高职院校公共计算机教学内容改革研究

随着高职院校课程改革的深入,计算机公共基础课程的教学内容越来越不适应课程改革的需要,本文就当前高等职业院校计算机公共基础课程的教学内容现状进行了深入的分析.并在此基础上,从教学内容实效性、教学内容的实践性、教学内容的针对性以及教学内容的职业性等方面,提出了改革高职院校计算机公共基础教学内容的思路.     

对医学计算机基础教学的改革刍议

对医学计算机基础教学的改革主要有以下几方面设想:一、教学内容要与时俱进,不断调整和更新;二、计算机实习教学所占的比重要科学;三、要加强计算机基础课与专业课之间的横向联系;四、要加强师资培训,完善设备条件。     

高校计算机基础教学改革的几点思考

本文从高校计算机基础教学承担的任务、高校计算机基础教学内容与课程体系的设置和教学模式、教学方法及教学手段等方面 ,论述了高校计算机基础教学的改革。     

关于中等专业技术学校计算机课程的教学

中等专业技术学校的计算机基础课教育必须从教学内容,教学手段和教学观念等方面加以改革,应以理论适用为度,构造以能力为本位的模块化教学模式,计算机基础教学应划分为计算机操作使用基础和计算机应用基础两个层次,结合中等专业技术学校的特点,计算机操作使厣基础的教学应突出计算机操作技能的培养,而计算机应用基础教学应突出培养学生在专业学习中应用计算机的技能。     

信息化时代高校计算机公共基础课程改革探讨

随着现代信息化技术的发展,高校计算机公共基础课程问题日渐凸显,文章针对这些问题从教学内容、教学对象、教学方法等几个方面对计算机公共基础课程的改革作探讨,以期促进其改革,提高教学质量.     

旅游管理信息系统课的教学方法探讨

随着计算机学、管理学和旅游学的高速发展,作为交叉学科的旅游管理信息系统学也随之发展。其课程的教学内容、教学方法势必也要进行相应的改革,以适应时代的要求。本文对教学所需的背景知识、教学内容改革、案例利用和实践等几方面进行了探讨。     

面向信息时代计算机基础教育改革思路

由于信息技术的迅猛发展，计算机基础教育课存在着诸多亟待解决的问题。本文就其教学内容、教学方法、教学手段、师资队伍、考试方法等方面的改革进行了深入探讨。     

突破难点再上台阶——计算机基础教育的研究和实践

概要地总结了西安交通大学在 1993年以来 ,进行计算机基础教学改革的成果 ,特别是对贯彻高教司1997年《加强工科非计算机专业计算机基础教学工作的几点意见》的文件精神 ,争取计算机基础教育上台阶的几个难点方面 ,即师资队伍、体制、教学内容改革与教材建设等课题进行了深入探讨 ,同时对“转变观念”论题提供了若干实例     

非电类专业"微型计算机原理及应用"的教学改革

根据教育部对工科非计算机专业学生应掌握的计算机硬件技术基础要求,结合具体教学实践,介绍了在非电类专业进行"微型计算机原理及应用"课程教学实践中形成的一系列关于教学内容和教学方法等改革方面的体会和做法.     

《化工工艺》课CAI教学的探索及思考

随着计算机的飞速发展和日益普及,计算机辅助教学（CAI）成为目前国内外教育研究的核心领域。计算机辅助教学是现代教育技术的重要组成部分。在国家教委制定的《面向二十一世纪高等教育教学内容和课程体系改革计划》中,将计算机辅助教学作为教学内容、课程结构、课程体系改革的重要方面。为了适应高校教学改革的需要,扩大教学信息量;提高教学质量,有效地促进教学内容和课程体系的改革,我们以（化工工艺）课作为试点科目,进行了计算机辅助教学改革试验,课程结束后对教学对象进行了问卷调查,并对问卷调查的结果进行了分析和研究,…     

切实提高马克思主义理论课教学质量之管见

提高马克思主义理论课的教学质量 ,是我们面临的一个亟待解决的重要课题。当前特别要注重从三个方面入手 :一是要继续提高马克思主义理论课教师的整体素质 ;二是要进行教学内容的改革 ;三是要进行教学手段和方式的改革     

关于成人高校计算机基础教育的改革

当前,计算机应用能力已成为很多职业和岗位要求的基本技能。相应地,成人高校计算机基础教育水平也应有大幅度提高,在培养目标、教学体系、师资建设、教材和教学实验设备等方面,进行适当的改革。     

农科院校大学计算机基础教育改革与实践

阐述高等农业院校的大学计算机基础教育目标、教学模式及课程体系。在教学内容、教学方法和手段的改革及教学平台上的资源建设上进行了有益的尝试,并在此基础上形成一套适合高等农业院校的大学计算机基础教学模式。     

大学非专业计算机基础教学改革的探讨

根据当前计算机基础教育的现状及所在学校学科专业差异较大的特点,在计算机基础教育的课程体系设置、教学模式、教学方式与手段方面提出一系列改革措施,体现了计算机基础教学为专业服务的特色。     

《系统仿真及机辅分析与设计》课程的教改探讨

从加强基础拓宽专业,培养跨世纪人才的角度,探讨《系统仿真及机辅分析与设计》课程体系和内容的改革.叙述了利用多媒体进行课程教学的方法,基于MATLAB和Simulink进行计算机仿真技术教学的改革措施以及在改革教学手段中不断更新教学内容取得的经验.     

农科院校大学计算机基础课程教学内容的调查分析

计算机的普及和发展对高校大学计算机基础教学提出了更高的要求。为了促进计算机技术与专业的融合,使计算机技术更好地为专业服务,了解各专业对计算机知识的需求情况,推进农科院校的大学计算机基础教学改革,就农科院校师生计算机知识的掌握和需求情况进行了问卷调查,为农科院校大学计算机基础教学体系和教学内容的改革提供了依据。     

高职计算机基础课程教学的现状与对策

目前,在国家大力发展高等职业教育,普及计算机基础教育的同时,更要通过对教学方式、教学理念、教学内容、教材建设、考试方式等方面的改革来激发学生学习积极性,提高学生的计算机使用能力及其应用水平.     

电子信息工程专业实验教学改革探讨

分析了目前电子信息专业实验教学存在的主要问题,提出了实验教学的教学方法、教学内容、教学手段改革的思路,认为实验教学要明确教学指导思想,规范实验教学课程,调整教学内容、提高实验效果,要开展多媒体教学和计算机仿真教学并吸引高层次教师开展实验教学工作,以培养出具有创新能力的电子信息工程方面的高级人才.     

面向能力培养的计算机基础课程教学改革探析

年我院升格为高职学院,《计算机应用基础》作为全院所有专业的一门必修课纳入教学计划,强调了计算机基础的教学地位。本文针对以旅游管理、酒店管理专业为主的财经类高职院校,面向能力培养为目标,阐述了计算机基础教学所面临的问题,对课程体系、教学内容、教学方法、教学手段以及考试方式的改革进行探析。     

教育理论在CAI课件设计中的指导作用

计算机辅助教学(CAI)是当前国内外教育技术领域中最活跃、最重要的组成部分之一。现在,探索怎样在现代教育科学理论指导下,完成计算机辅助教学课件制作显得十分有意义。计算机辅助教学课件是教学内容和教学策略以计算机作为教学媒体的体现,它是为进行教学活动而设计开发的计算机软件,其特点是在教学上通过采用这种易接受的方式,更为灵活地来调动学生和教师的积极性,高质量完成教学任务。怎样依靠现代教育科学理论的良好指导,来完成计算机辅助教学课件制作过程中的整体策略、模式选择,制作出高质量、符合教学规律的课件,是当前急需研讨的课题。根据制作课件的应用实践效果以及相应体会,进行了相关方面的积极探索。