论军校学员体育行为习惯与身体健康

在深入进行调查的基础上,提出了军校体育教学中引导学员运用技术动作增强体质,增强学员终身体育观念的具体对策。     

军校应加强学员心理健康教育

社会的多元性与相对单调的军营形成一种强烈的反差,面对社会的种种诱惑,军校学员的心理负担与压力将越来越频繁和沉重,提高学员的心理健康水平成为当前军校教育面临的一个重要问题。     

刍议信息化条件下军校学员综合素质评价

对信息化条件下军校学员综合素质评价进行了阐述分析,提出了军校学员综合素质评价的方式方法,最后给出了军校学校学员综合素质评价的对策和建议。     

军校学员的英语学习研究

本文主题的加强军校学员英语学习的思考和研究,从而达到培养高素质军事人才之目的。首先分析了军校学员的英语学习动因,学员的特点决定了对融入性动因的缺失,实用性动因发挥着主导作用。除了帮助学员寻找新的实用性动因外,更重要的是帮助他们培养融入性动因。最后本文提出了军校学员英语学习的若干策略。     

练习散打对军校学员身体素质的影响

本文采用文献资料法、实验法、数理统计法、专家访谈法对练习散打对军校学员的身体素质的影响进行探讨和分析.结果表明,练习散打可以有效地提高军校学员的速度、力量、耐力、柔韧、灵敏素质,保障了军校学员的学习、训练、工作.在军校中开展散打运动具有很大的优势,同时能够适合军校学员的需要.通过本丈的研究,旨在促进散打运动在军校中更好地开展,通过散打训练能够对学员的身体素质有较好的影响.     

育才先育人

现代军校教育的使命是培养高素质的军事人才。军校是高等教育普遍性与军事教育特殊性的和谐统一,学员是未来军队的指挥员,德育教育对一个学员来说可以起到影响其一生的作用,这也就间接的影响了整个军队的发展建设。由此可以德育教育的重要性。德育教育的开展主要需要如下三方面相互配合才能完成。     

对军事教育专业学员体育教学的实践性研究

培养军事教育专业学员的目的是为我军输送军事体育专业人才。而军事体育专业人才是我军军事体育训练的组织者、管理者,肩负着全军官兵体能建设的重任,是我军战斗力生成的重要保证。军事教育专业学员的体育教学有其鲜明的特点。他们不但具有军队教育和体育教育的双重特色,而且具有学员教育和教员教育的双重特性,所以在他们的体育教学中应依据特点、抓住重点、进行针对性教学。     

浅谈军校课堂教学活动

军校课堂教学的效率,在某种程度上取决于教员在课堂教学中如何采用活动策略。军校的教学内容和教学方式有其独有的特点,如何根据教学目标创造一个良好的课堂活动环境是培养学员思维的关键。对于激发学员积极思维,师生相互配合共同探讨问题都起到积极的作用。为此,我们既要在宏观上把握好     

心理教育培养对军事院校素质教育的影响

军校学员心理健康教育是军事院校素质教育的重要组成部分。要以课堂教学、课外教育指导为主要渠道和基本环节,形成课内与课外、教育与指导紧密结合的心理健康教育的体系,用多种途径去实现心理健康教育的目标。一、心理健康教育的必要性(一)心理健康关系到军校学员健     

体育游戏在中职体育教学中的应用探讨

中职体育教学是新课改中的一个组成部分,在开展中职体育教学中,转变传统的教学观念,不断创新课程教学模式,将体育游戏引进其中,是提升学生参与体育教学积极性及教学效果的有效途径,同时也是推动体育教学质量及促进教学任务达到理想效果的一个创新性手段。本次解析现阶段我国中职体育教学中存在的问题,并探讨体育游戏在中职体育教学中的应用,旨在为我国的中职院校体育教学效果及整体质量的提升提出有价值的资料参考。     

对军校大四学员队管理工作的几点思考

军校大四学员面临全面提升第一任职能力的考验。本文重点分析了大四学员的特点,大四学员队管理工作中存在的一些现状和问题,提出了加强管理工作的对策。     

增强军校政治理论课教学实效性的探讨

军校政治理论课教学是部队院校系统地对学员进行思想政治教育的主渠道和基本环节。但由于受各种因素的影响,当前在政治理论课教学中还存在着一些问题,致使军校政治理论教学不能发挥其应有的实效。本文对如何增强政治理论课教学的实效性提进行了探讨。     

浅析军校学员的信息素质教育

本文首先讨论了信息素质的内涵,然后在分析军校学员信息素质培养存在问题的基础上,提出了信息素质教育的途径与措施。     

高中体育教育中体能训练的创新体系研究

体育教学是学校实施素质教育的重要项目之一,体育教学过程中,体能训练为学生的日后工作、学习打下了坚实的基础。体育能力的水平集中反映着体育教学的质量,体能训练能够适应快速的现代化教学发展需要是当前每一个师生共同的任务。本文首先阐述了体能训练在高中体育教育中的重要意义。之后指出目前高中体育教学存在的问题,最后引入高中体育教育中体能训练创新的一系列问题。     

论人文教育在军校学生教学管理中的运用

本文首先提出军校教学管理中运用人文教育的必要性,然后分析了学员人格道德精神教育和学员人文管理的途径两方面的内容。     

对军校学员心理健康研究现状的分析与思考

本文将通过对关于军校学员心理健康方面的研究现状进行总结与分析,在介绍已有研究的基础上探讨了该领域存在的问题和未来的发展方向。     

探讨大学体育教学的现状与策略

体育锻炼是提高学生综合身体素质的一个很重要的方式，也是每个大学生学习的必不可少的科目，但是，当前我国大学体育教学存在着许多问题，一定程度上影响着大学体育的教学质量。为探讨如何解决大学体育教学遇到的问题，本文对大学体育教学现状进行了分析，并提出解决问题的策略，以期为改善大学体育教学现状提供有益的建议和参考。     

浅谈体育游戏与大学体育教学

体育游戏是体育教学中一种手段，多被中小学等授课对象年龄较低的教师所采用，其能够有效的活跃课堂气氛，在游戏中又能使学生得到体质上的锻炼。而在大学体育的课堂上体育游戏形式却应用不是十分广泛，其具有一定的原因，但是并不代表体育游戏不适合大学体育的课堂。当今教育部门大力推崇“快乐体育”的教学模式，那么快乐从何而来就成为了问题的关键。本文就以大学体育课程为例，分析体育游戏在大学体育课程中的作用。     

试论学校体育对终身体育的作用

学校体育是终身体育过程中的一个重要阶段,学校体育在终身体育整体中,刚好处在连接家庭体育和社会体育的中间环节,学校体育对实施终身体育起着很重要的作用。学校体育要培养学生良好的体育习惯,通过体育教学,培养学生对体育的兴趣、爱好,养成身体锻炼的习惯,使学生不仅在校期间享有体育,而且终身享有体育。     

终身体育理念在高校体育教学改革中的实施策略

将终身体育理念贯穿到大学体育中，是当代高校体育教育领域前瞻性和实用性都很强的一个论题本文在阐明终身体育理念对高校体育教育的重要意义的基础上，分析我国高校体育教育目前普遍存在的问题，提出基于终身体育理念制定。高校体育教育改革的应对策略，对高校体育教学树立和强化终身体育思想具有重要意义。