职业院校化工机械维修专业课程设置探讨

按照教育部<关于制定中等职业学校教学计划的原则意见>,结合我校化工机械维修专业(中级工)以往的教学实际,我们加大了专业技能课程的比重,按照相应职业岗位(群)的能力要求,采用基础平台加专门化方向的专业课程结构,设置专业技能课程.     

中职学校礼仪课教学初探

随着我国现代化建设的不断推进与发展,当前社会用人单位对于人才的需求水平也在不断提升,人才的个人素养越来越受到用人单位的重视.作为中职学校教学的重要环节,礼仪课教学会影响学生一生的发展.本文对中职学校礼仪课教学现状进行分析,并提出提高中职礼仪课教学效果的对策.     

引企入校培养技能型人才

目前,我国高职技工院校的教学多以课题模块化教学为主,学生随着在校技能等级的提高,所掌握的技能及专业理论知识水平也越高。而现代企业为适应市场经济发展的新形势,对员工提出了更高的要求。学校和企业合作,让企业进入学校是社会和市场的需求,也是越来越受到学校和用人单位认可的一种培养学生的方式。     

探索校企合作模式培养优秀技能人才

学校与企业合作的教学模式是学校和企业双方共同参与人才培养且以市场和社会需求为导向的运行机制.这种模式以企业对人才的知识、技能的需求为依据,学校根据自身的定位和企业对人才的需求,在专业设置、教学内容、课程设置和教学方法等方面与企业需求对接,利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源,采用课堂教学与生产实际有机结合的方式,培养适合用人单位需求的应用型人才.     

以就业为导向的数控技术应用专业教学改革研究与实践

湖南化工机械学校以就业为导向,进行数控技术应用专业课程改革,并应用于试验班教学,取得了好的成效.     

用人单位的抗辩理由可以作为双倍工资免责理由吗？

1.双倍工资罚则设置的目的用人单位与劳动者建立劳动关系应当订立书面劳动合同。根据相关法律规定,用人单位自用工之日起满一年未与劳动者订立书面劳动合同的,应向劳动者支付两倍的工资。用人单位负有主动与劳动者签订劳动合同的义务,劳动者也应积极与用人单位签订劳动合同。     

高校课程社会评价与毕业生质量社会评价的比较与分析

随着社会主义市场经济的建立、完善和发展，学生及企业用人单位对人才的要求越来越高，高校间的竞争也随着招生和就业体制的改革越来越激烈。为了从用人单位和毕业生的视角，及时了解社会对人才的需求情况以及对学校办学的思考，从而进一步深化学校教育教学改革，不断提高人才培养质量，近年来很多高校一直坚持开展毕业生质量社会评价工作，而且取得了一定的成效。     

职业生涯规划的几个关键点

近年来就业市场存在的一个较为矛盾的现象值得关注,这就是:一方面.上百万高校学生毕业后找不到理想的职业,另一方面.越来越多的用人单位找不到需要的人才:一方面.MBA、工商管理类、金融类、计算机类等不少专业的毕业生感叹社会不需要他们,另一方面,微软从1 2万多份简历中选不出需要的百人.深圳1 6万年薪聘不到合适的钳工……这种尴尬局面的出现.除社会、学校、用人单位的原因之外,一个极其重要的原因是很多学生在选择自己的人生道路和职业方向时出现了偏差和失误.     

"订单式"人才培养模式研究

所谓"订单式"人才培养,就是学校针对用人单位需求,与用人单位共同研究制定人才培养方案,签订学生就业订单,并在技术、实习场所、设备、师资等办学条件方面合作,学生毕业后直接到用人单位就业的一种产学研一体的人才培养模式.     

如何在中等职业学校社会实习指导中实施“导师制”

一、＂导师制＂在中等职业学校社会实习指导中的实施背景 1.毕业生具有更高技能的需要 现在用人单位都需要上手快、动手能力强的人才,中职学校的任务就是培养出满足用人单位要求的人才,也就是学生在校内就学到比较熟练的操作技能。     

提高电力系统专业学生动手能力的研究和实践

到用人单位了解毕业生适应岗位能力情况,根据用人单位的需求分析和改进我们的教学计划;结合培养目标的修订、课程的设置,增加了工作所需要动手能力的实践教学内容;包括培训场地和设备,指导人员,培训计划、制度、检查和实施效果。得出了面向生产一线提高毕业学生动手能力的必要性。     

提高中职语文教学效果的实践与探索

在中职学校中经常会有企业或用人单位到学校挑选毕业生,学校也会召开各类企业学生供求见面会。但从企业和用人单位面试结果看,多数学生在面对用人单位时会因为紧张而出现前言不搭后语、答非所问等一系列问题,这些无不体现出学生语文应用能力的缺失。作为职业学校一门非常重要的公共文化基础课,语文课程要承担起自己应尽的责任。     

对湖北省大学生职业素质的认知现状分析

目前,在就业市场上,一方面,大学生难于就业;另一方面,用人单位难以招到合适的人才.两者间的结构性矛盾,使大学生的就业率难以提高.而出现这种矛盾的原因,是大学生的职业素质与用人单位的需求不相匹配.解决这种结构性矛盾,满足用人单位的需求,增强大学生的就业竞争力,职业素质的培养是关键.目前,国内对大学生的职业素质问题已有一些相关的研究,但基于湖北省高校现状的研究却不多.湖北省作为高教大省,目前拥有各类高等教育学校80多所,大学生就业问题十分突出.因此,根据实际调查结果对湖北省大学生职业素质现状进行分析研究,进而对培养大学生职业素质提出建议,具有重要的现实意义.     

中职教育语文教学改革浅谈

语文课是中职学校的文化基础课，通常不太受学生的重视。学生普遍认为只要学好专业就行了。其实不然，语文是一门最基础的学科，也是一门工具学科。尤其在现代社会中，人与人沟通与交流越来越广泛，缺少语文知识的人是很难获得长足的发展的。每年的毕业生求职，面对用人单位的面试，许多学生答非所问，不能充分地展示自我而错过自己所希望的职业。因此我认为，技校的语文教学应该引起学校和学生的重视。     

长风破浪会有时 直挂云帆济沧海--承德技师学院一体化课程改革实践

一体化课程改革使承德技师学院从一所名不见经传,位于经济欠发达地区的普通职业院校变成了河北省一流、全国知名,在业内越来越有影响的学校.学院的课程在全国处于领先水平,并且开始向兄弟学校输出自己的理念和做法.笔者在此详细介绍了承德技师学院一体化教学改革所取得的成就.     

毕业实习对促进大学生就业作用的研究

目前我国的高等教育由精英型向大众型转变,接受高等教育的人在总量上大大增加,2009年普通高等院校计划招生629万人.大学生人数的增加,使毕业生在就业方面增加了一定的压力.另一方面,由于技术进步,国民经济的发展,用人单位大量采用新工艺、新技术,企业技术日趋密集,用人单位对人才的需求也大大增加.从理论上说,目前的学校招生人数与经济发展、用人单位对人才的需求与毕业生的增加是吻合的.     

技工学校的困惑

近年来,由于各类大中专院校不断扩大招生,技工学校要想生存发展,招生工作是摆在面前的最为严峻的问题。随着各用人单位对高学历的片面追求,技工学校则越来越受冷落,在我校生源严重不足,招生质量逐年下降,探求其根本,笔者认为。招生和就业是技工学校生存和发展的两大关键所在。     

大学生职业综合素质培养初探

如今,现代企业对企业文化的建设越来越重视,企业文化不仅代表了企业的精神风貌,更是一个企业灵魂的所在.因此,用人单位在录用大学生时,除了要求毕业生所具备的专业知识结构外,更注重大学生诚实守信的品德、敬业奉献的精神以及是否具备创新能力、团队合作能力、社会交往能力等非智力因素.     

浅谈高职院校的"订单教育"

“订单”教育,顾名思义就是参与合作的企事业单位与职业院校签订人才培养培训合同,优先录用合作院校的毕业生,并要积极参与职业院校的教育与培训活动．根据市场需求确定培养目标、人才规格、知识技能结构、课程设置、教学内容和学习成果评估等的一种教育模式。“订单教育”最大的好处就是,一方面学校教育目标明确,教育内容专一,教育方法动手与动脑相结合,学校根据用人单位的需要来培养人才,学生一旦进入就业岗位,其适应能力较强;另一方面减少了学生的就业压力,给学生入学就业吃了“定心丸”。同时也能让学校在人才培养上避免盲目性,使学校有的放矢地展开教学工作。     

浅谈空调冷负荷计算的教学

社会的不断发展,对技工提出了更高的要求,用人单位希望学生一毕业后就能胜任实际的工作.作为技工学校的教师,必须不断探索教学方法,将书本中某些抽象的概念与繁琐的计算应用到实际的工作当中,让学生学以致用.