新课改中生物实验教学的反思研究

课改提升了实验课的地位，指出实验是提高学生综合水平的主要途径．但在实验课改革和实施的过程中又出现了新的问题．为了深入了解新课程中中学生物实验教学的现状及存在问题，我们做了该调查，并就一些问题提出了一点粗浅的看法．     

民族院校电磁学实验教学之浅见

民族院校电磁学实验教学之浅见张昆，李天德，崔百宁在民族院校开设电磁学实验课，如何提高教学质量呢？依据我们的体会，一定要明确ｎ设电磁学实验课的目的和任务，认真考察这门课的地位和作用，了解该课程的特点，确定教学原则，采取行之有效的教学方法。一、民族院校电...     

开设《数学实验》课的探索

本文论述了开设数学实验课的必要性和重要性，澄清了关于数学实验的不同认识．进一步，本文还提出了数学实验课的开设计划和教学方法．     

高校地质基础实验课教学改进的思考

本文论述了地质基础实验课在整个教学环节中的重要性，对实验课教学内容、实验方法的改进与发展，提出了新的见解和思路。     

适应专业发展需要 提高实验教材质量

随着社会的发展，高校专业也要逐步地改造和拓宽，以培养出适应现代社会需要的人才。我校精细化工专业是1994年由国家教委批准的新增专业，1995年又由国家教委批准为硕士点专业。该专业是在原来的炸药专业基础上，拓宽专业面而建立起来的，有了新的专业，就要开出相应的专业实验课，而新专业实验课的首要问题便是要有相应的教材。精细化工专业涉及的范围非常广泛，包括表面活性剂、香料学、化妆品学、染料、涂料、粘合剂、农药。炸药等等，原来的炸药专业只是其中的一个分支。因此，写出一本适应精细化工专业的本科生使用的高质量专业实验课…     

谈谈改进分析实验室工作的若干对策

由于分析化学的主要任务是确定物质的组分、结构以及测定有关组分的含量。分析实验课，就在分析化学的教学中具有特殊的重要性和独立性，只有学生们熟练掌握分析技术及规范化的分析操作技能，才能真正掌握和理解分析化学的理论。分析实验课的教学任务是在分析实验室进行的。实验室的工作人员，必须为每次实验课提供必要的实验条件，检查并调试好实验仪器，准备好实验所需药品，并配制好各种化学试剂溶液和实验所需的其它用品，同时，要提供清洁的实验环境和条件。实验人员所提供的条件，直接关系到实验课的质量。由于目前我们实验室的设备较…     

水力学实验课教学改革初探

实验课是培养学生综合能力的重要一环，如何针对实验课的目的和特点，使其充分发挥促进教学、提高能力的作用，一直是值得探讨的课题。文中以水力学实验为例，介绍了对实验课教学进行的改革，在教学理念，教学手段，考核方式等三方面的创新，提出了改进方案。     

植物生理学实验课程教学改革的探讨

本文分析了植物生理传统实验教学中存在的问题，指出了优化植物生理实验课教学内容体系和科学组织植物生理实验课教学的途径．     

试谈高师《电化教育学》实验课教学

通过对高师《电化教育学》实验课教学特点的分析，阐述了《电化教育学》实验课教学的具体做法，并针对实验教学中存在的问题，提出解决的办法     

无机化学实验混合式教学改革模式探索

无机化学实验作为无机化学的重要组成部分，是化学工程与工艺、制药工程、材料科学与工程、生命科学与工程、药学等专业的学科基础课之一，也是后续课程有机化学实验、分析化学实验课及专业实验课的基础。本文基于教学现状分析和超星学习通平台进行的线上线下混合式教学模式，对无机化学实验课的教学设计与实施和教学考核进行了改革探索，能够为培养优秀的工科生的实验实践能力奠定扎实的基础。     

药理学实验课教学改革的苦干见解

药理学作为一门联系基础医学与临床医学的桥梁学科 ,在医学教育进程中始终处于重要地位。而药理学实验课在该学科教学中份量举足轻重。如何提高实验课的教学质量成为当前面临的严峻问题。合理选用动物 ,改进仪器设备 ,因材施教等教学法 ,多样化的教具和教师及时的“充电”等显然很重要。     

我院分析化学实验教学的思考

文章归纳总结了我院分析化学实验课教学中存在的问题，分析了产生这些问题的原因。针对症结提出一些切实可行的可以提高分析化学实验课教学质量的方法，以利于学生专业素质的培养。     

在实验教学中应重视隐蔽课程的作用

本文试图把隐蔽课程的概念引入高等学校实验课的教学实践中，指出作为显性课程的实验课教学中隐含的隐蔽课程的诸项因素，并简要地论述了它们在提高教学质量，对学生素质教育的影响方面的作用。     

植物组织培养课程建设和实施

在综合考虑仪器设备条件、培养对象、教学时间等因素的基础上，提出一个比较适合我校实际的《植物组织培养》课程教学体系，该体系分“理论教学”和“实验教学”两部分；并针对该课程的特点，实施开放实验室、分小组实验、要求学生写实验开题报告并独立完成实验及增加实验课成绩比例等．经过4年的有益实践，表明该教学体系和教学方法可使学生迅速有效地掌握植物组织培养技术，并培养学生初步的科研开发能力．     

谈植物学实验教学改革

植物学实验教学改革可以从以下方面着手:增加实验课的比例,使植物学实验课时由原来的30%调整为50%,即植物学理论课和实验课之比为1:1;改进实验课的教学方法,加强对学生观察问题能力、动手能力、创新能力的培养;补充和完善植物学实验课的考核内容,改进考核方法,使学生的实验技能和科技创新能力得到提高。     

关于大学理论课与实验课结合的探究

实验课是验证理论知识、培养实用型与创新型专业人才的重要平台。针对目前大学教学中普遍存在的理论课与实验课脱节的现象,结合学校的实际情况,分析了该现象产生的主要原因,并根据已有的实践经验,总结并提出了一些解决这一问题的初步探索方案。该方案探索性实施后,在教学中发挥了一定的积极作用,学生综合分析与解决问题的能力得到了明显的提升,期望在大学教育中得到推广和普及。     

如何上好物理实验课

通过考察叶企孙等一批物理界名师的长期教学实践，提出了要上好物理实验课，必须充分重视物理实验课教学的重要意义，明确培养学生科学素养的目标，同时教师自身应具有深厚的素养，实验题目的选定及保证仪器设备的良好状况也是上好物理实验课的基础和先决条件。     

浅析计算机网络实验课改革

计算机网络实验课是计算机应用技术专业1门重要的专业课。目前，许多学校没有专门的网络实验室，使部分实验无法开出，无法达到网络设计任务的要求，针对这一问题，学校要充分利用现有的教学设备和学生的电脑资源，以学生宿舍为单位建立网络实验，加强对实验内容的选择，进行计算机网络实验课的改革。     

病理学在读硕士研究生参与实验课教学的体会

病理学在读硕士研究生均须经过教学、科研、病理诊断系统的培训过程，从而为今后从事病理工作打下基础。病理学在读硕士研究生可以通过实验课教学实践。全面、系统地掌握本学科知识，扩展知识面，为将来的教学、科研和外检工作打下扎实的理论基础。本文阐述了在读病理学研究生进行实验课教学实践的个人认识和体会。     

物理化学实验新议

物理化学实验新议王红物理化学实验（简称物化实验）是继无机化学实验、分析化学实验和有机化学实验之后的一门基础实验课，它综合了化学领域中各分支所需要的基本研究工具和方法，是培养学生实践能力的一种手段。那么当前物化实验课有哪些特点？应注重哪些能力的培养，有...