英语中的性别歧视

性别歧视 (sexism)这个术语 ,是伴随西方女权主义产生的。它是指把男性视做社会规范和中心 ,轻视 ,侮辱女性或使她们显得微不足道。性别歧视性语言在英语中大量存在 ,本文着重探讨英语中的一些常见的性别歧视现象以及如何避免使用它们 ,从而促进语言领域中的男女平等     

从歧视词汇看英语语言中的性别歧视现象

语言是社会文化的载体,源于社会又反映社会。性别歧视作为一种普遍存在的社会现象,必然会在语言这一社会交际工具中有所体现。本文仅从歧视词汇入手,通过具体例证揭示英语语言中的性别歧视现象,分析其存在的社会、经济、文化等若干因素,同时阐述其发展趋势,并指出随着人们对性别歧视语言的重视,性别歧视这一社会现象会逐渐弱化甚至根除,从而实现社会的平等、和谐。     

汉语中的性别歧视语初探

汉语中存在着贬男、贬女的现象,但从涉及面、应用的范围及人们可接受的程度来看,贬女现象多于贬男现象,整个语言的性别歧视主要是针对女性的,女性在社会中的从属地位及作为二等性别的情况被如实地反映在语言当中.     

英语语言中的性别歧视

语言是反映社会的一面镜子,它可以折射出许多社会现象,而性别歧视便是其中之一。我们拟从社会、文化、心理三方面介绍其产生的原因及其多种多样的表现形式和近年来的发展变化情况。     

略谈英语中的性别歧视

英语是一种有性别的语言,存在大量带有性别歧视痕迹的语言现象。这种语言特征反映的正是性别歧视的文化传统。１９世纪２０年代以来兴起的女权运动不断改变人们思想中“男尊女卑”的观念,并对消灭语言中的性别歧视现象起到极大的促进作用。     

英语语言中的性别歧视

性别歧视在英语中极为常见,主要存在于称谓、词汇、语法、修饰和文学描写方面.其中词汇中如带man构成的词汇、男性词作为词根构词、词义内涵的差异和对等词的词义差别等;语法则体现在语法和次序上;对不同性别的描写使用不同的词汇和他(她)们的性格带有成见性分类更是屡屡见诸于文学创作和媒体上.社会也正为消除这些歧视而不懈地努力.     

浅析英语语言中的性别歧视现象

语言的选择反映着语言使用者的文化及思想意识。英语作为一个为世界上许多国家所讲的语种 ,很大程度上存在着语言上的性别歧视。本文通过构词、词汇、语义等方面对性别歧视现象作些探讨。     

论性别歧视语的改革

本文从思维定势、价值取向等方面论述了性别歧视语的产生根源和性别歧视语的各种表现,并着力阐述了女权运动对歧视语改革所产生的影响,同时还详尽分析了歧视语改革的语用效果.     

英语中的性歧视语言研究

语言是一种社会现象。社会大系统中的某些要素 ,如 :地理环境、社会地位、人际关系以及性别等对人们的语言有着一定的影响。英语是从男性占主导地位的社会发展演变而来的 ,它的许多词汇和语法都不可避免地带有排斥或贬低妇女的倾向。用不带性别歧视色彩的中性语言来替代性歧视语言是研究和解决这一问题的主要方法。     

英语语言性贬损变异考辨

对女性严重的性别歧视倾向是英语的本质存在,表现在静态语义褒贬失衡、动态语义畸态演展、性别语序阳峰阴尾、文化心理定位男尊女卑。其形成原因亦很复杂,《圣经》是西方性别观念形成、性别文化心理定位的根本思想基础,生产力低下的人类社会初期在性别生物差异基础上形成的男性优势被男性物化于语言及思想中,同时性别文化定位亦有其生物学原因。在女权运动推动下,从政府、语言学家到全社会都在努力纯洁语言,通过性别中性化和性别明确化等手段,实现语言中的性别平等主张。     

“政治正确”与美国英语中的种族歧视性语言

通过对席卷美国的"政治正确"运动的源头的追溯可以探寻其产生的某些社会文化因素,了解现代美国社会对种族歧视性语言的纠正状况。以改变针对非裔和亚裔美国人的歧视性语言为代表的"政治正确"运动在体现其初衷并取得显著成果的同时也不可避免地出现"过犹不及"之处。"政治正确"运动的倡导者若要实现其宗旨就应尊重语言发展的规律,而当今世界各国多民族、多元社文化共存的现实所带来的各种碰撞也是许多国家面临的重大问题。     

透析英语语言的隐性表述

日常交际人们所使用的语言有显性与隐性之分。为促使交际的正常进行与交际目的的实现,了解并掌握一定的隐性语言尤其重要。该文从五个方面阐述英语语言的常用隐性表达法,以促使人际间交流的进一步提升。     

论英汉语言中的性别歧视

语言是人类用来交际的符号系统,符号的选择是任意的。社会对语言具有决定性,语言随社会而产生,随社会而发展。语言是工具,它是被动的、从属的;语义的贬降是语言的自然功能。本文将从语义贬降规律和语言的从属性出发,从词义层方面来探讨性别歧视现象在语言中的体现,并分析其特征和成因。     

论英语语言中的性别歧视

语言是反映社会的一面镜子,它可以折射出许多社会现象,而性别歧视便是其中之一。本文从社会、文化、心理三方面介绍了其产生的原因、其多种多样的表现形式以及近年来的发展变化情况。     

体态语在英语课堂教学中的运用

文章对英语体态语纳入英语课堂教学作了一些探讨.提出在英语课堂上教师合理、有效的运用英语国家体态语, 能对学生起到潜移默化的作用.同时应有意识地培养学生的体态语交际能力与技巧, 从而提高其跨文化交际能力.