“搭便车”行为的再认识

学界对于集体行动中"搭便车"行为的探讨尚有进一步完善的空间。本文建立在既有成果以及持续性观察的基础上,以地处华中地区的一个城中村——八里墩接近6年的拆迁维权为例,考察"搭便车"行为的不同样态(类型)及成因,并就其对集体行动的影响进行分析。国内研究者对"搭便车"行为的分析,无论是核心概念的界定,还是基本研究思路,大都源自曼瑟尔·奥尔森和奥斯特罗姆等学者的理论。奥尔森认为,在集体行动中,只要有产生集体利益的共同行动,个体都会计算他们     

社会科学中的因果分析

休谟提出的因果问题影响了两个半世纪的科学哲学讨论,即人类如何从有限经验观察推论必然因果关系?密尔从方法论角度阐释了因果推论的逻辑,指出只有在其他因素相同的条件下,经验相关才能推论因果,为现代随机分组试验设计奠定了基础。实验方法在社会科学中应用有限,更为常用的是观察数据统计分析和个案数据定性分析。复杂统计模型用统计控制模拟实验控制,也能有效检验因果命题。定性分析是理论与经验的反复碰撞,有利于提出新理论或新假设。本文强调,因果解释一定包括机制解释,而机制解释一定是理论解释。因果理论不是对经验相关的简单归纳,而是思想飞跃。检验因果理论的基本逻辑是:从理论演绎因果命题,再演绎相关假设,然后用统计数据检验之。最后讨论整合理论、定性、定量的三点定位原则。     

突出学生主体地位,构建数学高效课堂

在实际的课堂教学中,是否突出学生的主体地位,是否引导学生主动参与教学过程是衡量教学成功与否的重要标志。新课程强调数学教学应以学生的发展为出发点,培养学生积极主动参与学习的意识,使他们学会学习,成为学习的真正主人。     

“洋八股”与社会科学规范

随着中国社会科学的快速发展,规范化和国际化的讨论被提上议事日程。本文旨在分析讨论西方社会科学经验研究的方法论范式。通过分析总结国际一流社会科学杂志之范文,本文勾勒出经验社会科学研究的八个组成部分:问题、理论(文献)、假设、数据、测量、方法、发现和结论。这种范式反映后实证主义逻辑,我权称其为洋八股结构。文中重点分析问题、理论和假设三股,讨论提出好问题,做好文献分析的指导性原则;强调假设乃连接理论与经验之桥梁,并分析建构假设的几种常见策略和形式。最后,讨论了洋八股与本土化之关系。     

试析中国共产党坚持胸怀天下的三重逻辑

胸怀天下,是中国共产党百年奋斗十大历史经验之一,坚持胸怀天下有其深刻的理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑。在理论逻辑方面,马克思主义是坚持胸怀天下的理论之源,中华优秀传统文化是坚持胸怀天下的精神土壤,马克思主义中国化理论成果是坚持胸怀天下的行动指南;在历史逻辑方面,中国共产党在百年奋斗历程中始终践行坚持胸怀天下的历史经验,领导中国人民取得了一个又一个辉煌成就,为全人类的进步与发展做出了重要贡献;在现实逻辑方面,坚持胸怀天下是新时代中国共产党夯实执政之基的必然要求,是实现第二个百年奋斗目标的必然要求,是面对百年未有之大变局的必然要求,也是实现全人类共同利益的必然要求。     

对哈里森·怀特市场模型的讨论:解析、探源与改进

哈里森·怀特的“市场从哪里来?”一文在经济社会学的市场理论中占有重要地位,怀特从社会学的视角对经济学的基础领地——市场——进行了结构主义的重新构建。然而,该文发表至今已整整四分之一世纪,社会学界对怀特市场模型的理论探讨却甚为有限。本文尝试深入到怀特建构生产市场模型的整个过程,重新疏理、解释模型的构建逻辑;探寻该模型与经济学、社会学(尤其是社会网络理论),以及自然科学(主要是物理学和生态学)的理论方法渊源;探讨怀特的市场理论在理论假设、模型表述与方法上存在的问题与不足,并提出对模型进行改进与完善的部分初步方案。     

中国元素电影字幕翻译研究——以《梅兰芳》为例

在当今全球化、国际化的环境背景下,文化软实力已成为评判国家强大与否的一大标准。在全球化的同时,中国文化被推向了世界。而丰富多彩的媒体世界也成为文化输出的载体。电影,则成为传播中国文化的一个方式。但中国元素难以被外国观影者理解或接受,因此,电影字幕的翻译则成为是否能将中国文化成功带向世界的一大关键。文章以著名的翻译策略为参照,以贾培林翻译的《梅兰芳》为蓝本,分析并归纳电影字幕的翻译以及可以创新、突破之处。     

一般化互惠:测量、动力及方法论意涵

本文首先分析了一般化互惠的多种含义,然后分别针对个体网和整体网,探讨各种测量互惠及一般化互惠的方法,并结合社会支持数据对所界定的一般化互惠进行了测量。一般化互惠背后潜藏着人类社会的一个特质,即社会互动的“公平性”,坚持“扬善惩恶”;搭便车行为因而不能广泛存在,“理性人”假设受到严峻挑战。文章最后概要指出一般化互惠体现“交互性”,因而是一种补充“因果性”的新的社会科学解释观。     

全面开发宝宝的数学天赋

数学是高级思维水平的重要标志,是奠定宝宝抽象思维发展的基础。让宝宝从小喜欢数学,用数学为自己的生活和学习服务,并且掌握基本的数学知识和技能,是早期教育的重要内容。不同年龄的宝宝能够掌握不同层次的逻辑数学内容,因此,家长要注意抓住宝宝学习的最佳起点,循序渐进地全面开发宝宝的逻辑数学潜能。     

追踪调查中的追踪成功率研究——社会转型条件下的追踪损耗规律和建议

本研究将追踪调查的追踪结果成功与否作为研究对象,借助生态学中的标定再捕获理论,使用贝叶斯统计方法,将追踪成功概率分解为样本存活概率和存活样本的追踪成功概率。本文将该方法应用于1989-2009年8轮的追踪调查数据(CHNS),结果从家庭层面和个体层面,均证实了作者提出的中国追踪调查中追踪损耗的城乡差异假设、生命周期假设和社会转型假设。最后作者提出了减少追踪损耗的有关方法和建议。     

论职业教育的逻辑起点

探讨职业教育的逻辑起点。实质上就是运用逻辑方法为职业教育理论找出一个最基本的理论前提或出发点。运用逻辑方法寻找职业教育理论的逻辑起点。实际上也就是运用历史方法追寻职业教育的最初生长点和贯穿于整个人类社会历史的基本形态。职业教育的逻辑起点一直是职业教育领域被忽视的理论问题。正因为如此,在职业教育的理论研究和实践过程中,这一问题又是一个     

巧用小组教学法,提高初中数学教学效果

数学是一门非常重要的学科,数学知识几乎可以说会伴随一个人的终身,所以一定要做好数学教学,提高教学质量。数学是人类认识世界的一种总结,是逻辑观念的集合,也是人类研究世界和生活的重要工具。在提高初中数学教学水平和教学效率的重要途径中,小组合作是最与众不同的,同时也是最为有效的方法,因此做好小组合作的教学是当下数学教学的必然趋势。本文就小组合作在初中数学教学中的应用进行探析。     

健康QA

正Q那天带宝宝去打了卡介苗,回家后看到宝宝左手臂上有一点红印,但到第三天就不见任何痕迹了,宝宝也没有出现任何不良反应。这是正常现象吗?是否说明卡介苗没有接种成功呢?A卡介苗接种成功后,局部会有红、起疱或灌浆,A但并非在接种后短时间内出现。通常要在接种一个月左右才出现这种反应,因此目前还不能判断您的宝宝是否接种成功。如果一个月后宝宝的接种部位出现了发红、起疱,中间会灌浆,就说明接种成功了。如果没有,也不一定代表接种失败,可到打预防针的部门给宝宝做个结核菌素试验(PPD),即可以判断是否接种成功。如果没有接种成功,就需要重新接种。     

职场人士如何提升职业情商

正身在职场,无论从事哪种职业,身居何种职位,"智商决定是否录用,情商决定是否升迁",已成为决定职业发展的重要信条。目前许多企业在招聘新员工时,也越来越重视考察应聘人员的情商素质,通过心理测试或情商测验等手段来测试应聘者情商的高低。一个人的知识、经验和技能等智力因素固然重要,但是,进入一个单位之后,影响和决定一个人职业发展的关键因素却是情商素质的高低,一个人事业成功与否,通常认为20%取决于智商因素,80%取决于情商因素。     

人类命运共同体的中国传统文化底蕴

人类命运共同体是一个思考人类未来的中国方略,是习近平总书记在审度全球发展问题的时代背景下形成的伟大理论成果,是中国梦的世界逻辑表达。这一理念传承和弘扬"天下大同""兼济天下、和谐共生"等中国优秀传统文化,极具中国特色,体现了全人类的共同价值追求,具有深厚的文化底蕴。     

慈善公益：理念、惯习和机制

何谓慈善？ 大多数人听到“慈善”这个词时，往往认为这是富人的事，然而他们没有意识到，任何无偿奉献自己时间或资源的人都是在做“慈善”。我们不能简单地用绝对数来评判一个人慷慨与否。真正的慷慨应按照人们的捐款占收入的百分比来加以衡量。所以一个省吃俭用的老人捐出的几百、几千元钱，其慷慨程度或许远胜于一个富翁或一个大企业捐出的数十万、数百万资金。     

对格奥尔格·齐美尔社会学思想的梳理

如果“个体行为受到社会以及社会环境的影响”可以作为社会学的基本假设，那么，齐美尔的社会学理论可以说是具有现代性和可本土化特征的，他所提出的“形式社会学”跳出了有机理论和历史现象的具体性两个范畴，成为了一个可普遍认知的研究对象和方法论。虽然这个学说带有哲学的色彩，但是抽象社会形式这种普适的思维方式对于社会学的本土化是有重要的借鉴意义的。     

浅析中国式现代化的核心内涵与世界意义

走向现代化是人类社会实现更高层次发展的必然诉求和本质追求。中国式现代化的现实前提、价值取向和实现状态是对中国式现代化理论逻辑的完整阐释和充分表达。中国式现代化在积极参与全球治理、深化探索实践导向、成功突破一元桎梏、有效剔除二元对立、非凡开创文明形态五个方面为世界发展和人类进步提供了中国智慧，产生了中国影响。     

初中数学教学中化归思想的应用探究

数学是一门很重要的学科,因而数学教学思想就成为一个重要的课题,教学数学思想的运用正确与否关系到数学的教学质量,本文就初中数学中的化归思想的应用进行了探究。     

关于校内实训室管理体制改革的研究与探讨

校内实训是高职教学计划中一个不可缺少的重要实践环节,高职教育的成功与否,在一定意义上取决于实训的成功与否.而搞好实训的关键是高校实训室建设.因此,必须实现实训室管理改革体制创新,才能适应新形势下高校实训室建设发展的需要.