浅析高校科技产业的功能

一个国家要想提高本国的经济发展水平,必须发展高科技产业,提高高科技产业的水平.高校科技产业是高科技产业的重要组成部分.高校科技产业具有经济功能、科技功能、社会服务功能、育人功能和就业功能.     

科技进厂 经营开路——发展高校科技产业途径探讨

一、发展科技产业是深化高校改革的需要 今天的大学,不仅具有教学和科研的功能,而且具有以科学技术幅射为中心的社会服务功能。高校科技产业的兴起和发展标志着大学功能的延伸和发展。《中国教育改革和发展纲要》明确指出:高等学校“要根据不同的条件,大力开展技术开发、推广应用和咨询服务,兴办科技产业,使科技成果尽快转化为现实生产力”,发展科技产业是深化高校改革的需要,有着极其重要的意义。     

高校科技产业体制改革研究

高校办科技企业,是大学功能的拓展.推进技术创新,发展高科技,促进科技成果的转化和产业化,是大学特别是高水平研究型大学实现社会服务功能的核心.本文对我国高校科技产业的发展现状,高校办科技产业的意义及其定位认识,高校科技产业发展过程中存在的主要问题,高校科技产业体制改革等方面进行了分析探讨.并对如何认识、面对高校办科技企业,如何规避校办科技企业的经营风险进行了探讨.     

高校科技产业管理体制探讨

从八十年代起,随着改革开放和贯彻“科学技术是第一生产力”的具有中国特色的高校校办产业,发展迅猛,已引起我国高校的普遍重视。高校不仅具有教学和科研功能,而且还具有以技术辐射为中心的社会服务功能。现在,高校校办产业已进入发展科技产业为主体的新时期,但如何对高校校办科技产业实施有效地管理和指导,这一问题尚处在探索和实践阶段,认识不一,管理体制模式多样,各有利弊,也未作过专门的剖析和比较。笔者就高校校办科技产业管理体制的现状和发展以及最优化的管理模式进行粗浅的探讨,以期达到抛砖引玉之目的。     

浅析高校科技产业的经济效益

一、制订切合实际的发展方针与健全科学的管理体制 是提高高校科技产业经济效益的根本 1.切合实际的发展方向,走科、工、贸一体化的道路 欲要科技产业振兴,取得显著的经济效益,经营方向问题是决定高校科技产业发展兴衰的首要问题。高校兴办科技产业伊始,是作为高校科技成果转化为社会生产力的窗口作用而提出来的。其主要经营方向是“四技”服务。由于当时受到各种因素的制约,尤其是”科学技术是第     

高校科技产业的评价研究

高校科技产业是我国改革开放过程中产生的新事物,也是高等学校功能的一种延伸。它既区别于学校本身,也不等同于社会一般企业。对高等学校的评价是以社会效益为主,而且目前有成熟的教育评估理论和评价指标体系。社会一般企业作为独立的经济实体,以经济效益最大化为目标,受到行业和政府经济部门的评价。对高校科技产业的评价,既不同于学校教育评估,也不同于社会一般企业评价,必须坚持社会效益和经济效益并重的原则。本文将从高校科技产业评价的一般问题入手,结合我国目前高校科技产业的运行实际,提出一套高校科技产业的评价指标体系。     

浅谈发展高校科技产业

一、进一步提高认识李岚清同志在1993年全国高校科技产业工作会议上曾讲过：高校科技产业抓好了．可以利国、利民、利校。这实际上就是按照邓小平同志关于检验改革的实践标准，即：促进经济发展，促进人民生活水平提高，促进生产力发展，对高校科技产业实践探索的意义、地位与作用作出的评价。可以说，发展高校科技产业是高等学校深化改革和促进我国经济发展的迫切需要。正如李铁映同志所说：发展高校的科技产业是高等学校改革的重大举措。通过发展科技产业，逐步探索高校发展为经济服务的路子，这符合中国实际，具有中国特色。高校科技产业…     

浅析发展高校科技产业的几种途径

高等院校科技生产力是社会科技生产力的主要组成部分。高等院校以其学科特长和智力技术密集等综合优势在我国高新科技领域、实现产业化方面占有重要的位置,特别是在科技进步中处于战略层次上。大多数院校其发展从以教学为中心的单一功能转变到以教学、科研两个中心的双重功能,再向以教学、科研、产业立体功能转变,这种转变使得高校的社会功能得以增强和扩大,这种转变促进了教育、科技与经济的更加紧密的结合。高校的科技产业大多数是在旧有的校办企业的基础上发展起来的,原校办企业的功能是为教学和科研活动提供服务(学生实验、实习等),其主要特点是一般不直接参与社会经济活动,也不讲究经济效益。随着市场经济体制的确立和教育、科技与经济相互结合的日益紧密,校办科技产业已初步形成了自己的主要特征,其主要表现为:     

办好高校科技企业 为科教兴国战略服务

在知识经济时代的大背景下 ,高校的职能已由原来的传授知识转向传授知识、科研、服务社会三位一体的综合功能上。高校职能的转变也为高校的校办企业带来了机遇和挑战。高校科技产业只有调整产业结构和发展重心 ;从现代企业制度入手 ,理顺关系 ;深化企业内部改革 ;加强依法监管等 ,才能更好地为提高高校教学水平、科研水平、加速科研成果的转化 ,为科教兴国的战略服务     

统一认识 搞好校办产业

我国高校校办产业是从50年代校办工厂、实验基地开始的。80年代以来，在邓小平同志“科学技术是第一生产力”的科学论断和党的科技、教育改革与发展方针的指引下，校办产业又有新的发展。以社会服务、项目开发、成果转让、技术协作、科技产业为主体的高校校办产业方兴未艾。在全国高校校办产业浪潮的推动下，我院从1992年开始也试着步入高校校办产业的行列，虽然规模不大，也算填补了我院校办产业的空白。本文试就我院校办产业的现状及发展谈谈自己的看法。一、认识目前，对高校要不要办科技产业的认识还不完全一致，主要有两种认识。一是认…     

加快发展新江南大学科技产业的思考

阐述了中国高校发展科技产业的时代意义,高校科技产业的功能与定位,江南大学科技产业(集团)有限公司组织机构、目标和组建原则,无锡·国家大学科技园的构思.     

高校科技产业内涵界定与运行机制初探

高等学校是我国科学技术的重要方面军,据1990年不完全统计,全国拥有22万有高新技术开发能力的科技人员,其中12万集中在高校。改革开放以来,随着高校科技工作的加强和科技成果日益增多,每年推出约七千多项科技成果,以转化和推广科技成果为主要任务的高校科技产业逐步兴起,对国民经济、科技、教育发展和高校自身的改革产生了积极影响,逐步形成一种既有利于大学的改革和发展,又有利于企业技术进步和国民经济增长的新事物。当今的大学已经成为高新技术的辐射源。这个辐射源的形成标志着大学功能的延伸和发展。近年来,随着以高析技术为特征的新技术革命的兴起,大学又拓展产生了第三个功能,即高新技术“孵化”和“辐射”功能,高校兴办科技产业和高科技工业园区,这也是世界发展高科技产业的新趋势。     

关于发展高校科技产业的思考

关于发展高校科技产业的思考王惠兰在党的基本路线指引下，以高起点、高技术、强辐射为主的高校科技产业现已逐渐成为我国科技成果商品化、产业化方面的一支极具实力的新军。高校科技产业的迅速崛起，表明了高校在向市场经济体制转轨和主动为经济、社会发展服务方面的新进...     

高校科技产业的历史研究

高等学校科技产业是历史的产物,它的形成和发展有着一定的历史渊源。从历史的视角上看,高校科技产业是高等学校职能发展的必然结果。人类社会从第一次产业革命到第三次产业革命,每一次都有高等学校科学研究、科技开发作出重大贡献。我国现阶段的高校科技产业不是纯经济的短期行为。而是反映着当代高等教育改革与发展的必然趋势。     

高校科技产业的理论研究

我国高等学校的政治地位、经济地位和文化地位为高等学校 ,也为高等学校的科技产业的发展提出了要求并提供了条件。高校科技产业是高等学校社会职能发展的逻辑要求和逻辑结果     

加强管理,切实办好高校科技产业

近几年来,高校纷纷兴办科技产业,其规模不断扩大,销售额和利润都有较大幅度的增长。特别应该引起我们注意的是,有些高校的科技产业由于很好地把本校的科技优势同市场需求紧密结合起来,形成了有较大市场复盖面的知名度很高的拳头产品,经济效益突出,有的已形成具有相当实力和市场竞争能力的企业集团。 尽管对于高校是否应该兴办科技产业,曾有过不同意见和争论,但是高校科技产业迅速兴起和发展的实践表明,高校科技产业对于科技成果的转化发挥了积极的推动作用,使高校的科技优势直接服务于经济建设,同时,还促使了高校的教学、科研和社会经济发展相结合,深化教学改革,科技产业形成的效益在一定程度上改善了办学条件。     

论民族高校发展战略选择的合理性

民族高校是我国高等院校的重要组成部分,自设立以来为国家的稳定和民族地区社会经济发展作出了重要贡献.在新的历史条件下,民族高校的发展机遇与挑战并存.论文在分析民族高校发展战略的定位与主要内容基础之上,提出民族高校发展战略选择的外部环境适应评价,运用比较优势理论分析民族高校发展战略选择的定位、学科建设、人才培养、科学研究和服务社会等方面的合理性问题.     

高等学校科技产业调研报告

报告介绍了高校科技产业发展的现状 ,总结了其发展的经验 ,论述了高校科技产业在我国社会主义现代化建设事业中的地位和作用及在学校发展中的作用 ,提出了高校科技产业发展的目标和措施     

在“象牙塔”与“服务站”之间:对大学服务滨海新区开发开放定位的思考

自19世纪末大学社会服务职能产生以来,大学与社会的关系便越来越紧密,大学也逐渐从社会的边缘走向中心,大学的主要职能也在逐渐发展变化。笔者结合天津市高校服务滨海新区的实际情况,通过对大学功能变迁的追溯、大学社会服务职能的合法性分析以及现代大学社会服务职能的反思,进而对现代大学的社会服务职能进行了重新定位,进一步明确了大学社会服务职能的有限性,提出了维护大学社会服务的学术性,坚持大学社会服务的公益性,保持大学的自主性与超越性等原则。     

高校科技产业的模式与途径研究

为了探讨我国高校发展科技产业的模式与途径,我们对国内外部分高校创办科技产业的情况进行了调研,并在比较、分析的基础上,结合我国高校的特点,提出了我国高校自主创办科技产业和联手创办科技产业的几种模式和途径。