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1.
中国特色社会主义理论体系研究 总被引:1,自引:0,他引:1
郭占军 《新疆石油教育学院学报》2007,9(6)
经过四代中国共产党人的努力,我们党把马克思主义推向前进,形成了中国特色社会主义理论。这是一个科学、完整的体系。这个体系形成过程、基本内容、体系构架是我们要梳理的,以便指导我们的工作。 相似文献
2.
凌厚锋 《福建农林大学学报(哲学社会科学版)》2008,11(2):5-10
从阐释马克思主义中国化的含义入手,揭示马克思主义中国化的理论和实践的双重探索的内涵;并持这一视角,对中国特色社会主义理论体系形成的历史必然性、主题及其发展动力发表看法。 相似文献
3.
林春玲 《福建论坛(社科教育版)》2011,(8):17-18,29
中国特色社会主义理论体系全面贯穿了辩证唯物主义、历史唯物主义的世界观和方法论,具备坚实的哲学基础。它围绕共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律三大规律形成一系列相互联系的理论观点,构成一个有机统一的理论体系。其对中国特色社会主义实践经验进行科学总结,全面、有效地指导了中国特色社会主义实践的发展,形成鲜明的实践特色。因此,中国特色社会主义理论体系是科学的理论体系。 相似文献
4.
董伟康 《南京医科大学学报(社会科学版)》2011,11(5):340-343
党的十七大把中国特色社会主义理论体系确立为马克思主义中国化的最新理论成果,这一理论体系已经成为指导我国社会主义建设实践的基本理论。这一理论体系涵盖社会主义建设的各个领域,并表现出了科学性、系统性、实践性和开放性等方面的特征,充分理解这些特征,对于更好地将中国特色社会主义理论体系运用于实践起到重要作用。 相似文献
5.
党的十七大报告完整系统地整合了邓小平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观等重要思想,形成了中国特色社会主义理论体系。十七大以来,学者们对中国特色社会主义理论体系进行了深入研究和探讨,在某些问题上形成了初步共识,但有些问题还存在争议。有必要从争议热点入手,对十七大以来学者们就中国特色社会主义理论体系的研究进展简要述评。 相似文献
6.
陈东冬 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》2008,32(5):27-29
中国特色社会主义主义理论体系的时代特色体现在对时代课题的回应和时代精神的把握,并不断推动社会前进。中国特色社会主义形成了解放思想、改革创新、科学发展、社会和谐的时代特色,解放思想是根本前提;改革创新是发展动力;科学发展是基本要求;社会和谐是本质属性,这几个方面相互关联、有机统一。赋予中国特色社会主义时代特色,实现实践性、民族性和时代性的有机统一,是中国特色社会主义理论体系发展传承和理论创新的需要,是不断开拓中国化马克思主义发展新境界的根本要求,有助于我们更有针对性地解决我国社会发展过程中面临的矛盾和问题。 相似文献
7.
郭红军 《扬州大学学报(人文社会科学版)》2011,15(4):5-8,14
中国特色社会主义理论体系,是马克思主义中国化的最新理论成果,具有明显的科学性。中国特色社会主义理论体系的科学性,既表现于其理论渊源的科学性,又表现在其主要内容的科学性,同时也表现为其思想方法的科学性等诸多方面。 相似文献
8.
中国特色社会主义理论体系是改革开放历史新时期我们党的理论创新成果,它的形成有着鲜明的时代背景和实践基础,也是我们党对新时期创新理论进行整合的必然结果。中国共产党对这个理论体系的认识和概括经历了一个不断深入、日臻完善的过程。它是马克思主义中国化的最新成果,有着重要的理论意义和实践意义。 相似文献
9.
赵书爱 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》2000,(2)
邓小平建设有中国特色社会主义理论 ,是马克思主义在当代发展过程中的又一次历史性飞跃。正是在邓小平建设有中国特色的社会主义理论指导下 ,使我国的社会主义事业出现了蓬勃发展的新生机 相似文献
10.
李洪影 《辽宁工学院学报(社会科学版)》2009,11(3):4-6
中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想,其核心是以人为本。本文主要从三个方面论述了这个科学命题:以人为本的理论基础是马克思主义唯物史观:以人为本:中国特色社会主义理论体系的核心;坚持以人为本的价值取向,真正落实“以人为本”。 相似文献
11.
陈绪林 《合肥工业大学学报(社会科学版)》2010,24(2):71-74
中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果。其突出特点就是既坚持了科学社会主义的基本原则,又根据我国实际和时代特征赋予了鲜明的中国特色——一实践特色、民族特色和时代特色。不断赋予中国特色社会主义理论体系以鲜明特色,就是不断推进马克思主义中国化。 相似文献
12.
李栋 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2009,30(3):42-44
党的十七大报告明确提出了“中国特色社会主义理论体系”这个重要命题,从理论上科学解答了“是什么”的问题。正确认识党的十七大对中国特色社会主义理论体系的科学定义,就要以逻辑学的分析方法,科学把握其“外延”、“内涵”、“作用”和“关系”等四个方面的科学定位。 相似文献
13.
徐军 《扬州大学学报(人文社会科学版)》2009,13(4):10-15
马克思主义是一个系统、科学的理论体系,有着自身显著的整体性特征。当代中国共产党人在高举中国特色社会主义旗帜、探索中国特色社会主义道路的进程中,始终着眼时代课题和实践难题的创造性解决,着力凸显马克思主义整体性的指导价值、实践功能和时代内涵,形成了中国特色社会主义理论。而中国特色社会主义理论体系正是马克思主义整体性的最新表达形式。 相似文献
14.
何启刚 《石家庄铁道学院学报(社会科学版)》2009,3(3):9-15
党的十七大报告第一次明确提出"中国特色社会主义理论体系"这个概念。此后,理论界和学术界掀起了研究"中国特色社会主义理论体系"的热潮。研究的内容主要涉及中国特色社会主义理论体系的意义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的关系以及中国特色社会主义理论体系的整体性等方面。拟将理论界和学术界在这些方面的研究状况做一个简要的梳理和评论。 相似文献
15.
吕心悦 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2012,14(3):221-223
"社会建设"被正式确立为社会主义现代化事业的独立子系统后,显示了其重要的战略地位和历史使命。与此同时,关于中国特色社会主义理论体系中社会建设思想的研究日益增多,研究力度逐渐加大,涉及其时代背景、主要内容、目标、特征和重要性等方面。国内外学者对此问题的研究具有重要的理论意义和实践意义。 相似文献
16.
中国特色社会主义理论体系的民族特色研究主要包括如下几个方面:马克思主义中国化与中国特色社会主义理论体系民族特色研究的关系;中国特色社会主义理论体系民族特色研究的理论渊源和逻辑起点;中国特色社会主义理论体系是中华民族的伟大创造;中国特色社会主义理论体系民族特色研究的科学内涵、研究现状和主要内容。展开对中国特色社会主义理论体系的民族特色研究,对于深入理解和准确把握中国特色社会主义理论体系的科学内涵和精神实质,自觉运用中国特色社会主义理论体系来指导我们的实际工作,不断推进我国社会主义现代化建设事业,实现中华民族的伟大复兴,有着极其深远的理论和现实意义。 相似文献
17.
本文从概念内涵、发展演进、内容架构、基本特征、价值意义等主要方面对近年来中国特色社会主义理论体系研究进行了梳理和评述,在此基础上提出了深入研究中国特色社会主义理论体系应重点关注的四个方面问题。 相似文献
18.
刘小燕 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》2010,28(1):141-144
中国特色社会主义理论体系是在坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和根本立场的基础上,对中国社会主义建设的实际进行实事求是地分析和判断,并深刻地反映了当今时代的特征和历史发展趋势的基础上产生、形成和发展起来的。同时,中国特色社会主义理论体系又是一个开放的理论体系,它会随着社会主义建设实践的推进以及世界政治经济科技文化的发展而不断丰富。这一理论体系的形成发展过程遵循了从实践到认识,再从认识到实践,如此实践、认识、再实践、再认识,循环往复,以至无穷,实践和认识之每一循环,都进入到对高级认识运动基本规律的较好把握。 相似文献
19.
何炼成 《延安大学学报(社会科学版)》2008,30(4):9-12
党的十七大提出的中国特色社会主义理论体系,包含多个方面的内容。就经济方面而言,可以归纳为中国特色社会主义经济理论体系。具体内容包括:中国特色社会主义经济“特”在何处?中国特色社会主义生产论;中国特色社会主义流通论;中国特色社会主义分配论以及中国特色社会主义消费论。我们只有通过贯彻落实科学发展观,继续解放思想,坚持改革开放,做好相关的经济工作,才能实现建设社会主义和谐社会的宏伟目标。 相似文献
20.
用“中国特色社会主义理论体系”这一概念整合改革开放以来形成发展的一系列理论成果,是党的十七大的一个重大理论创新。十七大以后,中国特色社会主义理论体系研究逐步深入,在许多领域取得重要成果。总结和梳理十七大以来学术界在中国特色社会主义理论体系的概念提出、科学内涵、形成过程、框架结构、历史地位和指导意义等方面的研究,为以后的进一步研究提供参考和借鉴。 相似文献