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通过对贫困县县情及“问题学生“的社会因素差异的分析,尤其是一些问题学生的行为表现与社会、家庭的关系,找出基本原因。并试图探索转化问题学生的基本途径。 相似文献
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通过对贫困县县情及"问题学生"的社会因素差异的分析,尤其是一些问题学生的行为表现与社会、家庭的关系,找出基本原因.并试图探索转化问题学生的基本途径. 相似文献
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加强中职会计电算化教育,培养学生掌握会计电算化基本理论知识和基本实践技能,达到会操作,熟练操作,能独立操作和维护的目的,增强学生对社会需求的适应性,适应经济社会发展的要求,已成为中职会计教学必须解决的问题。 相似文献
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新一代大学生正面临社会实践经验和专业及专业知识有效运用两大方面的困惑,高职院校对专业的强化目前已经获得了社会的认可,但如何帮助高职大学生们适应社会,更快融入社会是我们高职院校面临和正思考中的一大问题。我们认为,大学生一味地读书,根本不能将书本的知识与实际相贯通,从这个角度来说高职院校学生提早进入工作状态,解决就业心态问题,既是社会实践,也是实现对人才培养的最基本最重要的途径之一。在本文中,我们将就我院在高职教学中的学生提早进入工作状态,解决就业心态问题进行阐述,文中难免有疏漏之处,还请指正。 相似文献
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学生会应用所学知识解决实际问题,能适应社会日常生活和生产劳动的基本需要是我们教数学的重要目的之一.作为一个数学教师,更应依据学科教学和应用题教学的特点,不断探索新的教学方法,提高学生解题能力,提升学生的数学综合素质 相似文献
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本研究对河海大学的学生人文素质状况进行了问卷调查与个案访谈。通过调查,基本了解了大学生的人文素质现状以及存在的主要问题。同时从社会、学校和学生三个角度对原因进行了分析,并进一步就如何提高大学生的人文素质提出了可行的建议。 相似文献
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本文基于人才培养模式的角度对当前高职院校大学生社会实践的基本情况进行了分析,归纳总结了其中存在的八个主要问题,在对造成这些问题的成因进行剖析的基础上提出了相应的对策建议.本文主张高职院校应将大学生社会实践纳入专业教育,社会实践应与学生专业紧密结合以体现高职院校的办学理念和办学特色. 相似文献
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科学素质是公民素质的重要组成部分.公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识,掌握基本的科学方法,树立科学思想,崇尚科学精神,并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力.因此,在生物教学过程中,培养学生的科学素质,除了让学生掌握一定的生物学知识外,还必须通过科学教育,使学生逐步领会科学的本质,乐于探索,热爱科学,并树立社会责任感,学会用科学的思维方式解决自身的学习,日常生活中遇到的问题. 相似文献
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教学大纲也指出:在教学过程中,教师是主导,学生是主体,教师的主导作用主要是引导和帮助学生学习英语,培养学生的创新精神、实践能力、终身学习的能力和适应社会生活的能力,促进学生的全面发展。高中学生有必要进行对英语的研究性学习,研究性学习本身是以问题为载体,是解决学生自己想要解决的问题,让学生通过实践获得直接经验,掌握基本的科学方法,提高综合运用知识和解决实际 相似文献
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基础教育物理新课程标准提出了"从生活走向物理,从物理走向社会"的教育理念,新的教育理念符合学生的认知心理特点,注重让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程,经历基本的科学探究实践,注重培养学生运用所学的物理知识去分析和解决实际问题的能力,这对学生掌握物理基础知识和基本技能、认识科学、技术、社会的相互关系及奠定终身发展的基础有着重要作用. 相似文献
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研究性学习本身没有体系化的内容,具有开放性的特点,研究性学习的内容是从生活中发现问题,提出问题,涉及学生生活的各个方面,新课程标准中指定了研究性学习的基本的四大领域:人与自然、人与社会、人与自我、人与文化.在实施研究性学习中,尊重学生的兴趣爱好,关注生活实际,在教学中鼓动励动手实践. 相似文献
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研究性学习是近年来国际教育界倡导的一种新的适应现代社会发展的学习理念和学习模式。国家教育部在2000年印发的《全日制普通高中课程计划(实验修订稿)》中指出,研究性学习以学生的自主性、探索性学习为基础,从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题,通过学生亲身实践获取直接经验,培养科学精神和科学态度,掌握基本的科学方法,提高综合应用所学知识解决实际问题的能力。当代教育理论认为,教育的真正意义在于使学生学会认知、学会做事、学会共 相似文献
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班级作为学校的基本建制,作为教学活动的基本单位,其管理水平的高低,对学生思想、学习、生活等健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。随着外部社会环境的变化和我国基础教育改革的不断深入,作为管理对象的学生也发生了重大的变化。如何根据目前实际,调整班级管理思路,研究新条件的班级管理新的模式与方法,已显得迫切和重要。本文主要阐述班级管理中存在的一些问题,并分析其原因,提出对策,帮助教育者灵活应对、切实处理好这些问题,促进学生全面发展。 相似文献
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随着高职院校家庭经济困难学生数量的日益增多,高职院校贫困学生问题已成为政府、社会及学校共同关注的焦点。本文从目前高职院校贫困生的基本状况进行分析,合理采取多种形式的帮扶措施,是构建和谐校园、和谐社会的重要保障。 相似文献