如何提高技工院校学生职业指导的实效性

职业指导是沟通学校与社会、职业准备与未来就业的桥梁。职业指导工作的有序开展,对技工院校毕业生就业及职业生涯发展具有重要作用。但是如果技工院校职业指导工作开展相对滞后,重视不够,就会影响毕业生的就业质量和后续发展,因此构建“三全培训体系”、提高教育培训的实效性十分必要。     

技校职业指导的现状与实践

本文对技工学校学生职业指导工作的现状与问题进行了分析,认为技工学校学生职业指导工作目前还处于初级阶段.学校还存在只重视职业指导课程教学,而轻视学生职业活动指导,注重技能实践教学,而轻视学生职业道德教育的现状.学生虽然具有职业理想,但缺乏追求和实现职业理想的决心与信心.针对此,提出了加强职业指导工作的对策.     

我刊将与有关单位共同举办首届全国职业指导最佳实践论文活动

为进一步促进全社会对职业指导工作的关注,在公共就业服务机构和大中专院校范围内总结职业指导的先进方法,传播职业指导的先进理念,激励职业指导从业人员的工作积极性,推动职业指导工作深入开展,提高公共就业服务的质量和实效,促进院校职业指导工作的开展,使职业指导工作能够更好地发挥功能作用,     

首届全国职业指导最佳实践论文活动征稿启事

为进一步促进全社会对职业指导工作的关注,在公共就业服务机构和大中专院校范围内总结职业指导的先进方法,传播职业指导的先进理念,激励职业指导从业人员的工作积极性,推动职业指导工作深入开展,提高公共就业服务的质量和实效,促进院校职业指导工作的开展,使职业指导工作能够更好地发挥功能作用,从而更好地贯彻落实国务院36     

浅议技工院校就业指导工作的实践性

目前,我国技工院校在就业指导内容方面普遍存在脱离实际和理论化程度高等问题,在就业指导方式上存在形式单一和缺乏有针对性的指导等不足,且就业指导启动时间相对滞后.随着就业指导工作的不断深入,若不能很好地解决这些问题,长此以往将阻碍技工院校就业指导工作的开展.     

高校学生社团在职业指导中的作用

面对现今社会严峻的就业形势,高职院校普遍意识到了为学生开展职业指导工作的重要性。本文认为高校的职业指导应认清就业形势,分析国家政策和社会经济运行现状。针对职业指导中普遍存在的问题,从队伍班子建设、实施方法及服务理念的确定等方面入手,健全高校毕业生就业创业机制,充分做好毕业生就业工作。高校职业指导工作的重要性第一,开展此类教育的目的是为了贯彻落实素质教育和终身教育理念,使学生能够得到全面健康的发展。     

浅谈高职院校就业指导工作

高职院校做好就业指导工作对学生职业发展和学校办学水准提升有着重要意义。本文指出了开展就业指导工作对学生的积极作用，总结了目前高职院校就业指导工作中存在一些问题和不足并探讨了优化就业指导工作的举措。     

技工院校职业指导课程体系构建思考

一、技工院校职业指导课程建设存在的主要问题 1.课程定位不够准确,关注程度不够 大多数技工院校都开设了职业指导课,但部分技工院校还只是将职业指导课的作用狭义地理解为帮助学生找到工作,对职业指导课的实用性认识不充分,对职业指导课提升学生职业素质的教育功能认识不足,对学校设置职业指导课的原因认识不够深刻,进而造成对其关注度不足,最终影响了职业指导课的系统化和规模化建设.     

要将就业指导工作落到实处

在美国,要求孩子从6岁开始就接受职业发展指导,学会并开始职业规划,进行与就业有关的12种能力、67项"指标"的训练。虽然我国的职业指导才刚刚起步,但发展速度很快,其重要作用也日益显著。尤其对于正方兴未艾的职业教育来说,加强职业指导工作,不仅是做好职校生就业工作,促进毕业生就业的迫切需要,更是引导学生健康成长,成就人生的重要措施。目前,各职业院校都越来越重视职业指导工作,但如何将职业指导真正落到实处,使职业指导工作真正起到实效,仍是需要不断探索的问题。     

加强职业指导队伍建设 全面推行“以人为本”理念——“2007全国职业指导工作操作与实践研讨会”侧记

在美国,要求孩子从6岁开始就接受职业发展指导,学会并开始职业规划,进行与就业有关的12种能力、67项"指标"的训练。虽然我国的职业指导才刚刚起步,但发展速度很快,其重要作用也日益显著。尤其对于正方兴未艾的职业教育来说,加强职业指导工作,不仅是做好职校生就业工作,促进毕业生就业的迫切需要,更是引导学生健康成长,成就人生的重要措施。目前,各职业院校都越来越重视职业指导工作,但如何将职业指导真正落到实处,使职业指导工作真正起到实效,仍是需要不断探索的问题。     

高职高专院校职业指导服务体系的完善

高职高专教育是一种以职业教育、就业为导向的高等教育。其职业指导工作与普通本科院校职业指导工作在内容和方式等方面均有所不同。本文分析了当前我国高职高专院校职业指导存在的普遍问题,并从加深职业指导的理论研究和开发、职业指导队伍、职业指导方式、职业指导内容、职业指导过程等方面,探讨如何完善高职高专院校职业指导体系。     

开展职业指导工作的必要性与实践探索

随着社会经济持续地发展,科学技术不断地进步,劳动力市场对人才的要求越来越高,竞争日趋激烈,技工学校毕业生优质就业的压力持续上升.学生的价值取向、素质修养、职业道德、技能水平等就业能力的高低成为就业工作成败的关键.如何有效提高毕业生就业能力已经成为摆在各技工学校面前的一项重要课题,积极主动地开展和推动职业指导工作是解决这一问题的重要手段,意义重大.笔者在此就技工学校开展职业指导工作的必要性、现存问题、一般原则、实践提高等方面进行探讨.     

精心策划与实施,让学生“赢在职场”

在美国,要求孩子从6岁开始就接受职业发展指导,学会并开始职业规划,进行与就业有关的12种能力、67项"指标"的训练。虽然我国的职业指导才刚刚起步,但发展速度很快,其重要作用也日益显著。尤其对于正方兴未艾的职业教育来说,加强职业指导工作,不仅是做好职校生就业工作,促进毕业生就业的迫切需要,更是引导学生健康成长,成就人生的重要措施。目前,各职业院校都越来越重视职业指导工作,但如何将职业指导真正落到实处,使职业指导工作真正起到实效,仍是需要不断探索的问题。     

张新:一位“星级””职介红娘

中国就业促进会和中国就业培训技术指导中心从2012年开始,每年联合召开全国高级指导师年会,推出优秀的高级职业指导师、星级职业指导师,展示优秀职业指导工作者的成就和风采,搭建职业指导人员高水平的交流平台,开展职业指导工作的前沿探索和理论研究,总结推广先进经验和技术成果,以此来提升全国职业指导工作的水平,推进中国公共就业服务事业发展。《职业》杂志从本期开始,对全国的优秀星级职业指导师进行深度报道,展示优秀职业指导工作者的成就和星级职业指导师们"职业感动"的风采。     

论技工学校职业指导工作的重心

就业工作是技工学校的重要工作,而搞好技校学生的职业指导又是其重要环节。本文从技校生的心理特征入手,从以下几个方面探讨了职业指导中如何帮助学生树立正确的就业观和择业观:加强就业形势教育和法规政策宣传;进行危机感和抗挫折的教育;进行职业化教育;教育学生正确认识知识、能力和素质三者的关系;对职业指导工作的全员化、全程化等提出了自己的见解。     

对高职院校职业指导工作的思考

高职院校职业指导是高职教育的重要组成部分，是帮助高职学生顺利就业，走上合适满意工作岗位不可或缺的重要环节。从剖析高职学生就业难的问题入手，分析当前高职院校职业指导工作的现状，深入思考职业指导的工作实践和创新发展，能够为高职院校职业指导工作提供一定的理论依据和实践途径。     

高职院校职业指导工作探索

高职院校职业指导工作所面临的问题一直以来都是学校工作讨论的重点,本文分析了当前高职院校职业指导工作中存在的一些问题,并结合工作实际,探讨解决问题的方法。高职院校职业指导工作面临的问题1.思想认识问题目前,职业指导工作主要存在两点认识不到位,一是把职业指导等同"就业指导",以帮助学生在规定的时间内找到工作,并以提高就业率为唯一目标,而忽视了学生的职业生涯规划指导;二是把职业指导仅作为一种     

关于做好高校大学生职业指导工作的思考

开展职业指导是高校大学生就业工作的重要内容,事关培养什么人的核心问题。现阶段高校不同程度存在着对职业指导工作的持续发展重视不够、组织实施创新不多、个性服务范围不广、整体观念认识不强等问题。增强高校职业指导工作的实效性,必须切实提高做好职业指导的思想认识,着力提升职业指导队伍的专业素质,注重完善高校职业指导的课程体系,努力扩大职业指导的个性服务范围。     

技师学院学生职业指导的问题及对策

技师学院致力于培养高技能水平的一线操作人员。对技师学院学生进行职业指导，能够帮助学生明确职业发展方向，端正职业态度，使他们在未来的成长中少走弯路。从当前来看，技师学院学生职业指导中还存在着方式单一、重点不突出、指导教师专业素质有待提升等问题。这些问题影响了职业指导功能的发挥，因此，我们要针对问题积极采取措施推进技师学院学生职业指导工作的开展。     

职业中学开展职业指导工作应重视的三大问题--以美容美发与形象设计专业学生职业指导方案为例

职业中学应认真贯彻《国家十二五规划》和《2014年政府工作报告》精神，在总结学校以往职业指导工作经验的基础上，全面落实职业指导的全员化、全程化的指导思想、构建完整的职业指导工作体系，使“3+3”阶段式职业指导工作更加科学、系统和规范，全校上下共同树立全面教育服务意识，以学生为本位，以就业为导向，努力提高学生的综合职业能力，使学生毕业时能顺利而稳定的就业。职业中学开展职业指导工作应重视一下三大问题。