论大学生思想政治教育功能强化与和谐校园建设

强化大学生思想政治教育功能,不仅是高校人才培养目标的迫切需要,而且对促进和谐校园建设．维护社会稳定意义重大。文中就和谐校园的内涵,和谐校园建设的重要性;思想政治教育与和谐校园建设的关系;和谐校园建设面临的挑战;如何强化思想政治教育的导向、调解、激励、凝聚四种功能,发挥其导航仪、润滑剂、推进器、粘合剂作用,促进和谐校园建设等方面提出了自己的见解。     

校园模拟讲解在中职导游实践教学中的应用 ——以河源技师学院为例

校园模拟讲解是让学生以导游的角色向他人介绍所在校园的有效课堂实践方法.本文首先分析了校园模拟讲解与导游业务课程"团队地陪导游服务规范"模块的对应关系;其次,以河源技师学院为例,介绍了校园模拟讲解具体的实施过程;再次,提出校园模拟讲解实施的注意问题;最后,总结了学生校园模拟讲解实施效果.     

思想政治教育视角的中学校园霸凌的预防对策

校园霸凌事件严重影响了中学生的心理和生理的健康发展,加大了校园管理的难度,给社会造成了恶劣影响。就中学校园中出现的霸凌现象,进一步探讨了校园霸凌的定义和特征,以及校园霸凌事件的危害和发生原因,综合探究了思想政治教育视角的预防中学校园霸凌的诸多举措,包括:加强法制教育,营造和谐的校园氛围;克服功利的教育方式,发挥德育功能;开展生命观教育,尊重生命保护生命;实施自我保护教育,增强中学生心理适应力,达到有效预防校园霸凌事件的目的。     

教师校园欺凌认知的实然状况与应然取向

教师对校园欺凌的精准认知有助于建立校园欺凌的长效治理机制。对陕西省8所学校的实证调研发现,目前,教师对于"校园欺凌"概念的整体认知存在窄化倾向,对于不同类型校园欺凌的认知存在一定差异,不同学段、学历教师对于校园欺凌的认知存在较大差异。为避免教师因认知局限而产生校园欺凌"责任稀释"现象,应明确界定概念,消解教师校园欺凌的认知障碍;加强教育培训,提升教师校园欺凌的识别力;细化程序设计,保证教师主体职责的归位。     

推动校园经济快速发展 必须强化四种意识

<正>学校就是一个社区,它应该要从满足社区的公共需要出发,建立和完善服务管理体系。校园是培养教育学生的前沿平台和主战场,而校园经济是保障供给的后勤服务产业。加快推进校园经济的进程,整体布局、服务项目、管理体系等是不可忽视的因素。笔者认为,推动校园经济快速发展必须强化四种意识,致力更新观念,创新机制,完善服务管理。     

大学生“校园贷”产生的原因及对策——辅导员工作案例分析

互联网时代背景下,社会经济快速发展,不可避免地出现了"校园贷"等现象。首先针对小王的案例进行了剖析,然后从三个方面对校园贷产生的原因进行了探析,最后针对校园贷问题提出三个应对策略,包括加强对学生正确观念的引导;提高防范,建立法律应对处理机制,完善校园的教育管理体制;加强家校联系,充分发挥家庭的教育作用,建立多方监管的有效衔接。     

坚守德育阵地 遏制校园暴力

随着网络的快速发展,有关校园暴力的视频在社会上引起了巨大的关注,打开百度百科约有1150万条与校园暴力有关的信息,校园暴力已经成为教育之殇。校园暴力的形成与学生自身家庭环境、学校德育有着密切关系,尤其是学校德育对遏制校园暴力发挥着重要作用。但实际的德育工作仍存在三大问题:重智轻德、德育工作全部推给品德老师、德育形式化现象严重。作者提出采取多种途径更好地开展德育:一是直接德育,通过思想品德课影响学生的价值观,减少校园暴力;二是间接德育,通过各科教学内容的道德影响、每位教师的道德示范、班风和校风的感染。通过以上方法发挥德育力量,遏制校园暴力。     

内化精神文化推动学校发展

校园精神是一所学校的灵魂,代表着校园文化和教育理念,是人文精神的高度凝练,是学校在长期的校园文化建设过程中积淀、整合、提炼、发展而来的; 校园精神文化建设需要不断地“内化与创新”; 校园精神文化架构是学校创新育人途径、服务经济社会转型升级、实现学校持续发展与基业长青的必然选择.     

未成年女生校园暴力行为法律研究

对未成年女生校园暴力和未成年女生校园暴力行为法律规制的研究发现,我国现有法律规定不完善,缺少专门性立法;缺乏对旁观者救助义务的立法规范和司法运用;监护制度构建不完善,父母责任归置不到位;学校监管不力,法制安全教育匮乏;文化市场立法不到位,导致暴力文化涌入。因此,应加强相关立法工作,提高法律的可操作性,完善对旁观者救助义务的法律规范和追责制度,健全未成年女生监护人制度及相关补充制度,从法律层面探索安全校园建设的新举措,保护未成年女生的相关合法权益。     

开学季,打好校园安全堡垒战——以渭南师范学院维护校园安全工作为例

校园安全是学校教育教学工作的保障,是学校发展的前提,切实维护校园安全势在必行。校园安全涉及各个层面,尤其是在开学季,影响校园安全因素激增,维护校园安全难度提高。本文以师范学院维护校园安全工作为例,阐述维护开学季校园安全的具体措施、方法和路径,以期为各校维护校园安全奠定基础。     

中职学校数字化校园建设的问题及对策

数字化校园是很多中职学校信息化建设的目标与要求。然而,人们对数字化校园的理解以及如何建设数字化校园众说纷纭,各持己见。文章就数字化校园进行分析,并就数字化校园建设提出了思路。     

校园霸凌的社会学分析

校园霸凌现象普遍存在于世界各国的学校中．人们大多从心理学的视角去分析它。社会学对校园霸凌的解释有所不同。文化传递理论关注学生在社会化过程中,遵从和越轨的社会事实对学生的影响;结构性紧张理论分析因处于弱势群体而影响了学业成功的学生,通过非常规手段获得别人的关注、“认可”、“社会高位”;社会控制理论认为施霸者与社会联系的纽带被弱化;标签理论解释越轨的标签是如何“烙印化”的;破窗理论认为校园霸凌长期存在是由于教育部门和司法部门对越轨者没有有效地制约措施所致。     

高校校园安全危机成因探析

目前我国高校校园安全问题日益严峻,严重威胁着高校校园的安全与稳定。文章从校园安全内涵着手,探讨了高校校园危机的现状,从社会、学校、家庭及学生个人等方面分析了高校校园安全危机的成因,对预防高校校园安全危机有一定的现实和理论指导意义。     

构筑校园安全文化 实现校园安全模式转变

构建和谐校园的基础是校园安全,而校园安全文化则是校园安全工作最高体现,也是校园文化的重要组成部分。国内近年来高校发展迅猛,无论是办学规模还是资金投入都是在上世纪末无法想象的。对于长久以来形成的校园安全模式如何转型,如何更加符合当下高校发展的需求,就成为了一项迫在眉睫的课题,本文就将从校园安全文化入手,探讨校园安全模式的转变。     

校园一卡通在数字化校园中的应用

随着计算机网络技术高速发展,数字化校园势在必行,而作为基础工程的＂校园一卡通＂则能改变各个部门独立发卡、独立结算;一人多卡,给教工、学生带来极大不便;工作效率低下,资源浪费严重,安全系数低等不足,为教学管理、学生管理、后勤管理等工作带来方便,而且比较安全。     

浅论中职校园音乐文化建设的意义

校园音乐文化作为音乐教育的重要内容和有效形式,在素质教育中扮演着重要的角色。加强中等职业学校的校园音乐文化建设,有利于培养学生正确的审美理念,提升学生的审美能力;有利于调整学生的心理状态,提高学生的心理素质;有利于提升学生的道德品质,促使学生形成正确的人生观、价值观与世界观;有利于培养学生的创造性思维,提高学生的创新能力。     

新乡市校园足球的小学足球活动开展研究

青少年校园足球活动是国家非常重视的一项工程,校园足球运动发展得十分迅速,参与人数也不断增加。新乡市作为河南省省级校园足球布局,对于校园足球活动的开展更加重视。本文通过分析新乡市校园足球小学足球活动的发展现状及存在的一些问题,提出了一些促进新乡市校园足球小学活动开展的建议和策略。     

湖南校园安全保卫工作现状研究

校园安全保卫工作维护校园安全的和谐稳定,事关千家万户的幸福安康,受到全社会的关注。湖南省各级有关部门,特别是教育行政部门出台了相关政策和措施,做了大量卓有成效的工作,取得了很大的进步和发展,但校园安全保卫方面仍面临新情况和新问题,各地仍不时发生校园安全事故,严重威胁着校园师生的安全和稳定。为此,以湖南校园为研究对象,梳理总结了湖南校园安全保卫工作的现状及制约湖南校园安全保卫工作的因素,为教育行政部门决策提供参考和依据。     

数字校园导览系统设计

经济社会不断发展,现代信息技术突飞猛进。在信息化时代,数字地球的概念被提出,数字校园随之出现。当前我国校园朝着现代化、信息化的方向迈进,校园信息系统的构建得到社会的关注。数字校园系统具有人机交互的特征,可以实现校园优化管理,为师生提供便捷服务。本文将具体探讨数字校园导览系统的设计,希望能为相关人士提供一些参考。     

思想政治教育视角下的高校和谐校园建设

介绍了高校和谐校园的内涵和特征,简要论述了思想政治教育与和谐校园建设的关系,针对影响和谐校园建设的各种不利因素,探讨了思想政治教育视角下和谐校园建设的路径选择,开阔了和谐校园建设的视野。