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稻子熟了,妈妈,我来看您了.
本来是想一个人静静地陪您说会儿话,安江的乡亲们实在是太热情了,天这么热,他们还一直陪着,谢谢他们了.
妈妈,您在安江,我在长沙,隔得很远很远.我在梦里总是想着您,想着安江这个地方.
人事难料啊,您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀,最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村.您记得吗?1957年前,我要从重庆的大学分配到这儿,是您陪着我,脸贴着地图,手指顺着密密麻麻的细线,找了很久,才找到地图上这么一个小点点.当时您叹了口气说:“孩子,你到那儿,是要吃苦的呀……”我说:“我年轻,我还有一把小提琴.”没想到的是,为了我,为了帮我带小孩,把您也拖到了安江.最后,受累吃苦的,是妈妈您哪!您哪里走得惯乡间的田埂!我总记得,每次都要小孙孙牵着您的手,您才敢走过屋前屋后的田间小道. 相似文献
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妈妈,是我.我希望我们能够说满那获准的10分钟.但是我猜到时候许多狱友都要用电话,所以要是我没给您打电话,要是我们没有说上话,那么以下就是我想说的话:
我身陷牢狱并非您的错.我知道在您内心深处,您曾质疑我如今的下场是否在某种程度上是您的错,会想我那鲁莽愚蠢的过往是否是您的过失.不是这样的.该责备的人只有一个,该受伤的人也只有一个——那就是我. 相似文献
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马老师:
您好!我有一个心事向您诉说诉说,希望得到您的帮助.
我是快80岁的人,前些日子全家聚会,儿子媳妇们商量到饭店一起聚餐.我有退休金,花不了,所以一般类似的开销我都不让孩子们掏钱.这次也这样,我提前准备好了钱放在了一边.结果儿子说用不了那么多,儿媳就把剩下的1000块钱给了我,让我收起来.当时因为家里人多,我就随便收在了一个地方. 相似文献
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我有一个深深爱我的妈妈。但是,妈妈,我想对您说,请把您对我的爱分一半给爷爷 。 记得那是一个阳光明媚的中午,爷爷、爸爸、您还有我在吃午饭。也许是太想念家乡了,也许是在城里住不惯,爷爷提出要回伏口老家。听了爷爷的话,我那不争气的眼泪夺眶而出。此时此刻,我多么希望您能把爷爷留下来呀! 可您却破口大骂,骂了爷爷, 您这么做伤了多少人的心 骂爸爸,又骂我…… 吗?伤了我们母女之间的感 我知道,您是希望爷爷 情,伤了您和爸爸夫妻之间的 能留在这里照顾我,好让您 感情,更伤透了爷爷这一位老 和爸爸安心工… 相似文献
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同学们,如果我问大家你会什么?你一定会自豪地说,会书法、会摄影、会舞蹈、会唱歌……嘿嘿,学得还真不少。如果我再问你,学这些艺术快乐吗?你一定又会高兴说“的确很快乐。”今天的习作就是要求大家把自己学这些艺术的过程写下来,让别人和你一起分享你学习的快乐!(当然,学习的痛苦也可以写哦!) 相似文献
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郑巧君 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2008,(3):29-31
每周我班的孩子都要写一篇随笔。这是随笔《爸爸、妈妈,我想对你说》中一个片段:……妈妈.今年您与爸爸一起迷上了炒股,一到星期五就为了“买还是卖”这点芝麻大小的事吵得天翻地覆。感情都被炒(吵)没了。有几次放学了,我故意迟回家,如果你问起,我就撒谎说被老师留下来补课了。……每天我都在担心说错话,怕战火“燃烧”到我身上.毕竟我是家中的弱者。这样的生活幸福吗.钱再多,又有什么用呢?还不如以前呢。那时… 相似文献
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黄淑珍 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2005,(6):39-40
说到作文。许多孩子为此头疼,不说题材不新,千篇一律、千人一面的作文比比皆是,学生最常写的事是“帮老大爷推车”、“送盲人回家”、“帮妈妈洗碗”、“老鹰捉小鸡”等。为了获取高分,学生不敢说真话诉真情,更严重的是无话可说。无话可写,就是那干巴巴的几句话也是东拼西凑,言不由衷!久而久之,造成了孩子消极作文的心理,哪怕是作文写得好的学生也很少有喜欢作文的。那么,如何让学生对这种习作恐惧说声“再见”呢?结合自己的教学实践,我觉得更新教师的教学观念尤为重要。 相似文献
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