数学教学中学生创新能力的培养

正创新是一个民族的灵魂,实施创新教育,培养学生的创新意识和精神,开发其创新潜力,提高其创造能力,是教育教学的最高境界。数学是思维的体操,是使人聪明的学问,是基础教育中最重要的学科之一,对培养人的创新能力有重要的作用。在数学教学中,培养学生的创新能力是时代的需要,也是教育改革的需要。那么,在数学教学过程中,     

论小学素质教育中的创新教育

21世纪是知识经济时代,知识经济需要创造性人才。培养学生的创新能力是素质教育的要求和归宿,小学生的创新教育关键是学会创新性的学习,课堂教学无疑是实施创新教育的主阵地。一、利用名人故事,诱发创新意识教育家陶行知说:"处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造者。"     

浅谈中职英语教学方法的创新

随着时代的发展,科技进步的日新月异,计算机网络技术的普遍应用,传统的教育方式和教育手段已无法适应新形势的发展,被中专生普遍认为是"读天书"的中职英语教学同样需要英     

计算机教学中学生创新能力的培养

创新教育是思想时代发展的产物,是知识经济时代对教育提出的必然要求,也是实施素质教育的关键。创新教育是一种先进的教育理念,更是一种实实在在的教育行为。作为创新教育一部分的创新能力,在计算机教学中显得尤为重要。要在计算机教学中培养学生的创新能力,我认为应该从以下方面着手:     

关爱学生 关注学生心理健康

学校的心理健教是需要调动各种教育渠道才能完成的。班主任的重要性体现在创造良好的心理发展环境以避免学生经常性地陷入危机状态,维持其心理的平和、积极、顺畅。关键是     

创建高校学习型学生党支部对策研究

创建高校学习型学生党支部是新形势下党建工作、时代发展和大学生党员成长成才的需要。由于学生党支部先进的学习理念尚未形成,自主学习环境有待营造,完善的学习机制尚未确立,在实际工作中存在一定制约因素,需要加强网络化和信息化建设,创建有效的学习载体;加强学习阵地建设,营造良好的学习环境;加强激励和评价体系,建长效学习机制。     

论创造技法与青年成才

当今,世界新技术革命的浪潮正在扩展,新技术、新材料、新产业不断涌现,可以说科学技术决定着社会前进的步伐,而科学技术的发展必须培养一批科技人才。从时代的发展对科技人才的要求来讲,最突出的表现就是科技人才本身具有创新思想和创造力。当代青年是科技人才的主力军,要使当代青年成为合格的科技人才,就需要普及创造性教育,培养青年良好的创造力。其中,最富有实效的途径就是让青年学习和掌握创造技法。创造技法是创造过程中应用的技能和遵循     

探讨关于高中物理实验教学过程的创造力培养

适应时代发展和学生成长发展的需要,基于高中物理实验教学过程,定位于高中物理实验教学过程,激发学生学习物理学科的兴趣,是全面实施基础教育课程改革的根本要求。物理学的本质是一门以实验为基础的自然科学,基于高中物理实验教学过程创造力培养,能启迪和激发学生的创造潜能,这对于高中物理教学具有非常重要的意义。     

浅析计算机网络办公自动化

计算机技术的蓬勃发展,给办公环境带来了一场深刻的革命,人们普遍使用计算机来提高个人工作效率,但是在需要许多人一起协同工作的现代工作环境中,我们更需要提高我们的整体工作效率。利用网络通讯基础及先进的网络应用平台,建设一个安全、可靠、开放、高效的信息网络和办公自动化、信息管理电子化系统,最终实现无纸办公。就目前来看无纸化办公时代已经来临。     

“时代新人”培育的当代价值和意义

我国已经进入到经济和社会发展的新时期,在推进各项事业高质量发展的前提下,培育符合社会需要的“时代新人”是党和国家的重要任务。“时代新人”在不同的时期有不同的意义,“时代新人”在成长的过程中遵循了国家发展的现实,中国共产党把培育符合社会发展要求的“时代新人”作为重要的任务。在党的百年发展历史中,“时代新人”创造了历史,书写了历史,传承了历史。“时代新人”立足于中国文化发展的现实,立足于世情、国情和社情的现实情况。“时代新人”的培育具有重要的意义,同时具有多方面的价值。在“时代新人”培育的过程中,要不断汲取百年党建的经验,继承和发展马克思主义,汲取中国传统文化的精华,真正以培养中国特色社会主义的建设者为要求。本文作者分析阐述了“时代新人”培育的当代价值,明确了“时代新人”培育的意义,提出了在现阶段“时代新人”培育的方式和方法。     

开放式计算机实验实训教学探讨

随着时代的进步和发展,计算机技术不断突飞猛进,逐渐深入人心,在人们的生活、工作与学习等方面发挥着重要作用,成为人们生活中不可或缺的一部分.而在计算机科学技术的构成中,简单的计算机教育内容已经无法满足社会经济发展的需要,学生在学习计算机技术时无法依靠所学内容完全掌握计算机的实际应用与操作.强调实验实训的教学方式,有利于学生思维的发展,让学生受益匪浅.进行开放式计算机实验实训教学是目前计算机技术实际应用于技术的需要,本文就此对开放式计算机实验实训教学的重要性及方法展开讨论.     

电子产品设计方案

随着科学技术的快速发展,电子产品功能要求的日益增多,智能性增强,更新换代速度加快,自然电子产品的设计方法也要跟上时代发展的需要。目前,可以将电子产品设计方案概     

浅析企业信息化中的计算机应用技术

随着信息技术的迅猛发展,信息化时代到来,人们的生活工作方式也发生了很大的变化.企业为了降低成本、提高工作效率、增强市场竞争力以及适应新时代的要求,开始与计算机应用技术相结合,不断实现企业的信息化.在企业信息化过程中,需要充分利用计算机应用技术的优势,促进企业信息化的完善和发展.笔者从企业信息化和计算机应用技术的定义着手,对两者的发展和现状简要分析,并阐述了在企业信息化发展中如何合理利用计算机应用技术的优势.     

科学发展观视域下高校辅导员工作的创新

科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观。在经济全球化不断深入发展、大学生群体发生变化的背景下,单纯以政治思想辅导和常规管理为主的辅导员工作,已不能适应时代的要求,更不能满足学生全面发展的需要。因此,面临新的社会环境和教育背景,与时俱进加强大学生思想教育管理,创新辅导员工作的内容和方法成为了高校学生工作的面临的一个重要议题。     

浅谈数学教学中学生创新意识的培养

创新是教育的一种宗旨,也是深化教育改革,全面实施素质教育的内在需要。因此,培养受教育者的创新意识,正是当今时代的需求。作为教师,不仅要使学生掌握知识,发展能力,还应着眼于课堂教学的改革。这样,才有利于培养     

在地理教学中应注意培养学生的创新意识和环境观

21世纪将是日新月异,百舸争流的时代,在这个时代的潮流中,谁能坚持创新,勇于创新,谁就能迎接未来知识经济的挑战。在地理教学中培养创新素质,具有独特的优势。地理亦文亦理,涉及自然科学与人文社会多方面的知识,综合性、实践性、时代性强,更能激起学生质疑、探究、想象和创造的欲望。因此,只要努力用科学的方法激发学生的创新意识,启迪学生的创新思维,培养学生的创新能力,就不仅能发展学生的地理才能,而且能养成学生超越自我、勇于创新的品格。怎样才能培养学生的创新意识呢?     

高校学生创造力培养实践研究

创造力人才的培养是我国由国家制造走向国家创造的关键所在,高校学生作为社会发展的后备资源,高校学生能力素质关乎社会经济发展。高校学生创造力培养本身是系统工程,学习环境对于高校学生而言是极为重要的场所。伴随新时代的到来,从就业压力来看,高校大学生缺少的并非是市场需求,而是创造力,高校学生为适应时代发展需要具备良好的创造能力,为社会源源不断输送创新人才。为此,本文对从环境氛围、高校师资队伍、高校管理、“创客”教育以及学业评价五方面探究高校学生创造力培养路径,旨在为国家发展输送创造力高校学生。     

浅谈如何在物理教学中渗透创新教育

回望人类文明的历程,从简单的劳动工具的制造,到人类宇宙飞船的发射成功,从原始的结绳计数到今天的电子计算机,科学创新无不体现出它的巨大魅力,如今创新已经渗透到每一个学科甚至每一个领域。只有创新,才能发展。时代需要创     

中国也有一个可以追求的梦

当今世界已经进入知识经济时代,人才资源作为国家发展的战略资源,其地位和作用日益凸显。比如,现在很多价值是在电脑上创造的,这是人类劳动方式的一大变化。从土地创造价值,到工厂创造价值、银行创造价值,再到网络、电脑创造价值,这是人类社会的一大进步。     

小学语文教学中如何培养学生的创新精神

江泽民同志指出:创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。时代呼唤具有创新能力的人才而创新能力的培养是一项长期的工程。为使我们拥有适应时代发展需要的具有创新能力的高素质人才,就必须从小抓