非计算机专业《数据结构》课程教学探讨

在非计算机专业《数据结构》课程的教学中,面临一些问题和解决方法。本文从教学实践出发,结合学生的特点,对本课程的教学方法进行了一些探讨。     

工程力学双语教学的实践与探讨

总结工程力学双语教学工作,介绍在工程力学课程中实施双语教学的过程和措施,分析双语教学中的成功与不足之处,阐述对双语教学改革的体会。     

对升本院校双语教学的反思

双语教学近几年在高校一直是热点问题,这在一定程度上反映了高校教学改革的方向。如何健康发展双语教学,保证双语教学的教学质量,国内学者尚在研究探讨。升本院校在目前国内高校双语教学的大潮中,紧跟潮流,开始了双语教学的探索,随之暴露出来的一些问题值得反思。     

大学物理实施“双语教学”的思考

面临经济全球化的高速发展,科学教育要适应与国际接轨的要求。培养高素质人才和复合型人才成为教育的必然的任务,物理学科作为自然科学的一门,对于社会新人才的培养有着艰巨而深远的重任。双语教学的开展体现了社会发展的要求,大学物理中开展双语教学使得自然科学的入门教育从根本与国际社会衔接更紧密。也为师生从事科学研究提供了与国际交流和学习的知识平台。     

对升本院校双语教学的反息

语教学近几年在高校一直是热点问题，这在一定程度上反映了高校教学改革的方向．如何健度发展双语教学，保证双语教学的教学质量，国内学者尚在研完探讨。升本院校在目前国内高校双语教学的大潮中，紧跟潮流，开始了双语教学的探索，随之暴露出来的一些问题值得反思．     

关于“双语”教学的探讨

在全球经济一体化的大环境下,借鉴国外著名大学专业的课程体系,使用英文原版教材进行双语教 学,是非常必要的。在《国际金融学》课程当中实施双语教学,这是教学改革的新课题,应进行深入探讨。     

双语播音专业的双语教学探究

双语播音专业是一个正在兴起的专业,总体教学目标是培养本专业学生在中英双语之间自由转换主持节目的能力.通过对双语教学模式的分析,维持性双语教学对双语播音专业双语教学的指导作用就彰显出来.     

双语教学对我国大学英语教学改革的启示

随着双语教学的推广和普及 ,我国大学英语教学面临着压力和挑战。本文通过对目前大学英语教学和双语教学的现状分析 ,从课程设置、教材编写、教学方法、师资队伍等四个方面阐述了如何进行大学英语教学改革 ,从而使大学英语教学适应新时代发展的要求     

“自动控制原理”双语教学的探索

论述开展“自动控制原理”双语教学的必要性,以及双语教学与基础英语教学和专业英语教学之间的关系;探讨了“自动控制原理”双语教学模式;给出了在内容和方法上循序渐进的双语教学方法,以及培养学生专业英语语言能力的各种措施;提出了双语教学考核方法应该灵活多样化的观点;指出了双语教学实践中存在的几个问题及解决方法。     

双语和双语教育、双语教学

国外双语教育成功的范例是加拿大,双语教育失败的典型则是美国。我国现行的双语教育可分为基础教育中的双语教育和高等教育中的双语教育。     

高等院校管理学科“双语教学”的探讨

本文从我国高等院校管理学科“双语教学”的必要性与紧迫性入手,提出了构筑完整的管理学科“双语教学”体系的对策,包括制定完整的教学计划、合理地选用“双语教学”的教材、充分运用多种教学方式以及实现“双语教学”的连贯性,从而对我国高等院校管理学科“双语教学”进行了有益的探讨。     

医学专业双语教学的师资培训问题

随着双语教学在医学院校中地位的不断提高,越来越多的医学院校开始重视双语教学的师资培训问题。一方面,要对承担医学专业双语教学任务的教师进行外语口语培训;另一方面,还要对他们进行双语教学理论和教师心理学理论的培训。     

也谈双语教学和双语教育

文章探讨了我国的双语教学问题,认为对该问题的认识应提高到教育改革和响应教育国际化的高度,就我国的国情而言,主张今后双语教学应放在双语教育的大氛围下展开。     

高职高专双语教学面临的主要问题及对策

文章论述了双语教学及高职高专开展双语教学的必要性,分析了高职高专院校双语教学课程中遇到的问题,并就如何解决这些问题进行了一些探索。     

双语教学的实践与研究

本文通过对双语教学的研究与探讨,指出了高校专业课开展双语教学的可能性和必要性,并对在双语教学的实践中发现的一些问题提出了具体实施的办法。     

“非指导性教学”对双语教学的启示——以旅游管理专业双语教学为例

双语教学作为提高教学质量的一种手段,逐渐在许多院校进行推广和普及。＂非指导性教学＂作为一种人本主义教学理论,在教学目标、教学模式等许多方面具有独特的理论内容,值得我们借鉴。为了提高旅游管理专业双语教学的效果,更好地达到旅游管理专业双语教学的目标,在旅游管理专业的双语教学中必须要以学生为中心,通过师生间的真诚沟通,从而激发学生学习的主动性,采用开放式教学模式和情境式教学模式相结合的方法,培养新型的双语复合型人才,并通过学生实践评价和教学评价相结合的方式检验旅游管理专业双语教学的质量和效果。     

高校思想政治理论课“双语教学”的探讨

以知识经济和经济全球化为时代特征的21世纪,高等教育地位和作用的变化强化了高校思想政治理论课的重要地位,高等教育国际化的推进更给高校大学外语教学带来了新的课题。长期以来,思想政治理论课教学和大学英语教育存在着"两张皮"现象,而让"双语教学"走进思想政治理论课课堂,则是解决思想政治理论课教学和大学英语教育的有效性、提高高等教育质量的途径之一。     

高校应用双语教学研究述评

针对当前高校开展的双语教学,该文从理论、模式、实践及专业等角度,对双语教学中碰到的困难和问题及其对策等方面的研究进行阐述和评价,指出未来一段时期对高校双语教学的研究需要在这些方面加以改进:分析的深度有待提高、分析的方法有待完善、分析的针对性有待加强.     

双语教材研究

本文先对现有的双语教材进行了评价,然后就双语教材的编写作了探讨,认为将国外教材本土化和自编教材是我国双语教材的发展趋势。     

高职院校"数据结构"教学的设计要点探讨

在高职院校计算机专业课程体系中,数据结构这一课程占据核心地位.教师应将这一课程的教学改革工作放在重要位置,对其课程教学中存在的各项问题给予重视,并立足实际情况,秉承着教学改革的创新精神,对数据结构课程教学进行创新设计,满足高职教育的创新教学要求,让学生能够真正掌握好这节课的理论知识,并懂得在理论联系实际的原则上...