教育扶贫论

本文共分三部分：一、教育的反贫困功能；二、教育改革的内容与方向；三、教育不能独善其功地反贫困。主要观点是：（一）教育扶贫的实质是以素质换物质；（二）教育的反贫困作用在于，它可以斩断贫困的恶性循环链；（三）教育投资应进入扶贫资源的配置格局；（四）普通教育与职业教育应由目前的主次关系改为并列关系，甚至可以使职业教育的发展超过普通教育的发展；（五）提高职业教育的地位要进行一系列改革；（六）可采取一种自动分流体制实现教育投资的多元化，使高收入阶层“自动”选择付费教育，从而使公共教育投资能够向贫困人口倾斜；（七）发挥教育的反贫困功能必须有其他条件的配合。     

滇藏茶马古道论略

历史上从云南到西藏的交往通道，主要有过以下几条：（1）由云南西双版纳等地经缅甸、印度到西藏，曾经是清代至民国时期“滇茶销藏”的主要通道之一；（2）由云南普洱经大理、德钦等地到西藏；（3）由云南经四川到西藏；（4）由云南经四川到陕西，再由后着古道①到西藏，其中从四｝！D到陕西经由褒斜、子午、剑阁等通道严（）由云南大理经腾冲翻越高黎贡山入缅甸，渡恩梅开江和迈立开江，再由葡萄到西藏察隅；（6）空中航线。人们通常所说的“茶马古道”，即指第（2）条和第（3）条通道而言。实际上，第（5）条通道也应属于“茶马古道”的…     

浅谈族际交往中形成的回族文化特点

我国是一个多民族的国家，回回民族是这个大家庭中的一员，而且独具特色。从历史看，她是七世纪以来，由阿拉伯、波斯以及中亚、东南亚等国外多种穆斯林民族来到中国，吸收融合了多种民族成份而逐渐形成的。她既不是我国某个经由原始社会、奴隶社会发展起来的土著民族，也不是我国境外某个部族的集体迁移，而是多种外来民族在中国长期的经商、服役、为官、学习、传教等期间，在伊斯兰这一纽带的联结下，经过漫长的岁月始于元末明初形成了中国的一个具有共同语言（汉语）、共同地域（大分散、小集中）、共同经济生活（农耕牧养、经商贸易），以及共同的文化心理素质（伊斯兰教与伊斯兰文化）的回回民族。     

鸡啄癖病因及其防治

啄痪（CHL一。IBALIS。。I）是鸡由于饲料中营养缺乏、供水不足、密集饲养、过热、通风不良。光线太强、外寄生虫刺激、脱肛、换羽＼皮肤创伤出血等因素所引起的，以自啄、他啄并互相影响和模仿，形成恶性循环不易自然停止的疾病。它包括啄肛痹（VE。；T－PICKI，；G）、啄羽病（FECLTH－ER一个小）G）、啄趾痹（TOE一如小，。G）、啄头痛（HEAJ一拉）H）。G）、啄蛋痫（HA－...Z）。G）等几种类型。1病因饲料中营养成分不全或比例失调，供水不足，饥饿，饲养密度过大，禽舍温度过高，通风不良，光线太强，外寄生虫的刺激…     

回纥改名“回鹘”的史籍与事实考

回纥改名“回鹘”的史籍与事实考宋肃瀛回纥改名回鹃，史书记载多有不同。（旧唐书）、（旧五代史）等说在唐宪宗元和四年（８０９）；①（新唐书》等说在唐德宗贞元四年（７８）②；而（唐会要）＼（册府元龟）等又说在唐德宗贞元五年（７８９）③。逮至司马光等纂修（资...     

全国少数民族干部情况小资料：

全国少数民族干部情况小资料：建国初期：１万人；１９９３年底：２３７．２５人（全国５５个少数民族前有自己的干部）；１９９２年统计：全国党政群机关县（处）级以上干部中少数民族干部共计２．９万人；其中省级干部占１０．５％，地（厅）级干部占７．９％，县（处）...     

中国濒危语言研究的历史分期及其特点

本文从语言学史的角度对中国濒危语言研究的发展历史作了宏观的梳理和分析，提出了一个新的历史分期，把中国濒危语言研究的发展历史分为三个阶段：（一）中国濒危语言研究的起步阶段（1992-2000.9）；（二）中国濒危语言研究的发展阶段（2000.10-2015.4）；（三）中国濒危语言研究的提高阶段（2015.5-），并分别梳理和归纳了各个阶段研究的主要情况和特点。     

民族团结谱新篇─—《同舟论─—当代广西民族关系研究》评介

最近，由广西壮族自治区民族事务委员会主任黄海坤主编的《同舟论——当代广西民族关系研究》一书，已由广西民族出版社出版发行。这是一本系统研究和全面揭示当代广西民族关系的专著。全书从五个方面对当代广西民族关系及发展走向进行论述：（一）社会主义民族关系在广西的形成；（二）广西社会主义民族关系的曲折发展；（三）新时期广西社会主义民族关系的调整；（四）社会主义市场经济体制下广西民族关系的发展；（五）21世纪广西民族关系展望。共16万字。综观全书，有以下三个显著特点：1、选题准确。这是该书突出的特点之一。广西是多…     

师资篇 所谓大学者,非有大楼之谓也,有大师之谓也

Ａ 五十年来云南民族学院师资队伍建设走过的路，大体可以分为四个阶段：１起步和曲折发展阶段（１９５１－１９７２年） １９５１年建院时，学院仅有４２名教职员工；２ 提高阶段（１９７２－１９７７年） １９７２年正式开始招收大学普通班学员，专任教师有１０５人；３快速发展阶段（１９７７－１９８３年） １９７７年恢复高考； １９７８年３月首批大学本科生进校时专任教师为１４４人； １９８１年３０周年院庆时发展到３００人； １９９１年４０周年院庆时为４０６人。４稳定发展，结构不断优化阶段（１９９８年至今） １９９３年２…     

新时期促进甘南藏族自治州产业经济发展的理性思考

（一）产业发展现状分析 1．总量规模分析 甘南藏族自治州（以下简称甘南）农牧业发展还是劳动密集型和土地密集型的小规模、低商品率类型；工业发展尚处于依托资源开发、国家投资推动和重型结构为主的工业化初期阶段；第三产业的内部结构不尽合理，旅游业一业独大，其他产业发展程度不够。     

藏、汉、英对照西藏地名(连载)

说明：我们根据有限的资料，编制了部分西藏地名的藏文、汉文、英文对照，按地区排列，附以历史曾用名及经纬度。一、此《地名表》所根据的英文地图和资料有，以下几种：1，（TIBEANDADJACENTCOUNTRIES）（西藏及其周边国家图）（1938年）；（北京图书馆藏）2，《PARTOFTIBET｝     

新常态文旅融合背景下情境演剧演艺模式探析——以“又见”系列为例

在新的数字时代，传统单一的线下“观演分明”的演艺模式已不能满足观众的需求，“线上”成为演艺行业应对数字化时代的重要举措。在数字传媒艺术迫切发展期间主要催化了以下几种剧场演艺线上化的形式：（1）高清舞台影像；（2）艺术家直播互动；（3）艺术院团的“云演出”；（4）以传播为导向的线上演艺。本文以文旅融合背景下的大型情景演剧“又见”系列为例，以此类演剧模式的发展、目前此类演剧的生存状态为线索，探析此类演剧未来演艺创新模式。     

马邻翼先生及其著作《伊斯兰教概论》——为纪念马邻翼先生逝世70周年而作

一直以来，学术界对马邻翼先生的著作《伊斯兰教概论》的研究是忽略的，每当提及民国时期伊斯兰教的研究成果，主要关注金吉堂先生的《中国回教史研究》（1935年北平成达师范出版部出版发行）；傅统先先生的《中国回教史》（1940年商务印书馆出版）；马以愚先生的《中国回教史鉴》（1940年商务印书馆出版）；白寿彝先生的《中国回教小史》（1944年商务印书馆出版）等。从中国伊斯兰教史的角度来说，这四部著作具有重要的学术意义和理论价值，是毋庸置疑的，在学术界的地位是不可动摇的。     

8种血清型禽大肠杆菌的生化反应及药物敏感试验分析

选取具有致病力8种血清（O1、O2、O6、O(35)、O(54)、O(55)、O(78)、O(103)）禽大肠肝菌进行生化反应及药物敏感试验，研究其生化特性及对药物的敏感性。结果表明：8种血清型大肠杆菌生化反应基本一致，所不同的是在卫予醇反应中，（O1、O2、O6、O(35)、O(105)）4种血清型大肠杆菌呈阴性；8种血清型大肠杆菌对了胶卡那霉素、痢特灵、链霉素、卡那霉素、新霉素、红霉素均呈极、高、中、低不同程度敏感，对万古霉素均不敏感；7种（除O6外）血清型大肠杆菌对氯霉素呈极敏感或高敏；6种（除O(35)、O(103)外）血清型大肠肝菌对庆大霉素呈高、中、低度敏感二种（O1、O2、O(54)、O(78)）血清型大肠杆菌对氨苄青霉素呈高度敏感；2种（O1、O2）血清型大肠杆菌对强力霉素、磺胺药、四环素呈中敏或极敏。     

民俗民家汪玢玲教授

汪玢玲教授，1924年出生，晚霞绚丽，1998~2000年三年间，连连四部书问世：1998年7月，《中国虎文化研究》（东北师范大学出版社）；1999年12月，《中国民俗文化大观》（吉林人民出版社，主编）；2000年12月，《汪玢玲民俗文化论集》和《中国婚姻史》（吉林人民出版社、上海文艺出版社）。这些成果显示她笔耕不懈的韧劲。“敏求，博览，深思，勤撰”，是她取得如许成果的成功之道。     

察合台汗国的伊斯兰化

察合台汗国伊斯兰化过程大约经历了三个时期：初期（汗国形成—1260年）出现了统治者倾向伊斯兰教的现象，为萌芽时期；中期（1260年—1334年）陆续有可汗皈依伊斯兰教，为发展时期；末期（1334年—1370年）西部突厥化蒙古贵族和东部秃忽鲁帖木儿以后诸汗皆信奉伊斯兰教，为完成时期。本文还就察合台汗国伊斯兰化萌芽、发展和完成的主要原因进行了论证。     

民族文化园中一朵鲜艳的奇葩──推荐《广西文化历史丛书》

最近，广西人民出版社隆重推出（广西文化历史丛书）（前5册）。本丛书由广西师范大学历史系钟文典教授任顾问，广西教育科学研究所李彦福研究员任主编，广西民族研究所所长罩乃昌副研究员任副主编。丛书第一批（广西少数民族）、（广西居住文化）、（广西工艺文化）、（广西民间文学）、（广西企业文化）等5本书，最近已出版问世。丛书主要是从文化历史的角度对广西各方面进行系统介绍，对内进行爱我乡土，爱我广西和爱国主义教育，进一步激发建设广西、建设社会主义祖国的热情；对外宣传广西，吸引更多的外界人士共同开发广西，促进广西建…     

关于民族和民族主义的理论

本文强调了以下五点：（１）“民族”（ｎａｔｉｏｎ）是有政治性的，是在资产阶级上升时期形成的。（２）英文ｎａｔｉｏｎ和ｅｔｈｎｉｃｇｒｏｕｐ等可表示“民族”含义的词有不少区别：前者所指范围更大，侧重于全体国民，政治性较强；后者所指范围较小，侧重于一国内部的某一部分国民，文化性较强。（３）与第二点相关的是，中文里的“民族”是有层次的：“中华民族”中的“民族”可视为ｎａｔｉｏｎ；而“汉族”、“苗族”、“回族”等中的“族”则接近于ｅｔｈｎｉｃｇｒｏｕｐ。（４）不仅在单一民族国家中存在民族主义，而且在多民族（实际为多族体）国家中也存在民族主义。（５）正是因为民族有不同层次，所以民族主义也有不同的表现层面，应全面看待。本文坚持认为，民族主义应被看作是以政治性较强的民族为中心的一套思想、理念、纲领和行动     

再探西藏的双语教学

本刊曾于1987年第四期上发表了作者题为“关于西藏两语教学问题的探讨”的论文。作者根据最近十年来所获得的新材料和西藏双语教学的新情况，补充编写了此文。包含如下四个内容：（1）我之“双语教学”观；（2）西藏藏汉双语教学的历史状况；（3）西藏藏汉双语教学的现状；（4）我对西藏双语教学的看法。     

中国政府民族工作机构的设置与历史沿革

一、新中国成立前党的民族工作第一次国内革命战争时期１９２２年７月，中国共产党召开第二次全国代表大会制定了中国民族民主革命运动的民族纲领：“消除内乱，达到打倒军阀，建设国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；统一中国本部（东三省在内）为真正民主共和国；蒙古、西藏、回疆（即新疆）三部实行自治，成为民主自治邦；用自由联邦制，统一中国本部、蒙古、西藏、回疆建立中华联邦共和国。”１９２５年１０月，中共中央《关于蒙古问题决议案》又提出，竭力使蒙、汉两族人民联合起来，反对共同的敌人。在斗争中不…