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这里的涉法公文正误实例,是指法律漏洞填补以外的相关实例。其中误例,有的应当“填补”却尚未“填补”,有的似乎无须“填补”却存在明显瑕疵。就瑕疵来说,有的已经矫正,有的尚未矫正。研究这些实例,对于我们加深公文语言准确性的理解大有裨益。本篇特筛选几组实例加以说明。 相似文献
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政府与企业在招商引资中的分工,最合理的应是“政府搭台,企业唱戏”。但在有些内陆县(市)却成了“台”是政府搭,“戏”也是政府唱,企业只能跟在政府后面“跑龙套”,结果造成政府大肆操办的招商活动往往流于轰轰烈烈的形式。还有些商家听了当地政府官员的表态和承诺后非常满意,但与企业接触后便知困难重重,使政府的承诺大打折扣。更有甚者,有的县(市)政府把招商引资数额作为考 相似文献
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为什么有的单位上下级关系融洽,领导和部属相处其乐融融,而有的单位却上下级关系紧张,领导责怪部属和自己不“贴心”呢?笔者经过认真思考,感慨很多。
俗话说得好:“锅不热,饼不贴。”“锅”热与否,是起主导作用的。作为一…… 相似文献
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下班了,很多人赶紧把电脑一关、东西一收拾就离开办公室,或回家或参加聚会;但有一群人却“越夜越精神”,几乎每天都留守在办公室里直到最后只剩下一两盏“孤灯”,这群明明不用加班,可是下班后还总是赖在办公室的人被称为“赖班族”,他们有的是独自在异乡工作的年轻人,有的是单身男女,有的是两地分居者,有的是家庭生活不如意者…… 相似文献
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随着改革的深化和经济的发展,人民群众的生活水平等到了逐步提高,但新的矛盾和深层次的问题仍时有发生,有时甚至十分严重。有的地方,基层党政领导干部整天忙忙碌碌、辛辛苦苦,办了不少实事,却仍得不到群众的认可,甚至有一些工作还弄巧成拙,群众意见很大。面对这些,有的基层干部满肚子委屈,有说不出的怨言。一头是“不满意”、另一头是“生闷气”,工作如何开展?这确实是一个十分棘手的问题。石南镇的“夜访”活动值得推介与借鉴。 相似文献
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“学生很喜欢上信息技术课。”大多数班主任这样说。“上信息技术课可以上网、玩游戏,不喜欢才怪。”学生也这样说。在学生眼中,信息技术课就是玩游戏。上网,不学也不会影响中考总分。于是,课堂上,同学们有的急不可待地打开网页,有的漫无目的地查看磁盘里的明星照,有的却键盘声声响不停, 相似文献
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<正> 最近,笔者在一些企业调研时发现,在一些厂长、经理当中,流行着“科技恐惧症”与“科技浮躁症”。 先说“科技恐惧症”。“患者”有的“谈科技色变”,不敢闯,不敢干;有的“叶公好龙”,很想靠科技兴企。就是老怕失败担风险;有的认为科技项目高深莫测,怕“钻进脑袋、卡住脖子”;有的怕“投资周期长,见效慢”、“远水难解近渴”;有的则怕“投入大、亏了老本”,把企业拖入困境;还有的怕“出来产品没市场,成了累赘”把企业压垮!如此等等,总之,是怕字当头。 相似文献
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党中央提出的开展“三讲”教育,是现阶段加强党的建设,对全党进行党风、党性再教育,全面提高领导干部素质;是非常重要的,十分及时的。但是,我们必须清醒地看到,企业在开展“三讲”教育中,少数党员领导干部在思想认识上与新时期新任务的要求仍然存在着不少差距。有的同志认为,企业是经济实体,抓生产、搞经营、创效益是解决吃饭填肚子问题,只要把生产经营搞好了,“三讲”教育也就自然上去了;有的同志认为,“三讲”教育是党政机关领导班子和领导干部的事,企业的主要任务是抓好生产经营,搞不搞“三讲”教育无所谓。这种认识对善… 相似文献