新媒体视域下的大学生思想政治教育

近年来,随着数字技术、网络技术的发展,新媒体得到快速推广,成为大学生思想政治教育工作的重要媒介,在大学生思想政治教育工作中影响巨大。与传统媒体相比,新媒体具有传播速度快、信息量大、开放性和互动性强等特点,目前已经成为大学生获取和传播信息的重要渠道。大学生思想政治教育工作在新媒体时代既面临新的挑战,也面临新的机遇。学习和掌握新媒体技术,积极探索新媒体时代大学生思想政治教育的方法和途径,是当前大学生思想政治教育工作者面临的重要课题。     

论公民政治教育在思想政治教育中的地位和作用

政治教育就是通过影响教育对象的政治立场和态度来获取政治支持的教育实践活动,它是为一定阶级和社会集团实现一定的政治目的服务的。必须充分发挥政治教育在思想政治教育中的核心和主导作用;在思想政治教育学科建设方面突出政治主题,推动政治教育的"科学化";在发展民主政治和建设社会主义政治文明过程中应该发挥思想政治教育应有的作用。     

公民社会视域下的思想政治教育创新

随着改革开放的深入和市场经济的发展,公民社会正在我国逐渐兴起,中国公民社会的兴起对思想政治教育的观念、内容以及工作方法的冲击,使得思想政治教育工作面临着新的挑战。现代思想政治教育只有从教育理念、内容及教育模式方面不断创新,才能成为有生命力的思想政治教育,才是卓有成效的思想政治教育。     

“以人为本”视域下的高校思想政治教育创新

“以人为本”是科学发展观的核心,也是现代思想政治教育的价值诉求和根本理念。在现代思想政治教育中,科学解读“以人为本”的理念,把“以人为本”作为高校思想政治教育价值目标,并在这价值目标指引下并不断创新,都是值得深入探讨的重大现实课题。     

思想政治教育引入经济学分析的必要性

基于当前思想政治教育环境的变化,为了推动思想政治教育学科的发展,提高思想政治教育的实效性,加强思想政治教育评估和管理的科学性,思想政治教育内在地需要引入经济学分析方法。引入经济学分析方法能够推进思想政治教育转换新视角,开拓新视域,实现方法创新和运作模式的新变革。     

多元文化视域下高校思想政治教育探析

多元文化背景已经成为当前社会转型的一个重要特点,多元文化不仅对整个社会产生积极影响,而且也有消极因素,尤其对当代大学生的心理健康带来的影响更为深刻。本文从多元文化的特点入手,分析了多元文化背景下高校思想政治教育面临的困境,探讨了解决这些困境的具体对策,提出高校务必在观念、内容、方法和队伍等方面不断创新高校思想政治教育。     

新形势下高校思想政治教育的经济学分析

高校思想政治教育为了在新形式下充分发挥应有的作用,必须与时俱进、不断创新。从经济学的供需均衡原理看,高校思想政治教育的内容要符合其教育对象的内在需求;从效益最大化的原则看,高校思想政治教育的方式、方法尤为关键,正确的内容辅之以恰当的方式和方法,将会使思想政治教育达到理想的效果;根据成本最小化原则,树立可亲可近可学的先进典型,是有效带动学生进步的“惠而不费”之选择。     

大学生就业视域下思想政治教育观念的创新

2012年全国高校毕业生人数迈上历史新高,将达到680万人。大学生就业形势严峻,已成为全社会共同关注的热点,如何加强大学生就业工作,促进大学生充分就业,是高等学校当前工作的重点,大学生面对就业过程中专业知识学得不精、心理调整失衡、情感处理失当、社会认识偏差、家庭经济不济等巨大就业压力。就业部门要树立全员参与、全方位服务、全过程指导的观念来做好大学生就业思想政治教育工作。     

洛克政治哲学视域中的教育思想

教育思想是洛克政治哲学的重要组成部分。自由主义哲学家与教育思想家的双重身份使洛克的思想貌似充满矛盾和两面性:作为政治哲学家,洛克否定了政治社会具有教育功能,作为教育思想家,洛克又将培育政治社会理想公民的重任寄托于家庭教育;在政治哲学中,洛克力图将政治权利从家长制中解脱出来,而在谈论教育时他又坚持将家长权威赋予父母。否定政治社会的教育功能并不意味着教育对政治社会毫无意义,恰恰相反,教育功能必须通过家庭来进行弥补,只有这样民主社会的设计才是完整的。要正确理解洛克的教育思想就必须将其放入民主社会设计的整体理论视野当中,也正是在政治与教育、政治社会与家庭、权利与德性、自由与权威等种种复杂张力的背后,隐藏着洛克对于化解自由民主社会危机的良苦用心。     

试论高职思想政治教育质量的制度保障

高职思想政治教育质量的实质是高职思想政治教育产品供给与需求的关系状态。制度有利于促进思想政治教育产品的供求平衡,从而保障了产品的质量。     

经济全球化背景下加强思想政治教育的新思路

结合经济全球化的特征 ,分析了经济全球化对当前思想政治教育在国家、民族、地域观念及政治文化制度、社会意识形态等方面所带来的严重影响 ,并提出了与经济全球化相适应的思想政治教育新思路 ,重点突出思想政治教育的民族性、时代性及自律性。     

经济全球化与高校思想政治工作

经济全球化对我国的经济发展、社会生活和思想文化教育产生了深刻的影响，给高校思想政治教育带来了严峻的挑战。分析探讨经济全球化给高校思想政治教育带来的挑战，提出高校思想政治教育的应对之策。     

思想政治教育的经济稳定功能研究

稳定在改革开放和现代化建设中被摆在压倒一切的位置上,经济稳定是整个社会稳定的基础和前提,思想政治教育和经济稳定有着十分密切的关系。文章从保证经济发展的性质和方向,导向思想和行为,凝聚人们的力量,激励群众的积极性、主动性、创造性,调节人们的心理、情绪、关系和利益以及转化人们的认识和行为等方面对思想政治教育的经济稳定功能进行了探讨。     

思想政治教育原则体系建构分析

思想政治教育原则体系建构的价值由“原则”的价值、学科的发展和现实的需要所规定。思想政治教育及其相关学科的发展已为建构思想政治教育原则体系提供了必要的基础。对思想政治教育原则分类的方式不同 ,建构的体系模型也不同 ,其中三层次结构体系最为基本。目前已提出的思想政治教育原则共有数十条之多 ,足见原则的多样性 ,与方法的多样性一样应值得肯定。但与方法同样的是 ,原则也要不断更新 ,过时的原则也应该淘汰     

基于社会资本的思想政治教育经济价值实现

在市场经济条件下,在现代市场经济条件下,思想政治教育日益渗透到社会生活的各个环节之中,从社会资本这一全新视角来考察思想政治教育的经济价值,通过加强思想政治教育以提升社会资本,对更好地发挥思想政治教育的作用,具有十分重要的意义。     

党的思想政治教育的实质是政治教育

对党的政治教育纵向考察后可以看到 ,党的政治教育源于列宁关于政治教育的理论与实践。党对政治教育具有高度的自觉意识 ,形成了自己独有的基本特点。党的思想政治教育实质就是政治教育。思想政治教育实践如果回避或放弃政治教育的特征 ,就会丧失其应有的立场和战斗力。     

思想政治教育自觉的范畴与内涵

思想政治教育自觉是社会及个体对思想政治教育活动的深刻理解(或科学认识)并按这种理解(或认识)去行动,思想政治教育自觉可分为主体自觉和客体自觉、群体自觉和个体自觉、理论自觉和实践自觉等。思想政治教育自觉首先是思想政治教育主体的自觉,包括党和政府的思想政治教育自觉、学校和各单位的思想政治教育自觉及教师和各教育个体的思想政治教育自觉。思想政治教育自觉的提出具有重大意义在于,思想政治教育要培养社会主义事业的建设者和接班人,要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的"四有"青年,要培养合格的奉公守法的公民,要培养心智健全的人,而这一切都有赖于思想政治教育自觉。     

当代大学生思想政治教育工作创新研究

目前,随着我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济的发展,在新形势下如何加强和改进当代大学生思想政治教育工作成为高等教育改革的一个焦点。分析了当代大学生思想特征和大学生思想政治教育工作存在的问题,进而提出高校构建新时代大学生思想政治教育体系和创新教育机制必要性和紧迫性,并以心理健康教育为基点,试图为当代大学生搭建新的教育平台,探索当代大学生思想政治教育工作的新方法。     

浅析经济全球化背景中的高校思想政治教育创新

在新世纪,经济全球化、知识网络化等给高校思想政治教育带来了许多新的思考。本文通过分析经济全球化给高校思想政治教育带来的机遇与挑战,探讨新时期如何对青年学生进行创新型的思想政治教育,以及高校思想政治教育应该如何从内容、观念、方法、手段的创新,发展到构建长效的思想政治教育模式和机制。