扶贫先扶校扶校带扶贫

百年大计,教育为本.中共中央国务院早在1996年([1996]12号文件)就指出,贫困山区之所以落后,科技教育滞后、劳动力素质低下是其中一个重要的原因.由于普遍的受教育程度太低,致使他们思想保守、视野狭窄、信息闭塞,缺乏致富发展的必要技术、项目等先决条件,从而又逆反地制约了当地的经济、文化、教育的发展.     

崇阳县扶贫攻坚“先字诀”

“区域发展带动扶贫开发、扶贫开发促进区域发展”是新阶段扶贫攻坚的总体要求，区域发展好比“强身健体”，     

扶贫怪象：政府投钱不少，农民越扶越亏

近年来,政府对扶贫工作高度重视、投入前所未有,但在一些地方,投入的增加并没有带来明显的效果,一些扶贫项目不接地气、不做周密的计划,把资金投出去就完事,成效如何从不重视。有农民甚至反映：扶贫项目,搞啥亏啥,农民都怕了。     

信贷扶贫要优化投向—对淅川县信贷扶盆工作检验的调查

信贷扶贫工作具有很强的政策性，这项工作的思想，方法，措施是否对路，直接关系到贫困县农民脱贫致富的进程和富民富县工程建设的实施，带着这个问题，我们深入淅川县乡村座谈调查，了解到这个县农业银行信贷扶贫工作围绕县委，政府治穷致富，富县富民的整体发展战略，优化信贷投向，支持发展“龙型”支柱产业，促进脱贫致富，走出了一条信贷扶贫的新路子，并取得了显著成绩，值得各地农业银行在扶贫工作中认真借鉴。     

扶儿子一把

<正>接到爹的电话,阿文局长悚然一惊。爹在电话里说:"阿文啊,咱老家门前的雪松倒了!""什么?雪松倒了?好端端的怎么就倒了呢?不久前,我不是才给它培土加固了吗?"阿文有点儿不相信。"可能是因为雨后树根下的泥土松了,也可能是因为树大长歪了,当然,还可能是因为近来风头太大……"阿文听了,心里像罩上了一层乌云,又像是压上了一块巨石,内心那连日来一直挥之不去的不祥之感,不由得又加重了几分。得抓紧把树扶起来。阿文放下电话,立即让     

老蒋清除异己扶小蒋

岁月不饶人,蒋介石为了儿子的接班问题,可谓煞费苦心。到台后,蒋看到他的部下亲信在解放战争中纷纷投降中共,愈觉军政要员并不可信,传子之心更加迫切。     

产业扶贫、双到扶贫、党建扶贫

改革开放以来,我国大力推进扶贫开发,扶贫事业取得了巨大成就。但中国仍然是一个发展中国家,人均收入水平还不高,区域、城乡发展不平衡的问题还相当突出,制约贫困地区发展的深层次矛盾依然存在,扶贫开发任务仍然十分艰巨。在此背景下,山西、广东、贵州等地创新扶贫模式,启动新一轮扶贫开发攻坚战。     

扶贫

余副县长在土楼村挂钩了贫困户邱富贵,立下了军令状,两年帮他脱贫,三年带他奔小康。余副县长说到做到,很快就为邱富贵无偿提供良种猪崽3只、蜜柚树苗50株,还给他争取了无息……     

治税先治队 兴业先育人

带好队与收好税,是互为补充的辩证关系,前者是后者的组织保障,后者是前者的终极目标。南岸区地方税务局之所以连续几年税收增幅达20％以上,主要是长期以来坚持“治税先治队,兴业先育人”的结果。     

远程课堂服务平台 实现家校互动、校校互通

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先提升企业，还是先提升老板

先提升企业即便老板有了超前意识,企业内部管理控制却极端薄弱,这样的企业在急速扩张中必然走上不归路     

先有鸡?先有蛋?

小时候,曾为这个问题苦恼:先有鸡?先有蛋?长大了,发现类似问题俯拾皆是。……官员们常常喜欢说"我有权"如何如何;官员们常常指着一些工程     

扶贫新时代

消除贫困、实现共同富裕，是社会主义制度的本质要求。改革开放以来，我国大力推进扶贫事业，取得巨大成就。但随着时代的发展，扶贫开发形势也发生了重大变化，扶贫工作遭遇新的挑战。在“十二五”顺利开局、全面建设小康社会进入关键期的重要时刻，中央扶贫开发工作会议在京召开，全面部署《中国农村扶贫开发纲要（2011—2020年）》，根据新形势，确定了我国今后十年的扶贫开发工作。     

合肥扶贫

消除贫困、实现共同富裕,是我国一项重要的扶贫开发政策,也是党和政府矢志不渝的奋斗目标。在这一目标的指引下,地方各级政府大力实施扶贫开发,以彻底解决农村贫困人口的温饱问题,让全体人民共享科学发展的成果。新世纪以来,合肥市坚持“开发、开放、开拓”的扶贫方针,以稳定解决温饱、实现脱贫致富为首要任务,     

快速扶贫

<正>县里开展扶贫帮困年活动的通知下发已经大半年了,可靠山乡始终没有什么实际动作,党政办刘秘书已急得像热锅上的蚂蚁,几次提醒乡长该出手了,可乡长笑笑说:"时间还早着呢!"刘秘书进一步提醒道:"这回上面要求变输血式扶贫为造血式扶贫,不能再搞走访慰问了。"乡长不耐烦地摆摆手,说:"我心里有数。"     

重庆红岩汽车公司中专校 技工校

重庆红岩汽车有限责任公司中专校、技工学校(原川汽厂技工学校)位于成渝高速公路、成渝铁路旁的重庆市双桥区,毗邻世界自然文化遗产——大足石刻和景色秀美的龙水湖风景区。学校专用面积35000平方米,拥有合格的教学大楼、实习工场、学生宿舍、礼堂、操场、运动场等。学校创建于     

先种树再说

吴佩孚原是直系军阀中的一个,后来势力逐渐强大,成为权倾一方的人物。 吴佩孚少年时的同学王兆中看他     

以校带校,均衡教育背景下的互动双赢——重庆市北碚区朝阳小学、东阳小学校级联动实践

朝阳小学,一所承载了147年历史与文化的城市优质名校。东阳小学,一所由四所乡村小学合并而成的农村薄弱学校。朝阳小学+东阳小学,重庆市北碚区教委为破解城乡教育均衡发展挑选的首批以城带乡捆绑帮扶试点学校。正是这样两所相去甚远的学校,经由北碚区教委的牵线搭桥,结成了捆绑帮扶的学校发展联盟。从2007年3月到2012年2月,经过近5年的捆绑发展,使东阳小学由一所名不见经