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相似文献
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1.
液压技术的主要内容包括:液压传动基本知识,油压泵,液压缸,液压控制阀,液压辅助元件,基本回路,典型液压系统,液压系统的安装、维护和故障排除等.由于本课程中专业术语及原理过程较为复杂,故学生学习起来较难,如何使课程内容变得清晰明了,让学生听得进去、消化得了就成了液压技术课程学习的重难点.本文介绍了作者在教学中总结出的一些有利于学生学习掌握的教学方法,和同行分享.  相似文献   

2.
索宝丽 《职业》2014,(27):163-163
作为机械专业的一门基础课程,液压技术的教学需要理论和实践相结合。液压实验台是液压技术课程进行实验和实习的主要设备。为了适应现代化教学的要求,为社会培养优秀的技术人才,本文将虚拟仪器技术引入到液压实验台的测控技术中,对虚拟仪器技术进行了介绍。  相似文献   

3.
赖柳选 《职业》2016,(18):99-100
液压传动与气动技术是一门重要的专业理论课程,在企业的设备维护中,液压传动和气动技术知识应用广泛。在液压传动与气动技术的课堂理论教学中,学生的参与度和积极性不高,不能较好地掌握专业知识和提高动手能力,达不到企业需要的能力目标。为了让学生更好地掌握液压传动与气动技术这门课程,本文主要分析在教学中使用任务型驱动教学法,提高教学质量和学生的学习积极性。  相似文献   

4.
郭茜  陈震乾 《职业》2012,(29):82-83
液压与气动技术基础是中等职业学校机械类各专业的一门重要的专业课。本文就液压与气动技术基础课程的情况对一些企业和相关学校进行调研,结合本校教学的实际情况做了一定的分析,并提出课程改革的一些建议,为该门课程的教学改革提供一些依据。  相似文献   

5.
王德成 《职业》2013,(20):94-95
由于各种原因,有些高职院校多数学生素质较差,高职教育的对象发生了改变,教学方法和教学手段也要进行创新,才能适应新形势下汽车液压技术基础课程教学,使学校培养的学生符合社会对应用型和创新型人才的需求。为此,本文对汽车液压技术基础课程进行学生状态分析、教学设计和教学方法研究。  相似文献   

6.
吴寒涛 《职业》2012,(29):71
本文针对目前液压传动课程教学现状,阐述了如何通过优化液压传动课程的教学内容、教学手段、实验教学和考核办法,达到提高教学质量、推动课堂教学改革的目的。  相似文献   

7.
赵斐玲  梁杰 《职业》2016,(8):94-95
高等职业教育的培养目标是培养学生成为高素质技术技能型人才,而液压与气压传动课程是一门专业基础必修课程.本文就基于高职教育培养目标的液压与气压传动课程教学,从夯实液压与气压传动的理论基础知识,正确设计搭建液压与气动回路,整合与交融相关专业知识,提高综合操作技能等方面进行分析探讨,以更好地适应新形势,达到人才培养目标要求.  相似文献   

8.
毛林凤 《职业》2011,(3):123-124
《液压传动》是机电一体化专业、机械制造与自动化专业、数控技术与应用等专业的基础课程之一。本课程的基本要求是使学生掌握液压系统的组成、液压元件的工作原理、液压系统工作原理的分析和系统故障的排除等。  相似文献   

9.
和俊莉  李文明 《职业》2013,(24):162-163
本文探讨在液压技术课程教学中,可以采用画图分析对比法、卡片教学法、比喻教学法,这些教学方法提高了教学效率,提升了教学效果。  相似文献   

10.
黄丽红  王晖 《职业》2017,(30):36-37
液压传动与气动技术课程是一门理论和实践并重的专业课程,本文介绍了如何以项目为载体,对课程内容进行模块化整合,应用液压实验台及机床设备作辅助,为突出以学生为中心,采用理实结合、工学一体化的教学方式,适当应用互联网和"翻转课堂",注重学习任务评估,从而提升学生综合职业能力,以适应企业及社会的需求.  相似文献   

11.
<液压技术>是在液压传动知识基础上的再提高,有些内容比较抽象、枯燥,为提高教学效果就要在教学方法上有所创新.  相似文献   

12.
本文以技工院校液压与气动技术为例,基于江西省冶金技师学院机电一体化课程教学改革实践,提出了"六步"教学法,即对课程定位、教学目标、教学内容、教学实训平台、教学过程以及考核评价展开教学,并进行了阐述.  相似文献   

13.
岳海峰 《职业》2013,(15):140-140
本文从激发学习兴趣、充分利用多媒体课件、仿真软件教学、实践操作和组织参观五方面,浅谈液压传动课程教学方法。  相似文献   

14.
赵斐玲 《职业》2014,(8):79-80
随着我国经济和社会的发展,市场对具有专门职业能力的人才需求迅猛增加,对职业教育也提出了新的、更高的要求。本文从液压与气压传动课程的性质、任务和现状入手,运用理论联系实际和启发性的教学原则,在液压与气压传动课程的教学内容、教学方法、教学评价等方面进行了教学改革的探索。  相似文献   

15.
王韬 《职业》2014,(30):84-84
机械基础课程是中职学校机械类专业的一门重要课程,液压传动更是一个难点、重点。本文从教学角度出发,提出通过教学方法的改进来激发学生的学习兴趣,提高教学水平。  相似文献   

16.
常芳 《职业》2014,(17):170-170
液压传动是机电专业的重要课程,但是在教学中存在液压元件、控制回路讲解困难,学生难以理解,实训中一些实际控制对象无法解决等问题。利用组态软件技术仿真模拟可以解决此类问题。  相似文献   

17.
辛旺 《职业》2016,(33)
液压传动与控制技术课程是机械制造及自动化专业的一门专业课程,它具有实践性和应用性很强的特点.本文针对其现实教学过程中存在的问题,将任务驱动法应用于液压传动与控制技术的教学中,结合教学设计实例阐述了任务驱动法的特点,并取得了良好的教学效果.  相似文献   

18.
张洪喜 《职业》2014,(18):177-178
液压系统在煤矿机械化设备中得到广泛应用,为现代化的煤矿开采装备提供了可靠的技术保障,同时由于液压系统的复杂结构和煤矿井下的特殊工作环境,液压系统会不可避免地发生各式各样的故障。本文主要介绍如何通过对液压系统故障特征与诊断方法的分析来保证液压设备的安全运行。  相似文献   

19.
乔永义 《职业》2011,(14):119-119
就液压传动的工程机械而言,液压系统的正常运行是其良好技术状况的一个主要标志。合格的液压油是液压系统可靠运行的保障,正确的维护是液压系统可靠运行的根本。为此,笔者根据工作实践,就一般作业环境中工程机械液压系统的维护,做一探讨。  相似文献   

20.
随着科学技术的发展,液压与气动技术在许多行业得到广泛应用,已成为自动化领域的必要技术之一.如今液压与气动技术方面的技能人才仍然紧缺,职业学校作为技术人才培养的主要基地,有责任根据社会需要培养这方面的人才.因此,本文提出,要积极推动液压与气动教学理论和实践相结合的教学改革,以达到理论和实践相结合的目的,提高教学质量,培养合格人才.  相似文献   

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