贯彻“三个代表”重要思想要坚持“四个新”

党的十六大通过的新党章,把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一起作为党的指导思想,反映了当代世界和中国发展变化对党和国家的新要求,是加强和改进党的建设,执政兴国,全面建设小康社会,开创建设中国特色社会主义事业新局面的强大理论武器。 一、确立“三个代表”重要思想的指导地位是我们党实现新世纪奋斗目标的根本保证 “三个代表”重要思想同马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承。马列主义、毛泽东思想和邓     

用"三个代表"重要思想统领我国的科学事业

“三个代表”重要思想同马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承 ,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求 ,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源 ,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义制度自我完善和发展的强大理论武器。党的十六大郑重地把“三个代表”重要思想写进了党章 ,与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一起成为我们党必须长期坚持的指导思想。用“三个代表”重要思想统领我国的科学事业 ,为我国科学事业的发展繁荣提供了保证、指明了方向。一　“三个代表”要求是衡量我国科学事业的根本尺度江泽民在…     

兴起学习邓小平理论的新高潮

“全党要重视学习,善于学习。兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮”(江泽民在十五大报告语)。这对于加强党的建设,提高党的战斗力,推进有中国特色社会主义现代化事业,必将产生重大而深远的影响。 粉碎“四人帮”以来,在1977年4月到1992年1月收集在《邓小平文选》第二卷和第三卷的著作中,邓小平比较集中地提及或论述有关马列主义、毛泽东思想的不下四十余处。其内容大体上可以归纳为以下几个方面: (一)必须坚持马列主义、毛泽东思想。指出我们粉碎了“四人帮”,使马列主义、毛泽东思想重新恢复了它的科学面目,成为我们行动指南。这是全党和全国人民的一个伟大胜利。我们坚持的和要当作行动指南的是马列主义、毛泽东思想的基本原理,或者说是由这些基本原理构成的科学体系。指出我们必须世世代代地用准确完整的毛泽东思想来指导我们全党、全军和全国人民,把党和社会主义的事业,把国际共产主义的事业,胜利地推向前进。任何时候都不能动摇高举毛泽东思想旗帜的原则。     

学习邓小平同志坚持和发展毛泽东思想的科学态度

近些年来,在坚持和发展马列主义、毛泽东思想的问题上,存在着来自“左”、右两种错误思潮的干扰。一种是离开发展谈坚持,使马克思主义变成僵死的教条;另一种是离开坚持谈发展,借“发展”之名行否定之实。邓小平同志排除了来自“左”、右两种错误思潮的干扰,把坚持和发展辩证地统一起来,坚持了对待马列主义、毛泽东思想的科学态度。 (一) 粉碎“四人帮”以后的一段时间内,许多人还是习惯于只从个别词句来理解毛泽东思想,把毛泽东思想当成宗教信条来背诵和搬用。当时党中央的主要负责同志不仅没有着手清除这种恶习,反而提出所谓“两个凡是”的方针,使拨乱反正根本无法进行。为了扭转这种局面,恢复     

从唯心主义形而上学世界观的束缚中解放出来——谈谈解放思想

粉碎“四人帮”后,人们的思想开始得到解放。但对于解放思想抱什么态度,仍是一个原则问题。是阻挠、压制、设置种种“禁区”,继续把人们的思想束缚起来呢,还是支持、鼓励,创造种种条件,为人民群众的思想解放开辟道路呢?这是马克思主义辩证唯物主义世界观同资产阶级唯心主义形而上学世界观之间的一场原则斗争。党的十一届三中全会以后,社会上出现了怀疑和否定社会主义道路、无产阶级专政、党的领导和马列主义、毛泽东思想四项基本原则的一股小小逆流。针对这股逆流的出现,党中央适时地重申了“四个坚持”,无疑是非常正确的。但是,有些人本来对“实践是检验真理     

“三个代表”－－马克思主义与时俱进理论创新的最新成果

“三个代表”重要思想是适应当代世界、当代中国和中国共产党自身状况发生新变化的要求提出的 ,是马克思主义与时俱进理论创新的最新成果。“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是继承与发展的关系 ,是一脉相承的科学理论统一体 ,是马克思主义在中国的新发展。     

学习理论要注重联系实际

运用马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论帮助青年学生认识世界改造世界,是思想政治工作的根本任务.在当前改革力度不断加大各种矛盾相对集中的情况下,思想政治工作要“安身立命”,必须靠真正的功效去实现自身的“地位”,因而理论联系实际就更具有特别意义.     

谈俄国革命民主主义美学

别林斯基、车尔尼雪夫斯基、杜勃罗留波夫等人的美学思想,是马克思主义以前美学思想的最优秀成果之一,在美学史上占有重要的地位。在“四人帮”推行文化专制主义,推残我们社会主义文艺事业的日子里,这些十九世纪俄国的革命民主主义者也受到株连,遭到肆意歪曲和恶毒攻击。为了深入批判“四人帮”在美学和文艺问题上的反动谬论,澄清被他们搞乱了的思想和理论是非;为了批判地吸收优秀的美学思想遗产,建设和发展马克思主义美学和文艺理论,我们应当用马列主义、毛泽东思想对革命民主主义美学进行批判地研究,给予科学的总结,还它以应有的历史地位。     

从封建主义思想和传统习惯势力的束缚中解放出来——再谈解放思想

林彪、“四人帮”在文化大革命中,“拉大旗作虎皮”推行极左路线,几乎把我们的党和国家推向毁灭的道路。粉碎“四人帮”以后,我们党从组织上对他们进行了清查,从思想、理论、路线上对他们进行了批判。当人们在经过了一场大的浩劫,从噩梦中惊醒过来之后,不能不去思考过去不敢思考的一系列问题:为什么象我们这样一个由马列主义、毛泽东思想武装起来的、经过长期锻炼的、既有反“左”又有反右经验的伟大的党,在毛泽东同志     

试论杜甫的弃官及其他

去年,《文史哲》曾展开关于杜甫政治思想的讨论,这是粉碎“四人帮”后落实党的“双百”方针的新气象。不过,读了一些文章,觉得有的同志把问题理解得似乎过狭,不是把杜甫的政治思想归结为一成不变的儒家教条,就是简单地用逻辑推理代替具体分析,脱离杜甫复杂的政治斗争实践,仍然没有跳出“四人帮”划定的框框。这样当然很难把讨论引向深入。“在分析任何一个社会问题时,马克思主义理论的绝对要求,就是要把问题提到一定的历史范围之内”。从实际出发,具体问题具体分析,这是马列主义的一个基本要求。本文不打算对杜甫的政治思想作全面评价,只想就杜甫的政治态度问题谈一点意见,希望得到大家的批评。     

矛盾同一性和斗争性相结合是事物发展的动力

事物发展的动力问题,是唯物辩证法中的一个重要问题。过去学术界曾开展过讨论,有过不同的意见。不同意见的争论是完全正常的,有利于活跃思想、完整、准确地理解和掌握马列主义、毛泽东思想。但在文化大革命中,林彪、“四人帮”从篡党夺权的需要出发,歪曲篡改对立统一规律,别有用心地只讲矛盾的斗争性,否认矛盾的同一性,片面强调斗争性是事物发展的动力。他们实行文化专制主义,十多年来,只准宣传     

关于生产力的解放和发展——贯穿毛泽东思想和邓小平理论的一条红线

作为中国化的马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论分别代表着马列主义传入中国后与中国实际相结合的两次伟大的历史飞跃。就理论本质而言 ,作为无产阶级解放和斗争的学说 ,马列主义向人类指明的是一条解放和发展生产力的根本道路。因为社会主义革命的出发点和归宿就是解放和发展社会生产力。作为与马列主义一脉相承的两个理论体系 ,毛泽东思想和邓小平理论体现了自近代以来 ,中华民族在解放和发展生产力的道路上所取得的卓越成就。解放和发展主产力无疑是贯穿这两大理论的一条红线。但由于所处的时代条件不同 ,它们展示的历史风貌也各具特色…     

实践“三个代表” 努力传播先进文化——学习江总书记“七一”讲话的一点体会

“三个代表”重要思想,是江总书记“七一”讲话的核心。是对我们党的历史和现实经验的高度概括和总结,是对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的新发展,是新形势下对党的建设和党的事业提出的新要求。努力学习和实践“三个代表”重要思想,对于我们各行各业搞好自己的本职工作,具有重大而深远的意义。     

坚持马列主义毛泽东思想的科学性

党的十二大文件闪耀着马列主义、毛泽东思想的科学的光辉。 “按照马克思主义的科学性和全面性的要求办事”,是十二大文件的根本特点,马列主义、毛泽东思想是科学而不是教条,是全面的而不是片面的。我们学习与运用这个科学,指导自己的思想行动,同样一定要有科学的全面的态度。回顾这一段战     

邓小平的领导思想是对毛泽东思想的新发展

邓小平同志的领导思想不但极其丰富，而且自成体系、全面而深刻。邓小平的领导思想是在新的历史条件下对毛泽东思想的新发展。他不仅坚持了毛泽东思想，而且把被林彪、“四人帮”歪曲了的毛泽东领导思想恢复了本来面目．地根据中国社会主义的现代化建设的需要，依据时代的要求，又提出了许多促进社会全面发展的领导理论，从而发展了毛泽东思想，极大地丰富了马克思主义理论宝库。邓小平同志主要在以下几个方面发展了毛泽东同志的领导思想。一、邓小平的干部“四化”思想是对毛泽东德才兼备思想的发展早在民主革命时期，毛泽东就阐述了德才兼…     

为马克思主义哲学社会科学的传播和发展作出贡献——在广东省社联第一届第二次全体委员(扩大)会议上的讲话(摘要)

广东省社会科学学会联合会是在广东省委的直接领导和关怀下,在六十年代的第一个春天成立的。社联成立以来,在毛主席的无产阶级革命路线指引下,在团结、组织我省哲学社会科学工作者,以学习、宣传马列主义、毛泽东思想为中心,贯彻社会科学研究为无产阶级政治服务、为社会主义建设服务的方针,贯彻百花齐放、百家争鸣的方针,批判资产阶级和修正主义的学术思想等方面,做了大量的工作,有力地推动了我省马列主义、毛泽东思想的学习运动,促进了我省社会科学事业的发展。但在“四人帮”法西斯专制主义大棒的摧残和打击下,我们社联和各个学会停止活动达十一年。今天,在英明领袖华主席为首的党中央领导下,在抓纲治国,深入开展揭批“四人帮”斗争的大好形势下,     

批江青所谓的“母系社会”

长期以来,“四人帮”为篡夺党和国家的最高领导权,进行了种种阴谋活动。大野心家、阴谋家江青到处摇唇鼓舌、唾珠四溅、不遗余力地兜售她杜撰的所谓“母系社会”即其中之一。“假的就是假的,伪装应当剥去。”江青所谓的“母系社会”是对马列主义、毛泽东思想的无耻背叛,是对历史的根本歪曲。     

中国特色社会主义理论体系的特点和优点

中国特色社会主义理论体系是中国共产党人把马克思主义基本原理与时代特征和中国国情相结合，大胆创新的最新理论成果。这一理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等一系列重要思想，既与马列主义、毛泽东思想一脉相承，又在各个方面全面发展了马列主义、毛泽东思想。这个理论体系内容丰富、博大精深，具有整体性、继承性、发展性、统一性、开放性的特点和优点。     

《毛泽东思想概论》课教学与贯彻“三个代表”重要思想

“两课”(马列主义理论课和思想品德课 )教学作为高校马克思主义理论和思想政治教育的主渠道和主阵地 ,肩负着宣传和贯彻党的十六大精神的重任。“两课”中的《毛泽东思想概论》课 ,是宣讲“三个代表”思想的重要途径。从毛泽东思想产生的社会历史条件、毛泽东思想科学体系的基本内容、毛泽东思想活的灵魂、中国革命的三大法宝、社会主义改造等内容中 ,可以很好地阐明“三个代表”重要思想的实践基础和理论来源。     

发扬党的三大作风 抵御“和平演变”——纪念延安整风运动50周年

当前,要加强机关党的建设,抵御“和平演变”,我们就要继续发扬延安整风精神,并把党的三大作风作为党政机关党组织和广大共产党员反对和抵御“和平演变”的重要武器。发扬理论联系实际的作风,用马列主义、毛泽东思想武装机关党员干部,奠定反“和平演变”的坚实思想基础我们党以马列主义、毛泽东思想作为自己的行动指南,是在长期革命斗争中经过反复比较作出的唯一正确的抉择,我们务必把马列主义、毛泽东思想的基本理论作为必修课。党政机