试论高校班集体的自尊意识

班集体是学校最基层的独立组织单位。一所高校要建设一个好的校风、系风、班风,培养学生严谨的学习、工作、生活作风,就必须有一个良好的班集体作为基础。班集体是通过学校各种教育力量的教育、培养和引导而形成的具有正确的奋斗目标、较强的骨干力量、良好的组织纪律、正确的舆论导向、和谐的人际关系,团结、友爱、积极向上的高层次的班级群体。如何建立这样的班集体,在实践和研究过程中,我们发现形成班集体的集体自尊意识是基础。本文就高校班集体的集体自尊意识的形成和意义作一定的理论阐述。     

精心培育充满活力的班集体

班主任工作千头万绪,但精心培育充满活力的班集体是最重要的。笔者根据多年从事班主任工作的体会,从理论和实践的结合上阐述了组建一个坚强有力的班委会,并充分发挥全体学生干部的骨干作用,是形成充满活力的班集体的关键。     

加强班集体建设 开创校园文化建设新途径

班集体的建设是校园文化建设中的重要环节.通过实践以班集体为载体进行校园文化建设,总结了一条校园文化建设的创新之路.     

怎样在低年级学生中开展德育教育

德育课程建设是个尚需深入研究的课题确定班集体的奋斗目标，逐步培养学生的集体荣誉感。通过少先队组织对学生进行德育教育。通过课堂教学对学生进行德育教育。启发诱导坚持正面教育。设立校外德育基地，开展社会实践活动。加强家庭德育教育，家庭学校相结合。     

浅谈大学生班集体建设

大学班级是高校最基本的组织细胞,加强班集体建设是搞好高校建设的基础。时代和未来要求我们每一个从事高校学生工作的同志,都应注意研究大学班集体建设,探索一条合理的建设班集体的新路子,把大学班集体建设成为培养社会主义事业接班人的坚强阵地。一、加强大学班集体建设的重要意义1、搞好班集体建设,可以加强学校对学生的宏观管理。我们知道,任何一所大学都是分成若干系,每个系又分成若干专业、班级;大学班级是一所大学组织机构中的最基层单元。学校对学生的管理是通过对班级的管理来实现的。高等学校在培养人才中,     

现代班集体建设的思考和实践

班集体是实现学校育人目标的基本单位。本文从班主任管理者的主导身份要定位 ,现代班集体管理意识要到位 ,班集体创建实践要突出学生的主体地位 3个方面就现代班集体的建设问题进行了探讨     

社会主义建设涉及到的毛泽东的理论问题

历史唯物主义既包括马克思主义的理论,又包括社会主义建设的经验。这表明,我们相信马克思主义,并不意味着可以给未来定什么框框(这意味着我们有可能对马克思有不同的解释)。这还表示,历史经验会进一步充实和阐明马克思主义的理论。一些评论者曾试图指出毛泽东的理论和实践,对我们全面地理解生产所具的普遍意义。这样,毛泽东的理论和实践,不仅改变了我们对社会主义的认识,而且也改变了我们对资本     

班集体凝聚力建设实践与思考

班集体建设的关键是加强班集体的凝聚力建设,结合加强班集体凝聚力建设的实践,认为班集体凝聚力建设应坚持让学生渐进式自律的理念,抓好安全稳定和班风建设两条主线,打造素质教育平台,注重发挥任课老师、家长、班干部、团员的作用。     

提高高校思想政治理论课实效性的思考与探索

高水平的课堂教学与高质量的实践教学的有机结合,是坚强和改进高校思想政治理论课教学效果的根本保证。在高校思想政治理论课教学中,课堂教学是基础,敷衍课堂教学,思想政治理论教育就会失去根本;实践教学是深化,轻视实践教学,思想政治理论教育势必流于空谈。     

试论建设有中国特色社会主义理论的哲学底蕴

实践的发展往往给原有的理论注入新的活力。如果说,近年来对马克思主义关于东方社会主义理论的一般讨论预演了有中国特色社会主义理论创立的前奏.那么,进一步探索将会揭示其哲学底蕴。建设有中国特色的社会主义的伟大实践,强烈地呼唤着这一理论走出书斋,面向现实,指导实践。正是在改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中,邓小平同志创立了建设有中国特色社会主义理论,继承、丰富和发展了毛泽东思想,成为当代中国的马克思主义,成为我们行动的指南。     

浅谈良好班集体的建设

班主任是班级学生的组织者、管理者,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者,也是学生健康成长的引路人。建设良好的班集体,班主任是主导和策划者,班主任首先要热心党的教育事业,在工作中要细心管理,发扬民主,在生活上要关心学生,做学生的知心朋友。还要精心指导学生参加各项活动,培养他们的素质,陶冶他们的情操,使他们经常保持一种健康、活泼、顽强、拼搏的精神,良好班集体的建设,必须经常对学生进行集体主义观念的教育,形成人人遵守集体纪律,人人为集体争光的良好班风。只有这样,我们才能建设好一个良好的班集体。     

学区制下学生宿舍集体建设初探

目前许多高校实行学分制,由此带来的班集体弱化问题也引起了人们的关注。为解决这一问题,辽宁工学院在学生教育管理体制上实行学区制,将学生宿舍作为学生教育管理的基本单位。本文探讨在实行学区制的学生管理体制下,大学生宿舍集体建设的理论和实践问题     

谈大学班集体与学生品德的形成

大学阶段是学生品德发展的成熟时期,这一时期正规的学校教育为个体品德的稳定发展提供了良好的条件.而每一学生又是在某一特定的班级中学习、生活的,所以大学的班集体对学生品德的形成有很大的影响.从大学班集体在学生品德形成中的作用,班集体舆论对学生品德形成的影响及班集体中其它因素对学生品德形成的影响三个方面论述了大学班集体与学生品德的形成.     

坚定不移地搞好党的纪律检查工作

党风党纪的建设,党的纪律的维护和检查,是无产阶级政党建设理论和实践的一个重要组成部份。我们党一贯重视党的纪律检查工作,积累了许多宝贵的经验,形成了许多重要的理论观点和规章制度,在党的建设和各项工作中,发挥了巨大的作用。特别是党的十一届三中全会以后,我们党总结了长期以来党的建设经验,进一步加强了纪检工作,对纪检机关的     

论生态学马克思主义的理论问题及其贡献

生态学马克思主义在回应西方绿色思潮对历史唯物主义理论诘难的基础上,开启了历史唯物主义理论的生态视阈,并对资本主义社会展开了生态批判、技术批判和价值批判,提出了他们的生态治理理论,形成了系统的生态学理论和现代性批判理论,对丰富和发展历史唯物主义做出了重要的理论贡献,是我们生态文明理论研究与建设实践的可贵思想资源。     

马克思实践自然观对我国生态文明建设的理论启示和实践启迪

马克思的实践自然观蕴涵着丰富而深刻的生态文明思想。马克思实践自然观向社会主义具体实践的转化,必然会体现在中国共产党人对中国特色社会主义建设的思想指导和行动指南之中。中国共产党人提出的建设生态文明的认识进展过程,是我们党对马克思实践自然观及其生态文明思想认识的不断深化和发展的进程。马克思的实践自然观对我国的生态文明建设具有重大的理论启示与实践启迪。     

再论邓小平社会主义市场经济理论的伟大意义

邓小平社会主义市场经济理论不仅具有丰富的内容,而且具有极其伟大的意义。主要体现在,它不仅丰富和发展了马克思主义,具有伟大的理论意义,而且是我国社会主义现代化建设顺利进行的可靠保证,具有重大的实践意义;同时,它丰富和发展了传统市场经济理论,具有极其广泛的世界意义;尤其是它的形成过程和内容对我们从事建设有中国特色社会主义的伟大实践显现了极其重要的方法论意义。     

"三个文明"论是与时俱进的创新理论

江泽民提出建设社会主义政治文明,将政治文明与物质文明和精神文明一道,确立为社会主义现代化建设的三大基本目标,“三个文明”论开辟了中国社会主义现代化理论的新境界,是对两个文明理论的新发展,是对人类社会文明发展理论的新贡献,形成了马克思主义政治发展理论的新成果,是我们党实践“三个代表”重要思想的内在要求。     

高校班集体建设面临的挑战与对策

分析了新形势下班集体建设面临的挑战 ,探讨了高校班集体发展的一般规律 ,对高校班集体的建设提出了相应的对策和建议     

发挥思想政治工作在创先进班集体中的主导作用──南京理工大学920171班获“全国先进班集体标兵”经验分析

班级是现代学校的有机体，是学生在校期间共同学习、生活的基本群体。因此，抓好班集体建设是优化有人环境的重要环节，是形成优良班风、学风，乃至成为先进班集体建设的基础和前提。南京理工大学92（）17班人学三年多来，曾被评为校、省组‘先进班集体”。国家教委、团中央授予十个班级“全国先进班集体标兵”称号，该班又是其中之一，创造了基层班集体建设的成功范例。其根本经验是：认真开展思想政治工作，充分发挥思想政治工作在创‘“先进班集体”中的主导作用。一、积极开展思想政治工作，提高班集体鳖体素质作为一个三四十名大学生的…