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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 468 毫秒
1.
任彤彤 《经营管理者》2013,(20):352-352
模拟教学法是行为导向教学思想指导下一种典型的实践教学方法。本文探讨了模拟教学法在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课(简称"概论课")实践教学中的具体运用、积极作用及应注意的几个问题。  相似文献   

2.
近年来,随着研究生招生考试公共政治理论课相关内容的不断调整,“毛泽东思想概论”课在高校思政课教学中的地位和作用显得愈加重要。尽管根据教育部高校思政课2005年方案的设置意见,原有的“毛泽东思想概论”课和“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”已经整合为一门课程,即“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”,成为本科层次非政治学相关专业4门必修的思想政治理论课之一,但对于政治学、思想政治教育等专业来说,“毛泽东思想概论”仍然是一门重要的专业主干课程。如何以教学创新提升课堂教学质量,满足这些专业学生掌握“毛泽东思想概论”知识体系的现实需求,是当前高校该课程任课教师教学实践中亟待解决的重要课题。笔者认为,当前高校“毛泽东思想概论”课程教学创新,教师必须奏好“优化、拓展、参与”三部曲。  相似文献   

3.
庄绪磊 《办公室业务》2020,(5):28-28,31
马克思基本原理概论是我国高校思政教育的主体课程,是培养学生思政素养,树立社会主义核心价值观的重要媒介。在遵循课程立课原则下,需要教师注重课程内容的时效性与理论性、不同教学体系与教学模式的紧密结合,提升课程教学中的人文导向功能,拓宽实践环节,以此提升授课质量与效率。本文结合马克思主义基本原理概论的教学特征、探析教学现状,提出相应的破解策略。  相似文献   

4.
实践教学是《马克思主义基本原理概论》课程教学的一个重要组成部分。实践教学能使理论联系实际,激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛,培养学生分析和解决问题的能力。本文探讨了《马克思主义基本原理概论》课实践教学的两种模式,一是课堂实践教学,案例分析、经典视频、课堂提问和辩论等为课堂实践教学的主要方式;二是社会实践教学,实地参观、社会调研和校园实践等为社会实践教学的主要方式。充分使用这些实践教学模式,可以提高《马克思主义基本原理概论》课的教学效果。  相似文献   

5.
李玲  李静 《管理与财富》2009,(5):119-119
《电子商务概论》课程的实践教学一直是高职高专电子商务专业教学探讨的重点内容。本文根据分析电子商务实践教学的现状,提出电子商务课程的教学内容,并据教师的实际教学情况,将“雅虎站长天下”平台引入到该课程的网站建设的实践教学中,分析了“雅虎站长天下”平台在实践教学中的优势,给电子商务课程的实践教学提供参考。  相似文献   

6.
王国栋 《经营管理者》2013,(4X):379-379
实践教学是高校思想政治理论课一个重要的教学环节和教学手段。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是高校思想政治理论课的核心课程。该课程是对马克思主义中国化理论成果的高度整合,这门课程具有要求高、难度大、发展快、任务重的特点。为了使难懂理论通俗化、生动化、形象化必须加强实践教学,必须以"三贴近"即"贴近实际、贴近生活、贴近学生"为切入点,方能提高思想政治理论课的实效性。  相似文献   

7.
《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》这门课程是大学思想政治理论教学的重要组成部分,即关乎大学生思想政治理论课教学的成败,也关乎大学生是否能够贯彻并落实党的理论、方针和政策,必须予以重视。但是由于教材设计的知识面较广,知识点较多,在高度的理论化概括下,无法引起学生的兴趣,在教学过程中必须予以重视。通过新的教学形象,新的教学语言,新的教学方法和新的教学目标的"四新"教学法从吸引学生的兴趣和培养学生民族使命入手,是一个不错的选择。  相似文献   

8.
高盼  顾新雅 《科学咨询》2023,(3):215-218
本文以苏州市职业大学的在校大学生为研究对象,对思政课“低头族”的现状展开调研,深入分析了“低头族”产生的根源,并进一步提出提高“抬头率”的对策。  相似文献   

9.
宁坚 《管理科学文摘》2011,(11):127-128
《世界经济概论》课程是国际经济与贸易专业的基础课程,在其课程体系中居于重要地位。本文在借鉴日本高校的教学模式的基础上就世界经济概论教学方法、教学内容、教学手段及考试与成绩评价体系等方面激发学生学习兴趣,提高学生的分析与解决问题的能力等方面为目标的课程教学新模式,并取得了一定成效。  相似文献   

10.
伟大抗疫精神为高校思想政治理论课提供了鲜活生动的教育教学素材。将伟大抗疫精神融入概论课教学,有着重要的意义。目前学术界的研究成果主要集中在抗疫精神的内涵、价值、意义等方面,将伟大抗疫精神融入概论课程教学研究成果不多,值得深入研究。  相似文献   

11.
王晶 《办公室业务》2012,(14):26-27
文秘岗位需要熟练掌握办公自动化手段与方法。"办公自动化"课程,培养学生熟练应用现代办公软件,锻炼学生熟练操作现代办公设备。笔者在"办公自动化"课程的实践教学中总结三个特点:一是以工作任务为引领,在实际工作情境中实践教学;二是以岗位技能为导向,进行模块实训与综合实训教学;三是以"过程+现场"的实验考核模式检验实践教学成果。  相似文献   

12.
沈书泓 《科学咨询》2023,(12):102-104
康复医学概论是康复治疗技术专业的入门专业基础课程,是康复治疗技术专业的学科基础,对后续具体技能学习与学生职业规划均具有重大意义。在信息多元化背景下,线上资源已成为获取信息的主要渠道,康复医学概论仅依靠传统教学方式难以实现全方位育人目标,亟待教学形式、教学方法改革。笔者以“康复医学的工作方式和流程”教学为例,基于OBE理念,以职教云教学平台为载体,运用线上、线下交互式教学,充分激发学习动力,发挥学生主体意识,促使岗位需求与专业内容有机融合,使康复医学概论教学焕发新活力。  相似文献   

13.
袁笑  彭子茂 《科学咨询》2023,(1):214-216
电子商务概论作为高职院校电子商务专业中至关重要的课程,涉及若干个经济社会热点问题。在教学过程中有效融入思政教育,能够为学生正确价值观的树立提供方向性指引,输出更多复合型人才。基于新时代背景,本文从高职电子商务概论专业课的教学视角出发,对融合思政教育的重要意义以及当前融合思政教育的现存问题进行了分析,提供了融合思政教育育人模式的策略,希望能为高职院校培养新时代的合格人才提供一定的借鉴意义。  相似文献   

14.
"语文味"是指语文课要突出语文教学自身的特点,致力于学生语文素养的形成与发展。要让学生通过语文实践,在把握语文这一最为重要交际工具的同时,不断丰富自己的人文精神。"语文味"是语文教学应该具有的一种特色,一种整体美,也是语文教学应该追求的一种境界。如何在语文教学中体现"语文味",本人试图从以下几个方  相似文献   

15.
职业教育家谭一平先生在《我为什么主张取消秘书学概论这门课》一文中认为:"秘书学概论理论含量偏低,远离工作实际……如果不取消这门课,对文秘专业学生就业竞争力的损害将越来越大。"①不久,河北的韦志国先生对此予以驳斥,认为:"秘书学概论不应简单一删了之,而  相似文献   

16.
高等职业教育是以培养应用型和复合型人才为目标的高等教育,实践教学既是高高等职业教育中思想政治理论课教学的重要环节,也是高等职业教育培养目标的要求。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课实践教学的改革与创新,是广州科技贸易职业学院教学改革项目。本文试图从广州科技贸易职业学院院近年来对本课程的教学探索,尤其是在实践教学方面的一些尝试、改革和创新方面,作一些分析和探讨。  相似文献   

17.
关正萍 《科学咨询》2023,(6):216-218
在课程思政引领下,笔者构建了BOPPPS教学模式,其包括引入、教学目标、前测、参与式学习、后测和总结共六部分。针对免疫学概论的课程特色及存在的实际问题,笔者积极地进行了探讨,并通过师生互动和生生互动等多种形式提升学生的学习积极性,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。同时,笔者将BOPPPS教学模式与免疫学概论课程相结合,并引入思政元素进行有效的教学研究,提高了课堂的教学效率。  相似文献   

18.
"大学生礼仪"课有助于培养大学生的文化素质,提高大学生人际交往的能力。在教学实践中,根据教学目标要求和课程特点,遴选了适应大学生礼仪教育的课程内容,提出了"理论导引+互动教学+实践训练"的教学模式,并在教学中运用,取得了良好的教学效果。  相似文献   

19.
“大学生礼仪”课程教学实践探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
"大学生礼仪"课有助于培养大学生的丈化素质,提高大学生人际交往的能力.在教学实践中,根据教学目标要求和课程特点,遴选了适应大学生礼仪教育的课程内容,提出了"理论导引+互动教学+实践训练"的教学模式,并在教学中运用,取得了良好的教学效果.  相似文献   

20.
何建红 《科学咨询》2003,(16):22-23
在我从事政治教学的近二十年里,我教的学生多数都比我年长,我教过哲学、政治经济学、职业道德、医学伦理、法律、邓小平理论概论等政治课.我在教学中的体会是,成人教育是以实践经验较丰富、理论知识较全面的学生为教学对象的,而政治课是以增加学生的政治知识和提高学生的政治思想觉悟及树立良好职业道德为目的的,因此,教师在政治课教学中应突出"六性",这样才可能提高教学质量并取得好的教学效果.  相似文献   

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