新西兰高校的护理专业

与中国的护士学校多为中专或大专不同,在新西兰,护理学与其它应用科学如建筑学、教育学、商学、管理学等一样,是被列入到大学或理工学院当中的标准学位课程。一般设有学士学位,学制为3年。想进一步深造的,可以在像奥克兰大学、梅西大学这样的一流大学中申请攻读护理硕士学位,学制为2年。新西兰是一个发达的国家,医学也是一个很发达的行业,因为新西兰人口仅300多万,国土面积却相当于英国和日本,致使在护理专业方面的人才紧缺,护士在新西兰是非常受人尊敬的职业,且薪水也很高,每年在4万至4.5万新币之间。在新西兰,护理专业的毕业生往往受到用…     

新西兰西方理工学院有魅力

护士专业迷人——世界范围就业商科和管理专业诱人计算机专业可热到新西兰留学,成为许多中国年轻人的选择。位于新西兰塔拉纳省首府新普利茅斯的新西兰西方理工学院(原名Tairawhitipolytechnic)始建于1974年,建校以来不断发展壮大,现已成为     

高等中医药院校护理本科生就业现状及对策——以福建中医药大学为例

以福建中医药大学为例,分析2013—2016届护理学本科毕业生就业率、就业流向及用人单位对毕业生的评价等就业状况,并从增强职业认同感与基层就业扶持力度、构建和谐医疗环境、打造护理专业就业品牌、扩大护理专业影响力、引导学生合理规划职业生涯、提升自身综合素质等方面探讨提升护理本科生就业质量的路径。     

新西兰签证官详解学生签证

新西兰一直受到拟留学者的青睐,许多家长和学生对新西兰学生签证非常关注。新西兰驻华使馆签证官捧上一道“签证”大餐。     

护理硕士研究生就业发展与工作满意度调查分析

采用问卷调查法分析福建医科大学2002—2017年毕业的108名护理硕士研究生的就业现状及工作满意度。结果显示，护理硕士研究生就业率高，专业对口率较高，整体就业发展前景较好，专业思想较稳定，从事临床护理的护理硕士研究生工作满意度总分高于从事护理教育者(t=3.11,P=0.003)。满意度得分最低的3项是工作收入、工作时数和工作提升机会。建议从研究生提升自身综合水平、院校加强护理研究生能力培养、用人单位做好护士分层管理、完善绩效分配制度等方面充分发挥护理硕士研究生价值，提高护理硕士研究生工作满意度。     

中职毕业生新西兰留学规划

新西兰一向以高水平的教育而闻名全球,为各国学生提供安全的学习环境。多年来,赴新西兰留学的我国学生中,有众多中职毕业生,他们在新西兰学习语言和相关专业。能够毕业的我国     

大学生就业"两难"的原因与对策

造成大学生就业两难的原因是多方面的,如学生自身专业素质不高、用人单位过份看重学历、学校课程争专业设置不尽合理、就业市场不健全等.应对这一困境时,一方面要求各方不断自我完善,学生要不断提高自身素质,学校要跟进市场需求,用人单位要制定科学的选材标准和招聘方式,另一方面社会有关部门及全社会要加强协作,共同努力.     

高师音乐专业钢琴伴奏教学的问题及对策

<正>近年,在专业音乐院校及高等师范类院校的音乐教育专业学习中,钢琴即兴伴奏作为一门必修课程,被认为是较难掌握的课程之一。随着社会发展和就业形势的需要,许多用人单位对高师学生的综合能力及要求也在提高,由于高师院校的学生毕业之后多数要走入中小学音乐课堂,但在实际教学中,却经常会出现在简单的儿歌伴     

儿童医院护士职业价值观调查分析

为调差儿童医院护士职业价值观的相关状况,并对其数据进行分析,采用护士职业价值观量表对我院181名临床护士进行调查。结果显示,我院护士职业价值观得分较高的项目为护理人员从事的专业临床工作能力、患者对护理人员的信任度以及拒绝参加违背自己专业价值观的护理工作等;得分较低的项目为参加影响资源分配的公共决策、参与同事之间的评估活动、扮演患者倡导者角色等。由此得出结论：管理人员在对护理工作者进行管理时需要时常进行相应的活动,引导护理人员积极沟通,发挥他们的主观能动性,不断提升护士职业价值观的认同。     

手术室专科护士的培养实践与效果探讨

目的建立和发展手术室专科护士制度,加强手术室专科护士的培训,提高手术室护理专业技术和促进手术室护理专业发展。方法实施护士专业化固定和相对固定,对专科护士的选拔,运作模式进行分析。结果通过核心培养,手术室护理人员的综合素质显著提高。结论手术室专科护士的培养是现代化外科手术发展的需要,是提高手术配合质量的科学管理方法。     

新西兰:教育质量保障体系

如果你对新西兰教育的质量保障体系有一个比较透彻的了解,就尽可以放心大胆地做出你的选择。不久前,在新西兰教育部秘书长凯伦·苏维的带领下,新西兰学历评估委员会、新西兰大学学术项目委员会和新西兰理工学院质量保证协会的负责人云集北京,向中国学生解读新西兰教育的质量保障体系。据凯伦·苏维说:“新西兰大学学历在国际上享有极高地位‘,泰晤士报’最近公布的大学排名中,新西兰八所大学中的两所被列入全球100强大学。”新西兰教育质量保障体系规则新西兰高等教育的学历得到国际上的普遍认可。之所以如此,与他们一贯的教育质量保证体系…     

用人单位对卫生管理人才实践能力需求分析

分析用人单位对卫生管理人才实践能力的需求现状及影响因素,为优化卫生管理人才培养模式提供科学依据。采用便利抽样的方法,选择医院、疾病预防与控制中心、卫生健康委员会等（卫生管理专业毕业生主要就业单位）的工作人员作为调查对象,通过自制调查问卷采集信息,共回收有效问卷369份。采用方差分析和多因素有序Logistic回归进行统计分析。结果显示,用人单位对卫生管理毕业生的团队协作能力和人际沟通能力需求最高;在新医改背景下,用人单位最为看重的是毕业生大数据分析能力和政策解读与分析能力。回归分析显示,三甲医院对毕业生实践能力的需求高于非三甲医院;工作年限越长的人员,认为实践能力越重要;卫生事业管理专业人员对实践能力的需求高于护理专业人员。应明确卫生管理人才实践能力培养目标,革新卫生管理专业教学模式,创设卫生管理专业实践能力培养环境等,从而提升学生实践能力。     

护患沟通技巧

随着社会的不断发展，人口的老龄化，医疗保险的实施，更多的患者将向社区转移，社区护理将是确保社区卫生服务质量的关键．是实现我国发展社区卫生服务目标的重要保证。随着护理模式的不断转化，作为一名社区护士，不仅在理论知识水平、专业技术操作上要求自己。还要能够与患者进行有效的沟通，建立良好的护理关系，如何与患者进行有效沟通，是我们护理人员都必须面对的问题。     

临床护士规范化培训现状及分析

临床护士规范化培训是护理学毕业后教育的主要形式.它是对护理专业毕业后从事临床护理工作的护士进行系统的、规范的、有计划的培训,经考核合格后,进入继续护理学教育阶段.由于护理专业教育层次的差异(中专、大专、本科),南京市卫生局科教处及继续教育委员会于1996年制定了护理专业规范化培训计划,并在全市各级医院护理人员中实施,现已达到预期的目标.     

提高在职护士业务素质的实践探索

随着整体护理内涵的深化，护理工作的内容和范畴进一步扩大，对护理专业的要求也越来越高。提高在职护士的业务素质，造就一支高水平的护理 队伍，是提高护理质量的关键，也是形势发展的需要。作者经过３年的实践探索，采取多种方式，通过多种途径培养提高在职护士的业务素质，使老护士知识得以更新，年轻护士知识日渐充实，取得了良好成效。１ 强化基础理论 掌握专科护理进展１．１ 晨会提问 每周一题或多题晨会答题，重点澄清大家在平时工作中随时遇到的概念较模糊或认识不统一的问题，或针对进修生、实习生提问。如留２４小时尿标本时防…     

中职物流操作技能人才培养模式初探

本文主要针对物流企业对中职层次物流专业学生需求的特点,即强调学生的实际操作技能与企业的匹配性,结合笔者所在中职学校的物流专业学生培养经验,探讨中职物流专业在学生培养方向定位、课程专业设置、教学过程设计等方面上如何与用人单位的需求对接,从而提高中职学生的初次就业率和专业匹配度。     

我是外地生想升学该怎么办

编辑:您好!我是上海一所职业技术学校烹饪专业二年级学生,还有一年就要毕业了,我明显感受到了就业的压力。我通过上网浏览各种招聘信息发现:用人单位招聘时普遍要求求职者具备大专以上学历。虽说学历已经不是唯一的标准,但大多数用人单位仍十分看重学历。我只是一名职校生,在学历上远远达不到用人单位的要求,而很多单位看重的工作经验也是我所缺乏的,因此,我想通过升学来完善自己的知识结构。     

为什么选择赴菲学护理?

根据最新消息,为使更多的菲律宾护士及其他亚洲地区的护士能直接参与NCLEX(RN)(美国注册护士执照)的考试而尽快到美服务,据美国护理协会之规划将于2004年10月后除了在美国本土外,特在菲律宾增设NCLEX考场。与美国相似的教育模式:菲律宾承袭     

端正办学思想 培养合格人才——武汉市美术职业中专简介

武汉市美术职业中专学校的前身是市82中学,1985年改为美术学校,1987年改为职业中专。该校设有工艺绘画、装饰装璜、特种工艺等专业,招生对象为应届初中毕业生,学制3—4年。学生除学习普通高中课程(以文科为主)外,还要学习素描、色彩、国画、书法、工艺设计等专业课程,进行对口专业实际制作训练。毕业时,要在教师指导下,完成毕业制作设计。该校实行收费走读制,不包分配;由学校推荐,用人单位择优录用;学生也可报考对口的高等院校。如前两届毕业生中,有1/3的学生考入高等艺术院校,其余学生大部分被用人单位录用,并普遍受到好评。     

手术室护士职业危险及防护对策的探讨

手术室护理工作需要从事这个专业的护士除了护理专业本身需要具备的条件外，还应具备审慎、善解人意的工作态度，果断、敏捷的工作作风，他人、小组、集体至上的团队意识，有能招之即来、连续作战、持之以恒的充沛精力和健康的身体。护士的护理工作过程中存在着很多职业危险因素。护理职业危险是从事护理服务职业具有一定的发生频率并由护士承受的危险，