对当代大学生人生价值取向的思考

了解和掌握当代大学生人生价值取向,对加强德育教育和培养造就一批符合社会主义现代化建设需要的“四有”新人,无疑有着现实意义和历史意义。1991年8月——1992年5月“全国职业院校德育教学研究会”组织了“人生观、价值观”课题调研活动。参加调查的九所大专院校,分别在一、二、三年级学生中进行不记名问卷调查。参加人数计2500人左右。经汇总统计后,我们从中选出有关人生价值观部分,进行分析研究。     

指归在批评——苏轼人生价值取向对当代知识分子的影响

当代把是否依据知识和真理作为唯一的权威体系向社会批评、建言等,作为衡量知识分子的标准,并强调所谓社会需要知识分子,实承上是需要他们的批评;对知识分子的宽容,实际上是对他们批评的宽容。以此去观照八百年前的苏轼,不难发现,现在知识分子的人生信条,正是当年苏学士所坚持的"言必中当世之过"与处"盛世"而作"危言"的人生价值取向的延续和发展。由此可以发现苏轼身上所闪耀的现代理性光彩。     

大学生人生价值取向与职业道德教育

为了真实和全面地了解大学生价值取向 ,针对其特点 ,我们在教学中采用了针对性和有效性相结合、层次性和先进性相结合、广泛性和连续性相结合的“三结合”教学方法 ,对加强大学生职业道德教育起到了积极的作用     

当代中国行政范式转型的十大趋势

肇始于20世纪70年代末、80年代初的改革开放,使中国重新启动了现代化的历史进程,开始了全面而深刻的社会转型.20多年的社会转型和现代化建设,给中国社会带来了深刻的变革和巨大的进步,已经或正在广泛地影响和改变着社会生活的方方面面.其中,特别引人注目的是对社会公共管理活动起着调控和导向作用的政府行政范式,更是经历着一个深刻的转型与重构的过程,已经或即将呈现出十大趋势.     

人民至上：毛泽东的人生价值取向

毛泽东在人生道路的探索过程中,形成了“改造中国与世界”的人生目标。由此出发,他确立了以人民群众为价值主体,以人民利益为根本目标的“人民至上”的人生价值取向。这一价值取向具有丰富而深刻的内涵,为我们树立了理想追求的楷模和典范。     

河北省大学生人生价值取向的调查研究

自改革开放以来,我国民众的价值观发生了很大变化。作为一个特殊的群体,大学生的人生价值取向既受大众潮流的影响又对其推波助澜。进入新世纪,大学生的价值取向在更多的分流中显现出了其特有的矛盾性和复杂性。笔者认为把握准当前大学生的价值取向是搞好学生思想道德建设的必要前提。基于此,我们承担了河北省大学生人生价值取向的调查研究这一课题,目的是为高校学生思想教育工作的开展提供更为客观和准确的第一手资料。(一)价值观和价值取向的本质与特征所谓价值观就是个体看待客观事物及评价其重要性或社会意义所依据的观念系统。价值观定…     

当代中国大众文化的价值取向

与一般人类文化一样,当代中国大众文化的价值取向也包含三个维度真、善、美,具体表现为亦真亦幻、善恶之门、美丑之间,也就是真假、善恶、美丑之间的双重交织和二律背反。面对这样一种挑战与机遇并存、危机与希望同在的困境,我们不能满足于简单的价值评判,而要以冷静的、理性的、健全的文化反思与批判态度,真正发现问题,努力解决问题,为建立新的价值体系作出自己应有的贡献。     

市场经济体制建立过程中的人生价值取向初探

市场经济体制建立过程中的人生价值取向初探阎钢建立社会主义市场经济体制的伟大实践，使中国社会步入到一个新的历史发展阶段。经济基础自身的重大改革，必然冲击上层建筑的方方面面。在意识形态领域，人们不得不有所抉择，拟以最新的观念迎接急剧变化着的现实社会，以利...     

中国当代广告审美变革与取向

中国当代广告审美变革与取向主要表现为人们对广告审美性能认识的演变和拓展。它的变革是同我国改革开放事业紧密联系在一起的。因此,我们理应把这一课题放到改革开放的社会大系统中加以考察。中国当代广告审美形态和观念形态的演变     

当代中国行政伦理价值取向探微

中国现代化进程中呈现出的多元社会形态并存的现状,是中国行政伦理价值取向的基础。其在价值取向上受传统、制度和现实的影响,强调公平正义、以人为本,表现出多元跨越。受此影响,中国行政伦理的价值取向既面临困惑,又内含生机。     

青年学生人生价值取向的层次--兼论主导人生价值原则的范式转变

随着我国改革开放的深入,社会经济成分、组织形式、分配方式及社会就业方式日益多样化,广大学生的人生价值在缺少内心慎独的情况下,很容易与市场经济特有的交换关系与价值关系产生影响,形成相互利用,相互依赖及以"自我"为中心的价值指向、价值体系。这就要求德育教育在学生人生价值取向的不同阶段,有不同的要求,并对主导青年学生人生价值原则的范式进行适当的合理的转变。     

当代全球化的大趋势与马克思主义中国化的新视野

当代全球化的社会变革既对马克思主义传统理论提出了严峻挑战,也为科学地坚持和发展马克思主义提供了历史性的机遇和时代性的参照。继续开拓马克思主义中国化的历史进程,离不开当代全球化的时代背景。当代全球化,实质上是不同的社会制度、不同的社会文明乃至不同的思维方式的竞争与整合。适应这种全球化的发展趋势,马克思主义中国化必须更密切地关注全球化时代社会变革与发展的规律,更宽广地拓展自己的世界视野,更科学地回答社会主义社会文明的历史合理性和必须遵循的一般规律,在更加符合时代发展要求的层面上更深入地推进中国社会主义社会文明进程。     

市场经济条件下大学生人生价值取向及德育策略

市场经济的建立使人们的思想观念、价值观念及生活观念等发生一系列的变化，也影响到大学生的人生价值取向的变化，在新形势下德育工作应采取的策略是：加强科学人生观、价值观教育，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义，建立和完善管理制度。     

大学教育不能忽视大学生人生价值取向的变化

如何引领大学生形成正确的人生观价值观是我国大学教育中一个极其重要而又常谈常新的话题。当前,某些大学生逃课严重、把追星、娱乐当时尚,表现出社会责任心不强、学习动力不足,大学生人生价值取向正发生着不利于他们健康成长的种种变化。对此,高校广大教育工作者必须肩负起立德育人、教书育人的职责,要加强师德修养、坚定信仰、坚持以学生为本、转变传统理念、要甘于平凡、淡泊名利,引导大学生牢固树立正确的人生观价值观。     

新时期人生价值取向的主旋律：弘扬集体主义原则

新时期人生价值取向的主旋律：弘扬集体主义原则唐志龙在新时期，建立社会主义市场经济体制是一场新的更为深刻的革命，涉及社会生活各个领域，引起了人们思想观念多方面的巨大变化，从而在人生价值取向上，也呈现出多样性多层次的选择。有的人看重自由公正原则，有的人向...     

当代文化发展的十大趋势

当代文化发展的十大趋势邴正我们正处在跨世纪的转折点上。从２０世纪迈向ＺＩ世纪，是人类历史上千载难逢的跨世纪转折。自有公元纪年以来，这样的时机仅仅出现过一次。这一次跨越注定要由我们这一代完成。仅此一点就足以令人激动不已。于是，人们想起诺查丹玛斯那危言耸...     

当代中国大众文化问题探析

改革开放的春风和市场经济的沃土为大众文化在中国文化领域的迅速发展创造了条件,在短短的时间里,中国大众文化便迅速壮大为与主流文化、精英文化三足鼎立的态势。大众文化有其积极的意义也有其消极的影响,本文认为应该大力发展当代中国大众文化产业,进一步引导和规范中国大众文化的发展方向,使其成为更加有利于我国现代化进程的重要文化力量。     

论当代中国行政权价值取向的转变

公正和效率是行政权的两个基本价值取向。一个合理的行政过程应兼顾公正和效率。当代中国行政权为最大化地追求其价值取向,在行政主体和行政相对方的权利义务方面都发生了较大的转变。这些转变对各级行政机关及其工作人员提出了新的要求:树立正确的权力观、依法行政、政务公开、不断提高自身素质等。     

当代中国价值观源流探析

从思想源流看,当代中国价值观构建涉及与马克思主义、中国文化传统及传统文化、西方近现代价值文化的关系。马克思恩格斯创立的科学社会主义是当代中国价值观的真正源头。坚持和发展马克思主义,这是当代中国价值观构建任何时候都不可动摇的基础。当代中国价值观构建要利用中国传统文化的历史资源,也要将当代中国价值观融入中国文化传统之中,但这种融入是一种开新,而不是一种复兴。对于西方近现代价值文化,我们的态度应从侧重学习吸收转向侧重借鉴比照,并在此基础上致力于超越,努力使社会主义价值观成为当代人类最先进的价值观。     

当代中国价值观取向与核心价值体系建设

改革开放30年,中国人的价值观已经发生了深刻的变化,表现出传统价值得到激活、西方价值合理植入、主流价值观导向彰显的新取向,这些新取向是推动社会主义核心价值体系建设的良好条件。但核心价值体系建设是一个长时期努力、多方位着力的重大工程,需要全社会人员添砖加瓦。本文从核心价值体系建设的路径方面提出几个转化,即由内而外、由传统而当代、由规范到自觉等,通过这些转化,使核心价值体系深入社会心理,成为人们的自觉意识和自愿行为。