帮助不识字的人学习毛主席著作

我们大队许多不识字的社员和个别不识字的干部,象禾苗盼望雨露一样,积极要求参加毛主席著作的学习。老贫农戴长安已经是年近花甲的人了,他看见我们青年人学习毛主席著作,就找到我们说:“你们可别忘了我们这些‘大眼瞎’,得帮助帮助我们呀!”听了这话,我们都很感动。团支部立即召开会议研究和讨论了这个问题,我们一致认为:应该用深厚的阶级感情,去体贴不识宇的社员和干部的困难;不     

学语录 办法好

农村社员、工厂工人怎样学习好毛主席著作,各地都有不少的经验。孝感县卧龙公社群益大队、第一冶金建设公司安装公司三队铆工四组和其他一些单位,运用语录牌的形式学习毛主席著作,是许多办法中行之有效的一种。一般说来,农村社员、工厂工人(特别是老工人)文化比较低,生产比较忙,经常开会学     

群益大队是怎样组织社员学习毛主席语录的

本刊第十期发表的《孝感县卧龙公社群益大队学习毛主席著作的情况》一文,对群益大队学习毛主席语录的情况已经作了一些介绍,为了便于大家学习他们的经验,我们又根据他们的学习材料,整理出几条,提供大家参考。     

在革命斗爭的实践中学习毛澤东思想——和貧下中农一起学习毛主席著作的几点体会

在参加伟大的农村社会主义教育运动中,我们和貧下中农实行“三同”,并且組織了毛主席著作学习小組,与貧下中农一起学习毛主席著作。通过半年来的工作、生活与学习,我們深切地体会到:阶級斗爭、生产斗爭、科学实驗三大革命运动的实践是学习毛澤东思想的伟大課堂,貧下中农为我們树立了活学活用毛主席著作的良好榜样。认真的以貧下中农为师,与他們一同学习毛主席著作,     

把大讲大学毛主席著作摆在社教运动的首位

我们向社教工作队员同志们推荐这篇文章,希望大家都能读一读。它告诉我们,社会主义教育运动是活学活用毛主席著作最好的学校,参加了社会主义教育运动,就能更好地学到毛泽东思想。它告诉我们,毛主席著作在人民群众中享有最高的威信,是推动运动的最有力的武器。大讲毛主席著作,把毛泽东思想直接交给人民群众,是运动能够取得胜利的根本保证。社教运动的根本目的,就是用毛泽东思想武装全体人民群众。我们希望每一个社教工作队,都能坚决地贯彻执行中共中央中南局关于深入开展学习毛主席著作运动的决定,把大讲大学毛主席著作摆在社教工作的首位,在学习毛主席著作的运动中,充分发挥骨干作用,使我省的学习运动,更深入更扎实地开展起来。     

孝感县卧龙公社群益大队学习毛主席著作的情况

经过这次社教运动,广大干部和群众更深刻地体会到:要想作好农村一切工作,必须抓阶级斗争为纲,抓政治思想工作,抓革命化,突出政治。而突出政治的关键,就是要学习毛主席著作,把学习毛主席著作,摆在各项工作的首位。群益大队的干部和群众,过去学过毛主席著作,在四清运动结束后,也学过毛主席著作,虽然侮次都有很好的效果,但是总不能坚持经常学下去,     

走共同富裕的社会主义金光大道——纪念《关于农业合作化问题》发表二十周年

二十年前,毛主席在《关于农业合作化问题》这篇光辉著作中号召我们:“在农村中消灭富农经济制度和个体经济制度,使全体农村人民共同富裕起来。”二十年来,我们带领全体贫下中农和社员群众,坚定不移地走毛主席指出的这条金光大道,使大队的面貌发生了天翻地覆的变化,由解放前的“穷窝窝”变成一个欣欣向荣的社会主义新农     

重读“改造我们的学习”的一点体会

毛主席的“改造我们的学习”的报告发表距今已经十七年了。正当在全国范围内普遍掀起以毛主席的著作为纲的学习哲学和马克思列宁主义理论的全民性运动的时候,重读毛主席的这篇著作,就更进一步地体会到毛主席在这篇著作中的不朽的指     

我看到了农民学习哲学的好处

去年十月,我下放到东莞县石硈营参加劳动锻炼,在那里住了二个月。在人民公社运动中,学习了农民兄弟许多优点和高贵品质。最使我感动的是石硈营的农民兄弟们在繁忙生产季节中,还坚持对毛主席著作的学习,从毛主席的著作中寻找解决生产中存在同题的思想武器,使生产工作做得更好。农民兄弟们学习的目的,主要是提高理论认识,解决生产中存在的问题。他们学习的方法,是从实际出发,提出生产中的问题,再到毛主席的著     

一定要学好理论

广州市在全党全民学理论运动中,出现了一种值得珍贵和值得发扬的风气:越来越多的人自觉地参加毛主席的著作的学习,一有问题就向毛主席著作请教。这种新风气是在工农业大跃进的形势推动下、在理论密切联系实际的学习方针指导下形成的。参加这次全党全民学理论运动的工人、农民、工厂企业的职员、街道居民、机关干部和学生们,     

洗衣服也离不开毛主席的书

我们旅社的七个女服务员,组织了一个学习毛主席著作小组。通过学习,大家思想上都有显著提高。例如曹光菊,担任洗衣服、洗被子的工作,在没组织起来学习以前,她觉得干这一行,不学毛主席著作也没有什么关系。天天洗,她怕苦,总想快快地洗完,所以衣服、被子老是洗不好。别的同志都买了毛主席的书在读,她却说:“我只     

工人是怎样学习理论的

求新造船厂输机车间铜工弯管小组工人,长期坚持学习毛主席著作,并且做到活学活用、边学边用,收到显著效果,是工人坚持理论学习的一个好榜样。这个小组在五年多的学习实践中,积累了不少宝贵经验,值得我们认真学习,其中有两条对我们启发教育特别深刻。其一是:学习理论必须结合思想改造。学习是为了用毛泽东思想武装自己的头脑,使自己彻底革命化。“读毛主席的书,听毛主席的话,按毛主席的指示办事,做毛主席的好学     

史学工作者应当面向现实

我从去年九月底到今年七月中,参加农村社会主义教育运动,边工作,边同农民和基层干部学习毛主席著作,受到很大教育。作为一个史学工作者,参加此次运动之后,深感史学工作者应当努力面向现实、接触现实,参加革命实践。近年强調“古为今用”、“为当前政治服务”、“为当前     

理論工作者要更加热爱毛主席著作

看了廖初江、丰福生、黄祖示学习毛主席著作展览,不由自主地为他们三个同志对毛主席著作的无比热爱而深深感动。廖初江认为,干革命不学毛主席著作不行。丰福生越学越热爱毛主席著作。黄祖示从毛主席著作中找到了当好革命战士的道路。一句话,他们对毛主席著作怀有十分深厚的阶级感情。     

江门市检察院的干部是怎样学哲学的

江门市检察院在今年六月份起即开始组织干部理论学习,并组织了自学小组,学习“辩证唯物主义”,以“哲学常识”读本—书为基本课程,结合阅读毛主席的“实践论”和“矛盾论”等著作。当时,他们也订出了一套学习计划,开列了一套提纲,如什么是哲学,什么是物质和精神,为什么物质是第一性,精神是第二性,两者的关系又怎样等     

在社教运动中坚持学习的三点体会

我们工作组,在社教运动中始终坚持了边工作边学习、边劳动边学习的制度,几个月来大家学习了毛主席的四篇哲学著作和《为人民服务》等二十多篇文章,绝大多数同志写了学习心得。从实践中我们深深感到活学活用毛主席著作是搞好社教运动的根本保证。在社教运动中活学活用毛主席著作,必须目的明确,方法对头。我们的做法是: 一、领导带头学习,从实践中     

烧柴问题也要抓

我们大队在群众生活上感到最成问题的,是烧柴。我们这里以种稻谷为主、没有山林;党支部虽然两三年以来积极领导社员们植树造林,但一时还没长起来,去年春上,全大队仍缺柴二十多万斤。各生产队社员们成群结伙到四、五十里以外的西山砍柴,留在队里搞生产的就减少了。党支部带着这个问题,组织全体党员重新学习了毛主席的《关心群众生活,注意工作方法》一文。毛主席说:“要得到群众的拥护     

毛主席著作是我的指路明灯

我过去是一个只有小学文化程度的家庭妇女,解放后参加工作的时间虽不算短,但以前一直沒有好好地学习过毛主席著作。去年以来,领导上一再号召我们学习毛主席著作。由于我的文化水平低,学习上存在着不少的困难。但一想到雷锋、廖初江这些同志的文化水平也不高,既然他们能学好,我又为什么不能学好呢?于是学习的决心和信心都加强了,困难也就此较容易克服。现在感到一天不读毛主席的书,就好象缺少点什么似的。愈学愈深刻地体会到,毛主席著作真是我们的指路明灯。     

学习《纪念白求恩》

为了帮助公社干部、回乡知识青年学习毛主席著作,根据读者的意见,从本期起我们辟了“半、月课堂”一栏,每次编写一些材料,对一篇毛主席著作(或一篇的某些部分)的学习作些辅导。办这样一个栏目,我们还没有经验。希望各地辅导公社干部、回乡知识青年学习毛主席著作的同志,共同参加这个辅导工作,把这一栏逐步办好。     

为革命而学习

我厂有一个学习小组,今年在学习毛主席《人的正确思想是从那里来的?》和《实践论》两篇著作时,起初曾经走了一段弯路,只是在名词、概念中打圈子,没有很好地联系实际。有一次小组讨论,对理论、实践等名词,争论了二、三个小时还没有争出个名堂,有的同志反而越弄越搞不清。学习效果不显著,学习劲头也不大。后来,经过领导上的指出,和小组的小结,改变了学习方法,开始从研究实际中存在的思想和工作问题出发,带着这些问题去学毛主席著作,从毛主席著作中寻找立场、观点和方法,以毛主席的立场、观点和方法来说明分析和处理实际中存在的思想和工作问题。