本科院校单独招生中,作文教学是语文复习教学的重要一环。笔者根据教学实践对对口单独招生考试作文教学存在的问题进行分析,并提出解决这些薄弱环节的相应措施。     

浅谈五年制高职英语教学的困惑与出路

本文分析了当前五年制高职英语教学所存在的问题,从高职英语教学的培养目标、传统教学方式的转变和教师课堂教学与学生自主学习三个方面进行探索,提出了几点建议,以期能够促进五年制高职英语教学的顺利进行,达到最终的培养目标。     

云南佤族中小学生升学意愿的调查

采用问卷调查法对云南农村地区中小学佤族学生升学意愿及影响因素进行调查研究。问卷调查的对象是云南农村地区中小学佤族学生,分析云南农村地区中小学佤族学生的升学状况、学生升学愿意的性别差异、升学意愿的教育阶段以及影响升学意愿的因素,并基于调查研究结论提出相应的对策与建议。     

浅谈中小学英语教学衔接问题

自从上个世纪八九十年代,我国开始了改革开放的新时期,政治、经济以及文化各个方面的发展,都十分迅速。我国积极地响应国际全球化的发展趋势,与世界范围内的其他国家开展了广泛的交流与发展。对于现阶段的学生来说,英语的学习并不陌生。学生从小学甚至学前班开始就已接触了英语,而中学阶段是学生学习英语的重要时期,这与小学期间英语学习大有不同。小学英语的学习,与中学英语不同,因而,如何将两个阶段的英语学习结衔接起来,是十分重要的。     

浅谈幼儿教育专业的英语教学

幼儿教育专业是近几年根据市场需求开设的一门极具特色的专业,学生以女生为主.由于专业特色明显,教学对象明确,这就要求从事幼儿教育专业的英语教师需要进行重点突出、有针对性地教学.     

对口单招考试机械基础复习探究

机械基础是机械类专业的专业基础课,是时口单招考试的必考科目之一。本文针对机械基础课的复习进行了探究,旨在提高复习课的课堂教学质量。