“双高”建设背景下高职“大党建”工作格局的构建

国家相关部门提出的“双高计划”建设项目,为新时代促进高职院校建设指明了方向。在此背景下,坚持加强和改进高职党建工作,成为关乎高职学校高水平学校建设和高水平专业建设的关键,同时也是全面准确贯彻党的教育方针和高职院校内涵式发展,以及坚持社会主义办学方向的决定性因素。有鉴于此,本文基于“双高计划”建设背景,以特定高职学校为例,在梳理高职党建工作现存普遍行问题的基础上,分析其原因,并提出阐述基于“一个体系”、做到“两个强化”“落实三项措施”的“大党建”格局建构新思路。     

对提高武钢国际市场竞争能力的研究

中国加入WTO后对武钢产生了正反两个方面的影响.为了提高武钢在国际市场的竞争力,应当注重对企业发展的战略研究和管理,通过科技创新,不断推进企业的技术进步.同时,武钢还应加强人才队伍建设,多元化经营和建立战略联盟,并利用国际惯例和法律维护企业利益.     

案例的困境和传统的窘迫——“双高”目标下我国法律英语教学经验分析

随着中国经济在全球发展格局中的日益深入以及外趋型法律人才培养的缺乏,从经验层面上昭示了法律英语人才培养的困境,提出了在传统法律英语教学边界和方法论领域,从符合专业特点的案例教学出发,重新寻求和分析法律人才培养的特质是一条可能的审视进路。从这个背景出发,在教学实证、个案分析上发现,案例教学的参与性教学概念在传统的法律英语教学面临窘境时,是一种对创新培养模式的优先现实逼近。在这个基础上,以法律英语"双高"教学目标为指导,分析了目前中国法律英语教学的现状、存在的主要问题,并提出了可能的解决方法,这才是真正达到"双高"教学目标的得益之路。     

教师“三分式”培训的“生态位”协同路向——基于高等职业院校“双高计划”的视角

推进"双高计划"建设，关键在于打造高水平专业。打造高水平专业，关键在于建设高水平师资队伍。高职教师生态位，是指高职教师在时间维度、空间维度和功能维度上所呈现的"态"与"势"，具体表征为高职教师所处的专业发展阶段、所属的层级和类型，决定高职教师的专业水平和发展需求。培训是影响高职教师专业水平的重要生态因子，基于高职教师专业发展需求，进行分段、分类、分级"三分式"培训，实为高职教师的专业发展诉求。然而，违背最小因子定律、耐受性定律和最适度原则的高职教师培训，意味着高职教师分段、分类、分级培训的生态位失衡。因此，高职教师培训应基于高职教师专业发展需求，从培训方案设计维度、培训过程管理维度、培训方案改进维度、培训基地建设维度构建"四维一体"的培训生态位，坚持"问题式"导向，精准把握培训时机，抓住专业发展契机，应用"第四代教育评价"范式，实施"辐射式"策略，进而落实高职教师分段、分类、分级培训，提升高职教师专业水平，推进"双高计划"建设。     

“双高”建设背景下国际邮轮乘务管理专业学生创新创业能力提升路径研究

当前高职学生就业竞争激烈,职业教育在培养学生的创新创业能力中具有举足轻重的作用。本文以国际邮轮乘务管理专业为例,基于学生个体差异性和对海乘类职业选择的多向性需求,构建“洋葱”五因子模型,探究创新创业教育对学生就业能力培养的作用及实施路径,把以就业能力为主的综合能力提升作为创新创业教育的目标,为海乘学生求职就业打下坚实基础。     

“城中村”问题分析与对策研究

“城中村”在我国大中城市中普遍存在，论文在分析“城中村”现象、问题及其成因的基础上，总结了我国“城中村”的主要特征、发展状况及改造矛盾，并吸取了旧城更新和“贫民窟”改造等理论精髓，提出了旧村改造的基本原则及若干对策。     

新时期在高校“双高”人员中发展党员工作的方法和途径

注重发展高学历、高职称的知识分子入党是新世纪党的建设的新课题,是贯彻党的十七大精神,落实科学发展观的需要。发挥"双高"人员的优势特点,创新党员发展工作方式,探索有效途径和方法,积极主动做好"双高"党员发展工作,对于推进党的建设新的伟大工程,实现全面建设小康社会目标具有重要意义。     

“强国工匠”导向下黑龙江“中高本”一体化贯通培养体系的构建研究

在响应“双高计划”建设与加快推动教育强国发展的职业教育改革机遇与挑战背景下,积极探索本区域“中高本”一体化贯通培养体系是职业院校的核心任务。本文旨在深入研究“中高本”一体化人才培养的政策导向和逻辑机理,以及黑龙江“中高本”一体化贯通培养体系的发展瓶颈,以期揭示其内在机制,并提出“中高本”一体化贯通培养体系的优化方案,以期持续高质量地培养和输送具有较强技术技能的“工匠型”人才。     

加强“灌输”理论研究 提高“两课”教学效果

灌输是马克思主义政治教育的基本原则。当前，不能因为“两课”教学存在着灌而不进的现象而否定灌输教育。“灌输”理论并未过时，但在社会主义市场经济和整个社会转型加快时期，切实加强对灌输主体、客体、内容、方法、形式等体系的研究和创新，以更有效地促进“两课”教学，充分发挥“两课”作为高校德育主渠道和主阵地作用。     

高职院校“双师型”教师队伍现状分析与对策研究

"双师型"教师是高职院校教育质量提高和教育目标实现的基本保证,但目前我国的高职院校"双师型"教师队伍建设存在着诸多问题,如师资力量不足、职称结构不合理且学历偏低、兼职教师所占比例偏低、教师培训环节薄弱、师资流出现象严重等。为此,国家必须制定相应的政策法规,高职院校也要建立和完善相应的机制,从而保证"双师型"教师队伍的建设。     

我国设施蔬菜产品市场分析及发展对策

目前我国普通蔬菜产品供应相对过剩 ,反季节、无公害、精细包装蔬菜产品国内外市场需求潜力较大 ,设施蔬菜产品市场面临产品供应季节性差价日趋缩小、产品污染严重、绿色蔬菜需求量增大及小生产与大流通的矛盾。因此应发展生产优质化产品 ,加工包装产品 ,实行品牌化销售 ,加强市场信息化建设 ,创建以农民为主体的经营实体     

钢铁产品反倾销行为分析及企业对策

先分析了自由贸易、滥用反倾销和歧视性做法、国内政治斗争以及低价销售等是产生反倾销的根源。然后，从两个方面分析了企业的反倾销对策一是企业要加紧培养反倾销专业法律人才、加强企业管理、以预防为主并积极应诉；二是进出口商会和政府要加强管理和协调。     

我国科技担保公司发展对策研究

科技担保公司在发展中存在政府定位不明确、风险控制难、与科技企业成长不同步、担保项目落地难及发展能力弱等问题,多主体联合成立科技担保公司、创新经营模式、建立针对性的担保制度及完善配套服务体系等措施能使科技担保公司发展得更好。     

试论经济全球化对发展中国家的影响及对策

经济全球化对发展中国家而言是机遇与挑战、利益与风险同在的双刃剑.发展中国家只有积极参与经济全球化的竞争,并在主动迎接经济全球化的挑战,积极投身于经济全球化潮流中,努力维护国家经济主权,确保国家经济安全,深化国内经济体制改革与创新,大力推进国内经济结构的战略性调整,增强经济活力.而经济区域化和集团化是发展中国家应对经济全球化的有效途径,发展中国家在参与经济全球化进程中,要妥善处理好竞争与合作、开放与风险、效率与公平等矛盾,化弊为利,促进发展.     

湖南农产品国际竞争力实证分析与对策思考

用显示性比较优势和国际市场份额方法对2000-2004年来湖南农产品国际竞争力状况进行了实证分析,湖南是农业大省,许多农产品的产量在全国位居前列,但湖南农产品出口额仅为全国农产品出口总额的1%,为世界农产品出口总额的0.04%,这表明湖南农产品的国际竞争力还较弱。针对现状提出发挥外生比较优势、培育内生比较优势、创造湖南农产品的复合比较优势是提高湖南农产品国际竞争力的对策,其中内生比较优势的形成是关键。具体措施有构建湖南优势农产品产业带、加快湖南农产品加工业发展、大力发展各类农民合作组织、专业协会以及构建政府出口促销支持体系等。     

湖南省旅游商品发展现状与对策的研究

文章分析了湖南省旅游商品市场现状及产销滞后的原因 ,提出了加快湖南省旅游商品发展的对策 ,对如何有效利用旅游资源调查拓宽开发思路进行了探讨。     

山东省粮食生产现状及其发展战略探讨

本文从粮食产出结构及种植结构两个方面论述了山东省粮食生产的现状;纵向分析了粮食生产的周期性波动及粮食生产结构和要素投入的变迁,并对未来几年的粮食生产进行了预测;同时提出了在保证总量平衡的基础上,在山东省内部应发挥地区比较优势,调整粮食种植结构,改善粮食市场环境及政策环境,加快农业技术的应用和推广.     

论农产品加工业的发展思路——广东省梅州市与东莞市的比较与启示

农产品加工业的发展有着重要意义,但不同地区因其经济发展水平不同,农产品加工业发展的功能定位亦不完全相同,故发展思路也是不一样的。广东省东莞市和梅州市的比较分析表明,经济发达地区应重点发展“外源型”的农产品加工业,而经济较为落后的地区则应重点发展“内源型”的农产品加工业。     

佛山市发展文化产业的SWOT分析及对策

佛山具备发展文化产业所需要的历史积淀和现实基础,有能力也有条件大力发展文化产业。通过SWOT分析法,分析了佛山发展文化产业的优势、劣势、机遇和挑战,提出研究制定佛山市文化产业发展规划,建设产业大集团,实施产业创新战略,进行市场运作和品牌整合,加强营销创新,建设"数字化、人文化"的产业特色等对策。