浅谈如何当好技工院校班主任

本文提出，技工院校班主任应根据学生特点，多学习钻研教育管理理论，要平等地对待每一个学生，搞好思想品德教育，做好班级日常管理工作，尊重学生、以理服人，要有所为有所不为，抓好后进生的教育转化工作。     

技工教育课程模式改革探讨

技工教育课程模式改革探讨施聘贤技工教育的课程改革要立足于现实，放眼于未来，从我国的技工教育课程模式形成的过程人手，结合对发达国家采用的技工教育课程模式的分析，从纵向回顾和横向比较来探索我国技工教育课程改革的基本思路。一、我国技工教育课程模式的由来不同...     

浅谈技工院校学生德育工作的实践与思考

技工院校牢固付立“育人为本、德育为先”的教育理念，紧燎抓住“培养什么人、怎样培养人”这个核心不放松，把培养学生良好的思想品德、行为习惯和综合职业素养这个宗旨贯穿于学校工作的全过程和各个方面，是教职员工德育教育工作的共同任务。本文阐述加强技工院校学生教育管理做好德育工作的实践与思考。     

赏识教育在技工院校班级管理中的应用

赏识教育强调发现学生的优点或长处,从而给予重视、培育,带动学生全面、健康发展。技工院校的生源普遍素质较低,因此,技工院校在班级教育管理工作中更需要赏识教育。     

如何做好电力技工学校学生的教育管理工作

新形势下电力技工学校生源的素质偏低,大多数学生缺乏良好的学习和行为习惯、自律意识较差,这些都给电力技工学校学生教育管理工作带来极大的难度和新的挑战。如何开展学生教育管理工作,笔者认为要注重把握几个环节,即教育管理者素质：发挥优秀学生的带头作用、做好后进生的转化工作、加强良好的校风班风建设,通过加强管理,严格要求,努力提高技校生的综合素质。     

技工学校学生不良行为的成因分析及对策

如何加强教育管理,纠正技工学校学生身上的不良行为,使他们真正学有所长,学有所用,这是目前技工学校急需解决的问题.     

石油技工教学改革之我见

随着我国政治、经济改革的不断深入，在市场经济大潮的冲击下，石油技工教育也同其他技工教育一样，出现萎缩现象，资金紧张，设备匮乏，生源少，分配难，部分学校已被迫停止招生或减少招生。一、面向油田市场，拓宽办学渠道１专业对口石油技工教育首先要办好为油田生产...     

借鉴国外经验探索技工学校教学改革新途径

借鉴国外经验探索技工学校教学改革新途径沈阳黎明公司技工学校沈阳黎明公司技工学校从１９８８年以来，在学习和借鉴ＭＥＳ和双元制教学模式中，结合我国的国情、厂情和校情，汲取国外先进教学模式的长处，为我所用，将我国的技工教育模式与双元制和ＭＥＳ三者有机地溶为...     

技工院校德育教育之我见

随着社会的发展,我国需要大量的技术型人才,这给我国技工教育教学提供了很大的发展空间。但是在技工教育发展的同时,技工院校德育教育相对滞后的问题日益凸显出来,并已逐渐成为技工院校发展的障碍。教师教学水平有限,学生知识储备和个人素质不高等,都是影响技工院校德育教育水平提高的重要因素。文章针对技工院校德育教育问题进行探讨,并提出有效的解决措施,以全面提高技工院校德育教育的综合水平。     

谈技工教育的宽进严出

谈技工教育的宽进严出洪珍１．“宽进”符合技工教育的特点和我国国情当前我国技术工人素质普遍低下，极不适应现代化建设的需求，同时，有成千上万的青年人迫切要求进行职业技能培训。因此，适当放宽对技校学生的人学要求，让更多高考无望、中考落榜的青少年有机会进入技...     

“九五”期间技工教育将有较快发展

“九五”期间技工教育将有较快发展本刊讯劳动部职业技能开发司负责人日前在一次会议上透露：“九五”期间，我国的技工教育事业将有较快的发展，至２０００年，我国的技工学校总数将增至５０００所，年培训人数达２３０万人。这位负责人指出，我国技工学校“九五”工作目...     

技工院校学生素质调查实证研究 ——以江苏省常州技师学院为例

技工院校的学生素质决定了未来技能人才的综合素质.为全面真实地反映技工院校学生素质现状,了解学生教育管理工作存在的问题,笔者采取问卷调查的研究方法,对江苏省常州技师学院的学生进行调查研究.     

浅议技工学校管理

浅议技工学校管理陈德兴加强学校管理是办好技工学校诸因素中的一个必备的条件。管理是一项艰巨的系统工程，如何适应市场经济发展的需要，强化技工学校管理，培养更多更好的合格的技术工人，是当前技工教育中亟待解决的一个十分重要的课题。笔者认为，技工学校管理具有如...     

技工学校发展与教学改革

技工学校发展与教学改革陈一开，丁昌各类技工学校是培养技工的“摇篮”，是体现技工教育特性和社会功能的“基地”，即负有为厂矿企事业单位不断输送合格技工，对在职工人进行在术更亲新功能，又负有根据市场需求，对城乡劳动者进行职业技能开发，全面提高劳动者恿想和业...     

教学督导助推技工院校教学规范化建设

科学构建教学督导机制,是提高技工院校教育教学质量的重要手段,技工院校建立教学督导机制势在必行。本文阐述了教学督导的涵义、建立教学督导机制以及实现督导有效性的途径。     

技工教育改革刍议

技工教育改革刍议郭秋元随着经济体制的改革和企业用人制度的转轨，技工教丙进入市场已无可置疑。技工教育原有的办学模式是典型的计划经济的产物，已不能适应新形势的需要，其根本出路在于改革过去一贯沿用下来的旧的教学体制，办出职业技术培训的特色。我校在湖南省劳动...     

学习德国职业教育理念推动技工院校教学改革

近年来，伴随社会对技工的需求和政府对职业教育的重视，我国职业教育得到蓬勃发展，但也出现了很多新的情况和一些亟待解决的问题。作者利用在德国参加师资培训学习，对德国职业教育进行全面的了解，根据我国技工院校的工作实际，对照德国职业教育的理念，就目前的教学改革，以及技工院校如何将办学的困难和压力转变为学校发展的契机，提出了一些相应的建议和对策。     

任务型教学法在技工院校英语教学中的应用

任务型语言教学是指教师通过引导学生在课堂上完成任务来进行的教学。这是我国外语课程教学改革的一个方向。技工院校学生的英语学习现状不容乐观，如何提高技工院校学生的英语能力也成了当前技工院校英语教学的关键。本文从技工院校英语教学的现状着手，论述了任务型教学法的应用。     

技工教育实行“考教分离”势在必行

随着我国改革开放的深入发展，社会各界对技工教育的要求越来越高，教育质量是技工教育的生命之本已成为共识，因此，如何不断提高技工教育质量，在激烈的生源、用工市场的竞争中求生存和发展，已成为技校迫切需要解决的一项任务。技工教育实行“与教分离”，为促进技工教育质量的提高寻找到了一条有效途径，势在必行。一、“考教一体”的弊端以往，技工教育大都采用“考教一体”，即任课教师自教自考，这种教学管理方法存在许多弊端。首先，“考教一体”不能充分发挥考试对教学的评定作用。学生的考试成绩，不仅可以作为评定他们的学业优劣…     

关于技工院校毕业生就业问题的思考

技工教育作为我国职业教育的重要组成部分，担负着培养技能人才、提高职工技术素质、促进社会经济发展和劳动就业的重任。而近年来，在普通高等院校毕业生普遍遭遇就业难问题困扰的同时，技工院校的毕业生却成为各类企业争相追捧的“香饽饽”。本文将结合技工院校毕业生就业的实际情况，就这些原因做出简要分析和阐述。