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以引导和推动一批地方普通本科高校向应用技术型大学转型为战略切入点,建设现代职业教育体系、推动高等教育结构战略性调整,是党中央、国务院对教育综合改革作出的重大战略部署。自2013年年初转型发展工作启动以来,国家教育部研究制定了指导意见,启动实施国家和省级试点、组建应用技术大学联盟、组织论坛等。在转型发展成为当前和今后一个时期教育领域综合改革、推进教育体系现代化重要任务的同时,地方本科高校也迎来了改革发展的重要战略机遇。 相似文献
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随着全面深化改革的不断推进,高等教育改革也面临着适应新常态、推出新举措的机遇与挑战。2013年以来,教育部关于推进地方新建本科院校向应用技术大学转型的探索备受各界关注,地方高校转型发展日渐成为焦点。地方高校不仅是我国高等教育体系的重要组成部分,而且正在成为新时期一支自下而上推动高等教育制度改革创新的有生力量。本文在我国高等教育制度变迁背景下,总结了河南地方高校发展取得的成就与存在的问题,结合新的高等教育政策取向,对继续深化高等教育改革,加快河南省地方高校转型发展,提出了若干对策建议。 相似文献
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勤奋耕耘,收获满仓。短短几年,弹指一间。转型发展,世人瞩目。早在2013年年初,黄淮学院的转型发展变化,就引起了国家教育部的关注。2013年1月,教育部启动了应用技术大学战略改革试点工作,经过严格评审,黄淮学院以其突出的转型发展成效被遴选为教育部应用技术大学改革战略研究试点单位;6月,学校又入选应用技术大学联盟,并成为副理事长单位。2014年1月9日~10日,教育部地方本科高校转型发展座谈会暨现场观摩会在黄淮学院召开,专题听取黄淮学院转型发展的经验介绍。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》和《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》明确指出,要建立健全校内质量保障体系。随着地方高校的转型发展,中国特色的应用技术型高校成为一种新型高校类型。应用技术型本科高校的质量保障体系尚付阙如,因此,探讨应用技术型本科高校内部教学质量保障体系建设,对我国地方高校转型发展及应用技术大学(学院)综合改革具有重要的现实意义。 相似文献
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智慧校园建设是教育信息化建设的重要内容。当前,关于智慧校园建设的研究多以双一流高校的实践为例,缺少对地方高校智慧校园建设实践的关注。笔者以吉首大学为例,结合地方高校建设智慧校园的实际资源和状况,运用SWOT战略分析方法,分别从优势、劣势、机会和挑战四个维度对地方高校智慧校园建设的条件进行剖析,最终提出了地方高校建设智慧校园的战略和具体对策。 相似文献
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艺术教育有利于提高学生全面发展的综合素质,在高校教育中有着不可磨灭的重要作用。如何在高校开展艺术教育,更好的发挥其教育功能,我们可以从明确办学思想和培养目标、健全艺术教育管理机构和师资伙伍、改革课程内容、加强实训基地建设、改革教学方法、完善评估体系、改善育人环境几方面入手,不断完善对学生的艺术教育机制,从而更好的促进艺术教育在高校院校的开展并培养出全面发展的人才。 相似文献
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创业教育是时代和社会发展的要求,它关系我国高等教育改革发展和大学人才培养的质量,关系我国未来人才体系构建和经济社会可持续发展的能力,因此,创业教育成为当代高等教育的重要组成部分。但从实践看,创业教育发展还任重道远,各地区、各高校发展还不平衡,措施和方法还不完善,创业效果评价体系还有待建立等一系列问题深深制约着创业教育的发展。 相似文献
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职业教育在教育体系内占有重要地位,其可为社会输送高素质、高技术复合型人才,有利于促进和提升我国新型工业发展,教育数字化战略赋能职业教育后,为职业教育带来了一定冲击,为此本文提出教育数字化战略赋能职业教育价值意蕴及建设路径方法。该方法通过分析教育数字化战略赋能职业教育价值意蕴和当前教育数字化战略赋能职业教育困境,依据当前现状,提出强化、创新数字教育理论,建立数字化转型教育技术引擎推动职业教育智能技术研发,强化多源异构数据融合建立教育数字化战略赋能的职业教育大数据库的建设路径,为职业教育发展提供方向和方法。 相似文献
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在“双一流”发展战略指引下,高校深入贯彻落实教育高质量发展理念,推动管理改革与创新。在信息化时代,数据越来越表现出资源化属性,在组织运营和发展中的价值日益凸显。高校加快推动业财融合对碎片化的信息进行整合、分析,获取完整、准确的业财数据,可以将其转化为有价值的数据资源,为高校财务管理提供支持,助力财务管理向数字化、信息化、价值化转型,提升高校财务管理水平。 相似文献
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教育发展服务区是超越地方教育行政区划和大学局限的跨空间的准制度性安排.建设教育发展服务区就是认真借鉴国际教育改革经验,实现大学和地方教育部门合作,积极探索促进区域教育发展的新模式,以服务区的建设促进地方经济与社会的发展,促进教育整体水平的提高和学习化社会的建设.教育发展服务区的基本理念有: 相似文献
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随着数智化时代的到来,会计行业迎来了巨大变革。为了能够向社会输送满足时代需求的高质量、复合型会计人才,高校必须积极进行会计教育的转型。文章以数智化时代为背景,基于数智化时代对会计人才的新要求,分析目前高校会计教育存在的具体问题,提出数智化时代高校会计教育的转型策略,主要包括加强高水平师资队伍建设、改革教学模式与教学方法、推动交叉学科融合并强化企业实践教学等。 相似文献
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目前,我国新建本科院校客观存在办学定位不准、千校一面、师资队伍薄弱、学科建设落后、专业调整困难、教学重理论轻实践与重学术轻应用、科学研究水平较低、服务社会能力较弱、合作教育不发达、转型发展资金短缺、实训实践平台建设滞后、毕业生就业质量不高等诸多问题,亟待加强应用技术大学战略改革与转型发展。 相似文献
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高校是城市创新体系的重要组成部分,在创新型城市建设中具有举足轻重的作用。地方高校存在着人才培养目标不明确、科研薄弱、制度的制约等问题阻碍了城市创新体系的建改进程,基于此本文指出地方高校在推动区域创新体系般中要做到明确定位、人才培养兼顾现实性和前瞻性、发挥科研优势有力推动区域经济的高速发展. 相似文献