影响当代大学生成才动力因素的调查与分析

文章分别抽取我国东部、中部、西部十所高校2000名大学生,从他们成才需要、成才目标、成才态度以及成才外部动力中对社会压力、父母期望、学校教育的看法和评价,分析出大学生成才需要层次低、成才目标践行力弱、成才态度易变、社会现实压力大、大学生与家长之间成才认知偏差、学校教育未能充分发挥作用等问题,针对这些问题提出了相应的对策建议。     

论党的青年成才观之发展进程

随着中国革命、建设、改革的发展,党引导青年成才和发挥青年才能的思想实践,也不断发展演变。国民革命时期,党的青年成才观开始萌芽。土地革命、抗日战争、解放战争时期,党的青年成才观逐步成熟,并得到有效运用。社会主义革命和建设时期,党的青年成才观开始转型。＂文化大革命＂和徘徊时期,党的青年成才观被扭曲。改革开放后,党的青年成才观得以回归和进一步升华。实践证明,当党的青年成才观正确时,青年就进步,党的事业就发展;当党的青年成才观偏差时,青年就走上曲折发展道路。     

试论青年教师成才

青年教师的成长和成才对迎接知识经济挑战和实施“科教兴国”战略具有举足轻重的作用 ,因此研究和探讨青年教师的成长和成才问题有着十分重要的意义。德才兼备、又红又专是青年教师成长和成才的基本标准 ;“成就需要”是青年教师成长和成才的基本动力 ;“三个阶段”是青年教师成长和成才的基本轨迹 ;内因外因协调发展是青年教师成长和成才的基本规律     

成才意识培养与大学生思想政治教育

从大学生自身来说,成长成才是关注自我发展、实现自我价值的需要;从学校而言,培养学生成才意识,增强学生成才意愿,是高校加强大学生思想政治教育工作的核心。     

成才规划设计对大学生成才的意义

本文通过对高等教育大众化阶段的学生素质、成才标准、就业方式变化的分析,阐述了成才规划设计对引导大学生健康成长、促进高校学风建设的重要意义,并具体提出了成才规划的基本模式、功能和原则.     

营造人才脱颖而出的良好宽松的社会环境——关于"逆境成才"问题的反思

在中国这片古老的土地上,一些经典的“逆境成才”的故事,乃是被一代代流传的教育佳话。可是,必须指出,历史上“逆境成才”的例子似乎并不少见,但那也仅仅只是一些个案,而非通例。所谓“逆境成才”的教育理念、“成才观”,颇值得我们深刻反思。     

重庆地域文化的雄健风格

女大学生是我国人才资源宝库中的重要组成部分,她们正处于成才的黄金时期,立志成才是主流.然而,由于受到种种历史因素和现实条件的制约,使女大学生成才相对于男大学生来说更为艰难.为此从女大学生成才的心理角度出发,探讨妨碍女大学生成才的各种心理因素,并提出建议和对策.     

非智力因素与大学生成才

所谓非智力因素是指兴趣、情感、意志、性格、事业心和责任感等心理特征。非智力因素和智力因素是共同构成大学生成才的重要的内在条件。一个人智力因素好些,固然能促使其成才,但若非智力因素不佳,也难以成才。相反,如果智力因素不佳,而非智力因素好些,也能成才。     

大学生成才评价标准层次阶段论

采取单纯的宏观方式对大学生成才进行评价,往往容易导致实际工作中的“大锅烩”的方法,结果使成才评价成为纸上谈兵。大学生宏观成才评价的实现必须通过微观的路径,必须根据宏观标准,结合不同层次和不同阶段的大学生实际特点和实际要求,分层次、分阶段确定符合大学生成才实际的具有较强可操作性的具体标准,并将二者有机结合起来,有的放矢地进行评价,使学生成才评价真正起到激励和改进工作的作用。     

企业员工读书自学岗位成才的新途径

目前企业员工读书自学、岗位成才的基本心态和类型；企业员工读书自学、岗位成才的基本途径及现存问题；企业员工读书自学、岗位成才的新思路。用新理念、新知识武装头脑，用新技术、新技能提升素质。     

浅论司马迁的成才对大学生的启示

司马迁在２０００多年前之所以成为中国文化的集大成者,对当今大学生的成才至少有两点启示,即注重品德是成才之根本;勇于实践是成才之途径。     

刍论跨世纪人才的思想道德素质

国际上综合国力的较量和国内市场经济的竞争,其实质都是人才的竞争.凡立志报效祖国的跨世纪人才,在强化知识技能的同时,必须注重自身思想道德的塑造,并必须明确“爱国主义是成才的基石,共同理想是成才的航标,正确的义利观是成才的标尺,艰苦创业是成才的途径.     

妇女成才、参政的阻碍因素与出路

我国的改革开放为妇女成才与参政提供了广阔的天地,但妇女成才与参政也面临着许多问题.若任其继续存在,将会严重影响男女事实上的不平等,影响妇女群体优势的发挥,阻碍妇女运动的进程.本文试图对妇女成才和妇女参政的阻碍因素及出路作些探讨. 一、影响妇女成才与参政的诸因素分析     

女性发展与成才：规律探索与实践路径——评介《女性人才学》

《女性人才学》是一部研究女性发展与成才的论著。文章评介了该书对女性发展与成才的内涵分析；阐释了该书揭示的女性发展与成才的时间规律、自信规律的意义——提高女性发展与成才的效益；标举了该书提炼出的女性人才的实践路径，即建立合理的知识结构，树立终身学习的理念，构建有力的宏观、中观、微观支持系统等。     

美国大学的学生成长服务及启示

以在美国大学培训考察获得的材料为基础,对美国大学全程化、全员化的学生成才服务进行了多角度分析,针对我国高校在学生成才服务方面存在的问题,提出从实现育人根本任务与具体的工作目标相统一,坚持“以学生为中心”的教育理念与服务学生成才措施相统一,强调学术自由与道德自律相统一,实现个性独立与自我负责相统一,力求社会规范与学校要求相统一等方面构建我国高校学生成才服务体系。     

试论影响大学生成才的基本因素

随着招生规模的扩大 ,高等教育跨入大众化教育新阶段 ,我国大学生的成才受到诸多因素的影响 ,既需要自身良好的内在素质 ,又要有适宜的外部环境和有利的客观条件。高等院校应顺应知识经济时代的要求 ,为早出人才、多出人才 ,加速大学生的成长、成才 ,积极创造条件 ,本文就影响大学生的成长、成才的因素进行了探讨。     

全人育人视角下贫困大学生成才模式研究与实践

当前我国贫困大学成才教育存在一些问题和薄弱环节,与深化高等教育改革、提升高校教育质量的形势任务要求不相适应。运用全人育人理念构建贫困大学生成才教育模式,是解决贫困大学生问题的有效途径。文章围绕全人育人视角下贫困大学生成才模式问题,总结实践经验和现状,分析影响因素,提出对策建议。     

自觉精神与女性成才

在女性成才难的呼声日益高涨的今天,我们习惯把责任过多地推向传统和社会,而缺乏剖析自己的勇气。究竟是因袭的重负令女性在成才道上步履蹒跚?是社会的偏见尘封了女性的成才路?还是有其它更为重要却又易为人们忽视的因素? 一、女性成才难何在 在厦大学生会组织的一次演讲赛上,一位女大学生慨叹道:“女性成才要比男子多     

国有企业青年知识型人才成才障碍研究

通过对国有企业青年知识型人才成才状况的调查研究,分析阻碍这一群体成才的六种矛盾与冲突,并分别从青年个体、高校、企业三个角度提出了相应的解决办法.     

当代大学生思想行为热点的变化及对策

在社会主义市场经济条件下,大学生的思想行为发生了深刻的变化,要求入党热、追求高学位热、培养能力热、文化活动热、恋爱意识热和心理咨询热成为当前的热点.热点是由于成才思想而来并向成才方向而去,是源出和指向的关系.大学生的成才思想有合理正确的成份,也有不合理不健康的因素,需要正确引导,不断地弱化消极因素,进一步强化合理的热点,促使大学生树立正确的成才观.