高校思想政治理论课教学理念探析

近年来,高校思想政治理论课教学缺乏实效性,这是不争的事实,而树立科学的教学理念是提高高校思想政治理论课教学实效性的重要环节。政治性、知识性、人文性是高校思想政治理论课在教学理念上必须注重的3个方面。因此,我们应以坚定正确的政治方向引导学生,增强高校思想政治理课教学的政治性和感召力;以丰富的教学内容充实学生,增强高校思想...     

思想政治理论课教学评估体系的特殊性辨析

思想政治理论课作为高校教学中的一个组成部分,有其自身的教学评估体系。思想政治理论课在育人性和政治性上有很强的特殊性,这就要求其教学评估体系要围绕课程的特殊性而建立,使之和非思想政治理论课教学评估体系有一定的区别。思想政治理论课教学评估体系的特殊性主要表现在教学指导思想、教学内容和教学手段三个方面。     

思政理论课教师双重角色定位的冲突与化解

因为思政课教师角色与高等教育的发展不同步、角色的职业特点与高校现有的考核方式不协调以及角色扮演者的职业活动空间对政治性角色功能的制约等原因,思想政治理论课教师的政治定位和职业定位之间存在角色期望、角色地位、角色行为冲突。化解思想政治理论课教师角色政治定位和职业定位之间冲突的途径是强化政治性角色,在发展中理解和把握政治性角色和职业角色的共生点。     

公共预算中的政治:对权力与民主的审视

公共预算作为一种国家活动,在本质上是政治性的,预算过程中的各种冲突实质上就是政治冲突。权力作为政治学的核心概念,是影响公共预算资源分配的关键变量。在资源配置过程中,权力被广泛地运用。预算过程分配着决策权力,预算是权力的体现,预算过程中做出的资源配置实际上反映了政治权力的分配、运用与控制。预算是配置资源的公共权力在不同主体之间的分配,是一个制衡结构,本身就是一个民主政治程序。当前中国公共预算的民主性明显不足,为了达到政治民主化这个目的,就必须进行预算改革,推进预算民主。实行预算民主有助于实现社会公平,促进权力与社会的良性互动,同时也有助于增进国家政权的合法性。     

高校辅导员职能的历史变迁及困境分析

本文旨在通过研究高校辅导员职能的内涵来促进对高校辅导员队伍建设,提升高校思想政治教育的实效性。本项研究首先考察了辅导员职能、“政工干部”、“大学生思想政治教育的骨干力量”的历史变迁。这是源于国家制度的变迁,一直改变并界定着辅导员的工作性质。研究发现,高校辅导员职能具有政治性、时代性、具体性等制度设计特点。同时也存在实践...     

加强高校网络思想政治工作的途径探索

思想政治工作是是政治性、理论性、实践性很强的意识形态领域的社会信息传播活动,加强高校网络思想政治工作的途径探索是当前高校思想教育工作面对的极其重要和十分紧迫的新课题.     

高校思想政治教育环境优化的原则和途径

政治性原则、层次性原则、系统性原则、针对性原则是高校思想政治教育环境优化的原则。优化的途径有改善物质环境条件，加强校规校纪建设和校园文化建设，以及加强学生中的热点研究等     

论博客对高校思想政治教育的影响及应对原则

博客作为一种迅速发展网络交流工具,对当代高校思想政治教育的方式、内容、过程等方面有很大影响,同时也给高校思想政治教育提供了新的机遇。我们应根据实际情况,不能夸大网络博客在高校思想政治教育整个体系中的作用,坚持政治性原则、时效性原则、思想性原则、人性化原则,充分发挥博客对高校思想政治工作的积极作用。     

论如何突出高校思想政治理论课的政治性

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。充分发挥思想政治理论课的作用,用马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系武装当代大学生,既是党的教育方针的具体体现,也是党和国家事业长远发展的根本保证。高校思想政治理论课要体现政治性,就是要坚持党性、突出阶级性、紧跟时代性、强调社会性、注重知识性。     

全面提高高校档案人员素质的思考

作为高校管理队伍中的一部分─—档案人员，应努力提高自身的素质，其中包括政治思想、法律、道德、心理、文化业务、智能和身体等方面的素质。全面提高高校档案人员素质途径有哪些呢？本文拟就此谈谈粗浅的看法。一、档案工作的政治性，要求档案人员不断提高政治思想素质高校档案是高等学校在教学、科研、党政管理等各项活动中直接形成的具有保存价值的文件材料，是高校教学、科研及各项活动的真实记录，同时也是高校办学思想、办学方式＼办学经验教训的真实记录，是高校制定规划和进行改革的重要依据。因此，档案工作是一项党性、政治性很…     

新时期高校三种群体不良思想行为的调查研究

当前,高校大学生中普遍存在很多不良的思想行为,在生活贫困学生、"95后"学生和生活富裕学生这三类特殊群体上表现尤为突出。这些不良的思想行为不仅污染了校园环境,败坏了社会风气,也给大学生学习知识和健康成长带来不利影响。从家庭环境、校园环境、社会氛围和自身因素等方面分析这些不良思想行为产生的原因,并在此基础上探索这些因素的内在联系,有利于思想政治教育工作者提升思想政治教育的质量。     

马克思主义中国化最新成果与高校思政课的结合

马克思主义中国化最新成果与高校思想政治教育之间具有重要的内在契合,这主要表现在二者均具有政治性、现实应用性、导向性以及创新性.目前我国部分高校在推进二者结合时仍存在许多问题,只有不断增强促进二者结合的观念,不断完善相关保障机制以及不断创新相关方法,才能有效实现二者的有机结合,进而培育出越来越多的中国特色社会主义建设事业所需的人才.     

浅析高校大学生宗教信仰问题——基于宗教文化的视阈

宗教是一种社会文化现象。大学生宗教信仰问题是当前高校思想政治工作的一项难题。立足于宗教文化的定义及长期性、群体性、政治性、民族性、文化性的特征,具体分析目前我国宗教的具体特征,再结合高校中宗教信仰的现实传播途径,有针对性地提出一些建议和对策,对于当前研究大学生宗教信仰问题具有很好的指导意义。     

中国经济的政治周期

政治已作为一个内生变量引入到对经济周期的研究中。机会主义和党派之争是西方政治性经济周期波动的主要原因,中国也存在政治性经济周期,但由于理论前提和实践基础的不同,中国的政治性经济周期有自己的特点。     

高校基层党支部政治功能彰显研究评鉴与启示

高校基层党支部处于高校工作的第一线,担负着直接联系、组织、团结广大师生员工,传导党的路线方针政策、提升党的威望、强化党的领导、确保社会主义的办学方向等重要责任。把牢高校意识形态话语权以及工作上的主动权,关键在发挥好高校基层党支部的政治功能。学界对高校基层党支部政治功能的本质、主要内容与体现、被弱化的成因及提高其作用发挥的有关策略等进行了广泛而深入的研究,但多侧重于理论性,忽视了被教育者的主体意识及其能动性,政治性能供给侧创新不足。通过对近五年的相关研究进行详细梳理,加以客观评述,为学界的进一步研究提供参考。     

新媒体视域下高校青年教师思想政治工作新探

阐述了新媒体给高校青年教师思想政治工作带来的有利条件,详细分析了新媒体传播的多样性、复杂性、平等性、互动性、娱乐化、碎片化、表面化、情绪化等特征给高校青年教师思想政治工作的政治性、正面性、单向性、权威性、程序化、模式化、理性化、理论化等带来的严峻挑战;结合高校思想政治工作实际提出了新形势下做好青年教师思想政治工作应在思想观念上做出转变,加强利用新媒体手段做好青年教师思想政治工作,切实提高青年教师网络媒介素养等对策建议。     

文化研究与文学理论的政治维度

文学与政治的关系一直处于遮蔽状态，“文化研究”以其天然的政治性迫使文学研究者重新思考政治的地位、影响和价值。只有将政治通过审美的途径进行转化，才能真正处理好文学与政治的关系。关于文学的政治性问题论争有些明显的倾向，目前急需关注的问题是一种“去政治化”的思潮正在蔓延。     

高校辅导员岗位的内涵与要求

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的引路人.辅导员既是“工作者”,又是“思想者”,与高校其他工作人员相比有其特殊性,其岗位具有政治性、综合性、服务性、执行性、灵活性等特定内涵.     

坚持正确的舆论导向必须正确认识和处理的几个关系

高校学报坚持正确的舆论导向是由高校学报的性质决定的。政治性与学术性是高校学报的双重属性,我们必须把政治导向性融入其学术研讨之中。以崇尚学术品位为办刊目标的高校学报要坚持正确的舆论导向必须正确认识和处理贯彻“双百”方针与遵守宣传纪律的关系,倡导学术自由和加强政治纪律的关系,鼓励理论创新与坚持马克思主义指导的关系。     

贫富分层背景下大学生的不良样态研究

贫富分层带来的诸多问题正日益成为社会各界关注的焦点。社会贫富分层对大学生的冲击同样直接和明显。当代大学生的学习、生活呈现出不可忽视的不良样态,学习方面的不良样态表现为：学习观念过分追求实用、学习重心有所偏移、学习动力不可持续、学习效能两极分布：生活方面的不良样态表现为：生活理想趋向物质化、生活方式呈现时尚化。高校当从思想政治教育的内涵挖掘、大学精神的传承、高等教育制度的改革创新等方面寻求转变之路。