课堂教学方法之我见

教师的工作是传道、授业和解惑.在传道、授业和解惑过程中,解惑所占的比重较大,要使学生从不知到知,从少知到多知,从不会到会,从会到精.其重点不只是让学生"学会",而是要使学生"会学".只有这样,才有后劲和发展.要让学生知道如何学和如何做,其方法是授之以渔,而不是授之以鱼.教师的工作应是如此,授以技法,让学生终身受益.为此,本文将对课堂教学的一些方法进行简要阐述.     

为课堂教学“锦上添花”——对电子技术基础课堂总结的几点建议

本文通过口诀记忆式、余音绕梁式、同步学案式、巧设悬念式、小老师示范式等一些新型课堂总结的教学方法,有效地激发学生的求知欲望,提升学习效率,对电子技术基础课教师进行高效教学具有借鉴意义。     

浅析小学数学课堂教学技巧

小学数学是义务教育阶段非常重要的一门基础课程,不但可以让小学生掌握基本的数学知识,还可以培养小学生的逻辑思维和用数学知识解决问题的能力,对于小学生的全面发展具有非常关键的作用。由于小学生的心智还处于正在发展的阶段,他们学习数学的逻辑思维还不够敏捷,有时会出现思路受阻的现象。这就需要数学老师在课堂上要充分的利用各种教学技巧,把抽象的概念形象具体化,困难的问题简单化,从而调动起学生的积极性,提高课堂教学效率。本文笔者结合多年的教学经验,总结了几种小学数学课堂教学技巧,希望可以给当前的小学数学课堂教学提供参考。     

论职业院校的“有效教学”

在职业院校蓬勃发展的今天,对于教学理念、教学模式、教学方法的研究也逐渐提上了日程。如何运用行之有效的方法使学生在课堂上掌握必需的理论、技能知识,是现代职业教育所面临的一大课题。本文结合国内现状对职校的有效教学提出了一些“有效教学”的思路。     

体育教学中有效课堂的构建

教学的有效性是一个永恒的话题,因为教学是一个动态的过程,是在教师和学生活动中不断发展的过程。体育教学中有效课堂的形成,需要教师精心设计,如明确的教学目标、适宜的教学内容、严密的教学组织和科学的教学方法等。     

浅议小学数学课堂有效教学策略

小学教育非常重要,它是学生接受义务教育的最初阶段,并且对学生未来的学习起到至关重要的基础作用。小学数学作为三大主要课程之一,重要性不言而喻,直接关系到学生未来的数学水平和考学分数,提高小学数学教学水平,丰富教学手段,寻求教学策略,是提高小学生数学水平的关键环节。本文主要探究随着教学的不断改革,如何进一步提高小学数学课堂有效教学。     

创设初中英语有效课堂教学的方法刍议

新课程改革的不断推进和发展也带来了一系列行之有效的教学内容和方法的转变。以初中英语教学为例,素质教育体制下这一课程的教学从传统的知识讲授阶段过渡到学习主体的自主探究与讨论阶段,既活泼了课堂教学的氛围,激发了学生的英语学习兴趣,又改变了以往枯燥单一的教学模式,使得英语教学朝着更为健康和有效的方向迈进,更有利于初中英语教学教育目的的实现。在这一基础之上,如何创设初中英语有效课堂教学的方法自然成为了初中英语教育工作者热切探讨的问题。     

基于“课堂观察”的高中语文有效教学研究

如何实现高中语文有效教学,提高课堂教学中学生的主体地位,是新课改的重要内容。本文通过对课堂整体情况进行记录分析研究,发现学生学习中出现的问题,通过针对不同种类学生经常出现的问题和传统课堂教学问题,提出相应的改进方案。     

数学有效课堂教学情境创设策略的研究

教学情境创设是增强课堂趣味性、激发学生学习欲望的有效方式。在小学数学教学中,通过情景创设,将抽象的知识与生活实际联系到一起,引导学生自主思考,有益于培养创造性思维。本文阐述了小学数学教学情境创设的基本特点以及所应遵循的原则,并提出相关策略。     

基于“互联网+”的智慧课堂教学设计

在互联网+教育背景下,互联网+课堂教学成为竞相研究、设计的课题。在教学实践中进行探索、总结,以互联网与课堂教学融合为基础,通过课堂教学的角色定位、组织形式、环境创设、组织技术、管理策略进行智慧课堂教学设计。重点强调了学生的主体地位,教师导学、导说、导做的主导作用,倡导在教学中采用自主学习、合作探究、交互交流的教学方法。     

关于提高机械制图课堂教学质量的实践与探索

机械制图是机械类专业的一门重要课程,具有理论性与实践性并重的特点.但其理论知识较为抽象、不易理解.为了取得较好的课堂教学效果,笔者从教学手段的更新、教学结构的改革、教学方法的使用等方面对课堂教学进行了有效探索,与同行共勉.     

浅谈小学数学和谐课堂教学的策略构建

和谐:意即配合得当。和谐教学就是将各种教学因素有机结合在一起,成为一种高度平衡协调的动态组合和完善的整体和谐,使教和学互相适应、促进、交融,形成双向交流,产生最佳结合点,激发学生学习兴趣,提高教学效能。     

浅议新课改高中英语课堂教学

在新课改背景下,高中英语课堂教学被赋予了更多的责任,英语教师应该使用各种方式使英语课堂教学得以优化,并通过优化课堂教学享受到作为教师的成就感,进而为教学做出更多的努力。     

精心取舍,打造有效的化工专业课堂教学

"中等职业学校化工类专业的培养目标是,培养化工行业高素质劳动者。它强调以培养学生应用能力为主,掌握适度的基础理论知识,使学生成为面向化工生产、管理、服务第一线的高素质劳动者和技术人才"。这一观点为化工专业课教师取舍教材提供了有力的依据。在化工专业课教学中,目标取向从课堂出发,以学生为中心,不被传统的教学模式所束缚。教师本着"精简、实用、科学、合理"的取舍原则,精心调整教学目标,敢于取舍教材,精简教学过程,寻找有效的教学方法,使教学课堂瘦身,以改变课堂教学高耗低效甚至无效的局面。     

浅谈数学课堂教学方法改革

课堂是学生获取知识、培养能力的主要场所,本文就数学课堂的教学方法改革,提出了几个方面的观点。创设情境,利用多媒体教学手段,结合教学实际和所授专业,选择最佳的教学方法,都可以提高学生学习的积极性,从而达到提高课堂教学效果的目的。     

基于有效教学理论的高校课堂教学评价的问题及优化

高校课堂开展评价的目的是增强教师的教学能力,这与有效教学理论实施的最终目的是一致的。有效教学理论强调教学质量和教学效果,注重学生综合素养的发展和提升。因此,高校课堂教学评价中应积极落实有效教学理论,针对学生全面发展采用各项评价方法,使学生在教学课堂中掌握更多知识,培养学生综合素养。高校课堂教学评价的开展可帮助教师找出自身不足,激活教师教学动力,从而推动高校课堂教学工作的顺利开展。     

高中政治课堂有效提问的反思

学责有疑,课堂提问是教学的重要环节,本文就思想政治课堂的课堂提问的基本功能、存在误区、相应的课堂提问技能和如何回答学生提出的问题,为激发学生的创新思维能力、提高其自学能力水平、提高思想道德认知水平、丰富道德情感、提高课堂提问效率而发表看法。     

论课堂教学的准备

教师有规律,有方法的进行课堂教学的准备,对提高教学质量,优化教学效率具有重要的意义。文中从五个方面探讨了如何进行课堂教学准备。     

高中数学有效课堂教学策略初探

我们应着力提高数学课堂教学的有效性,通过符合教学规律、有效果、有效率、有效益的课堂教学活动,促进学生的进信息技术,提高教学有效性,从而促进学生的进步与发展。     

二外课堂教学探索

作者根据自己二外教学的课堂实践,以法语课堂教学的方法和实际效果为例,提出了关于促进二外教学的一点思考.