招聘猴子

森林里传开一个消息，动物园猴子短缺，要招三个野生猴子补充名额。 森林里总其只有三只野生猴子，不用争不用抢，补充名额非他们莫属。三个猴子高兴得又蹦又跳。在野外风餐露宿，衣食无着，日子难熬啊!     

猴子在谁的背上

很多时候领导很忙,而下属却很闲,这到底是怎么回事？其中一个重要的原因是领导把过多的时间花在解决下属的问题上,也就是时间受下属支配了。这涉及到领导与下属之间的互动关系。     

猴子也贪财好色

耶鲁大学心理学教授劳里·桑托斯与经济学家一起。做了个关于猴子消费行为的实验。把7只猴子（3雄4雌）关进一个大笼子里，旁边还有个小笼子，供对单只猴子实验用。     

恩格斯与马克思在理解黑格尔辩证法时的异同研究--从《费尔巴哈论》文本分析

马克思是马克思主义哲学的主要创立者。恩格斯参与了马克思主义哲学的创立,同时又是马克思主义哲学的解释者,在这一过程中,恩格斯形成了自己理解马克思主义哲学的独特视角。作为解释者和被解释者的关系,恩格斯与马克思在哲学理论上既有基本一致的地方,也会有所差别,不能简单地把恩格斯与马克思之间划等号。恩格斯与马克思在理解黑格尔辩证法时。在对其革命性的认识;对其“神秘外壳”、”合理内核“理解方面存在着差别,但对黑格尔辨证法的态度则保持一致。     

猴子在谁的背上

很多时候领导很忙,而下属却很闲,这到底是怎么回事?其中一个重要的原因是领导把过多的时间花在解决下属的问题上,也就是时间受下属支配了。这涉及到领导与下属之间的互动关系。让我们想象一下:一位领导正走在大厅里,这时注意到他的一们下属A迎面走来。当两人相遇时,A向领导问好:早上好。顺便说一下,我们遇到了一个问题。你知道……当A继续往     

一群集体叛逃的猴子

如果老板本人的素质提高不快，还是停留在“敢打敢拼敢冲”的时代，而员工的素质提高很快，加上市场变化很大，竞争很激烈，就容易产生碰撞和矛盾     

聪明的猴子没桃吃

面对目标有的放矢，有所为有所不为，才能先失而后得，实现利益的最大化这是一个大家耳熟能详的故事：一只猴子下山去玩，先是在桃林摘到了一个大桃子。然后一路上扔了桃子去摘玉米，又扔了玉米去摘西瓜，最后为了追一只兔子而扔了西瓜，结果兔子没追着，西瓜也丢了。“竹篮打水一场空”，折腾了大半天，什么也没得到!     

对卢卡奇总体性理论的认识

<正>著名的西方马克思主义奠基人、匈牙利哲学家、文学理论家捷尔吉·卢卡奇的理论思想,随着我国学术界对马克思主义理论和马哲史研究的深入,被越来越多的理论工作者和实践者所重视。卢卡奇理论思想的核心是其总体性辩证法思想,而对其总体性思想的实质及其意义等重要问题,国内学者有不同的看法,有的论者认为,卢卡奇的总体性思想是建立在黑格尔的客观唯心主义基础之上的,称卢卡奇为     

从猴子吃香蕉引发的思考

美国加利福尼亚大学的学者把6只猴子分别关在3间空房子里,每间两只,第一间把香蕉放在地上,第二间把香蕉挂在从低到高不同高度的适当的位置上,第三间把香蕉放在天花板上。结果,第一间的猴子一见到香蕉,一天内就全吃光了,最终只能是饿死。第三间的猴子眼睁睁地看着香蕉,怎么跳也够不着,精疲力尽而死。只有第二间房子的猴子是先跳着吃挂的比较低的香蕉,再依次吃再高一点的,在逐步跳的过程中,弹跳能力得到极大提高,最后竟能吃到挂在天花板上的那份香蕉。后来,管理学家把通过合乎实际的分解方法来达到的目标高度,称为香蕉高度。从三个房间猴子的不同结局,应该引发我们的思考。     

郑必坚：从胡耀邦的秘书到党内资深理论家

1954年,郑必坚从中国人民大学政治学系研究生毕业后,因学习成绩突出被安排留校任教。1977年3月,中央决定成立毛泽东著作编辑委员会,他调任编辑委员会理论组副组长。很快,他受到党内理论家邓力群的赏识,成为中央书记处研究室室务委员、研究员。从此,他作为党内很有造诣的理论家开始崭露头角。     

人要有单位,猴子要有树？

以下这段话来自一位树上的老兄。饭局上喝到半高不高的时候,这位老兄结结实实拍着我的后背,语重心长地对我说：＂人哪,终归还是要有组织有单位的,就像猴子一定要有树，     

用科学与智慧塑造思想

人类先哲亚里十多德说过:"人生最终的价值在于觉醒和思考的能力,而不只在于生存."用科学的精神、智慧的力量推动思想塑造、精神解放,促使思想趋向精彩厚重,应成为现实中值得深思的一个严肃而重要的问题.     

秘书的中介地位与中介思维

中介,是哲学上的一个重要概念,属于辩证法的范畴,德语为vermittlung,它所指的是一切事物或现象之间的联系、过程与环节。辩证大师黑格尔认为中介是普遍存在的,而且会“自己把自己扬弃”。恩格斯认为：“一切差异都在中间阶段融合,一切对立都经过中间环节而互相过渡”。遒意即矛盾的双方互相渗透、互为中介。列宁认为：“要真正地认识事物,就必须把握、研究它的一切方面、一切联系和‘中介’。”     

在实践中培育战斗精神

著名军事理论家克劳塞维茨曾讲，“物质的原因和结果不过是刀柄，精神的原因和结果才是贵重的金属，才是真正锋利的刀刃”。作为战争中精神力量的重要组成部分，战斗精神是军队总的精神面貌和气质特征的集中体现，历来被兵家视为检验军队战斗力强弱的试金石，克敌制胜的法宝。回顾世界战争史我们不难发现，任何一支战斗力强的军队无不具有顽强的战斗精神。     

少些“精神贵族”,多些“贵族精神”

如今已经不是宣传高贵者最愚蠢的年代了。看看我们的街道,处处在标榜着高贵一族,而我们的学界,也早已不是那种打倒贵族的法国大革命称颂不已的时代。在如今满是高贵一族的街道上,到底能有几个真正的贵族呢?     

用科学与智慧塑造思想

人类先哲亚里士多德说过:人生最终的价值在于觉醒和思考的能力,而不只在于生存。用科学的精神、智慧的力量推动思想塑造、精神解放,促使思想趋向精彩厚重,应成为现实中值得深思的一个严肃而重要的问题。为政是在传播思想。有为政先立德、万事民为先思想的人,能耐得住寂寞,接受平淡,     

当今中国亟待解决的十大课题——《当代思潮》杂志主编、著名理论家段若非教授访谈录

我们在新世纪的总任务是建设中国特色社会主义,实现中华民族的伟大复兴。为了达到这个宏伟壮丽的总目标,需要总结建国五十年的历史经验教训和国际共产主义运动的经验教训,面对时代发展的新特点、世界政治的新格局、高科技的大发展、社会的大变革、历史的大趋势,深入研究和切实解决一系列十分重大而又相当困难的理论和实践课题。     

让问题意识在学生心中开花

苏联著名教育理论家苏霍姆林斯基说过:"在人的心理深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中,这种需要特别强     

服务经济建设关键要找准切入点

1、要有刻苦钻研的精神。从事办公室工作的同志只具备单方面的素质是不行的,必须是个杂家、是个通才,这就要求办公室的同志要有一种刻苦钻研的精神。一是要认真学习政治理论、提高嗅觉能力;二是要学习辩证法,提高化解矛盾的能力;三是要学习文化知识,提高文字综合能力;四是要学习行为科学,提高交际能力;五是要学习组工业务,提高协调能力;六是要学习领导科学,提高服务能力。