塑造学校文化品牌，引领学校内涵发展

学校文化以具有学校特色的精神形式、制度形式和物质形式为外部表现,并影响和制约着学校群体成员的活动方式、精神面貌与文化素养。学校文化具有传承性、教育性、规范性,它将潜移默化地影响着学校的制度、环境、人际关系和学校的校风、学风和教风等。     

学校组织文化内涵、结构与功能探讨

学校组织文化不仅是学校内部出现的一种文化现象,更是一种学校管理思想,具有表层、中层和深层三个层次的结构,其中深层次文化是学校组织文化的核心。学校组织文化是以文化的形式潜移默化地对学校管理起作用,因此具有硬性管理难以达到的凝聚、导向、约束、适应等独特功能。     

屈原文化旅游的资源开发与内涵挖掘研究

屈原是中国古代伟大的爱国主义诗人、世界文化名人.中国历史文化在漫长的历史长河中不断积淀形成了丰富多彩的屈原文化.在文化旅游逐渐成为旅游时尚的今天,屈原文化显示出极高的旅游资源价值,并具有十分广阔的市场前景,但当前屈原文化旅游的资源开发还存在一些矛盾和困惑,其开发路径需要进一步探求,文化内涵需要有效挖掘.     

挖掘与传承：全球重要农业文化遗产兴化垛田的文化内涵探析

文化是农业遗产之根,挖掘和整理这些文化内涵,有利于丰富民众精神生活,提升生活品味,从而契合全球重要农业文化保护的宗旨。垛田是江苏省中部地区沼泽地带独有的一种土地利用方式与农业景观,2013、2014年先后被遴选为中国重要农业文化遗产和全球重要农业文化遗产。垛田地貌特殊,景色秀丽,不仅出产丰饶,而且孕育了鲜明丰富的地域特色文化,主要包括永不屈服的治水精神、天人合一的农耕体系、特色鲜明的地域文化和清淡自然的垛田美食等多个方面。兴化垛田的保护和传承一定要坚持文化优先,在深入调研挖掘的基础上作战略谋划,才能使其发挥更大的价值。     

打造校园特色文化 促进学校内涵发展——阜宁县东沟中学积极开展秉杰精神文化建设

东沟中学依据本校历史文化传统和办学特色,认真提炼体现师生共同理想追求和价值取向的精神文化——秉杰精神文化。秉杰精神文化是以潘秉杰先生为代表的杰出先贤和众多知名校友创业精神成为师生奋斗的不竭动力。潘秉杰先生从放牛娃成长为高中数学教师及至全国教学精英,为后人留下了宝贵的精神财富。     

文化产业背景下“多彩贵州”文化品牌的内涵研究

"多彩贵州"是贵州省实施文化改革与推动文化产业发展所产生的重要文化品牌,"多彩贵州"文化产业品牌的基础和核心是贵州文化。贵州文化的基本元素包括悠久的历史文化、丰富的民族文化、典型的红色文化、独特的生态文化,其核心价值是多元、和谐、原生态。因此,"多彩贵州"文化产业品牌的基本内涵概括为文化之州、歌舞之州、醉美之州、和谐之州,并由此构成了"多彩贵州"文化产业品牌的系统。     

企业文化软实力研究：内涵、形成机理与提升路径

当前,不同企业之间的竞争在一定程度上已经演变为企业文化的竞争,以企业文化为基础的企业软实力是企业综合实力和核心竞争力的重要组成部分。因此,现代企业应当塑造独具特色的企业文化,并不断创新和再造,从而提升自身的企业文化软实力,实现企业的长远发展。