高师思政专业“当代世界经济与政治”课程特点与教材创新——基于西华师范大学的教学实践

"当代世界经济与政治"课程在高师思政专业作为专业必修课开设至今,具有定位高、专业性显著等特点.但思政专业适用的规划教材一书难求,公共课教材重复建设严重,原因有多方面.创编思政专业类规划教材,有助于解决教学用书难等问题,是中学新课改形势下高师思政专业教育教学改革发展的需要,是该课程专业性特点决定的.创编思政专业类规划教材的关键在于教材体系的创新.     

高师数学教学论教学适应基础教育课程改革的调查与研究

基础教育课程从理念、内容到实施都发生了很大变化。要实现数学课程改革的目标,教师是关键。高师院校学科教学论课程的主要目标是帮助学生熟悉新课程内容,学习新理念和新方法,形成新的课程观、教学观和评价观。基础教育数学课程改革对高师数学教师提出了许多新的要求。数学教师的职业教育应随着数学课程的发展而变革。     

高师中文专业教学如何应对中学语文新课改的挑战

中学语文新课改对高师中文专业教学带来了严峻的挑战,高师中文专业要想适应新课程并对新课改起引领作用,就必须从优化课程结构、调整教学内容、改进教学方法、加强技能训练、鼓励创新实践、加强与中学合作等方面进行改革。     

新工科背景下的大数据专业课程思政建设

课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要举措之一。作为一门典型的新工科专业,大数据专业涵盖学科范围广,专业综合能力要求高,然而教学实践中却存在重专业知识和应用技能传授、轻素质教育和价值引领培养问题,专业教育与思想政治教育发展不平衡,严重影响了人才培养质量。文章对当前大数据专业课程思政建设存在的问题进行了深入探索,进而提出了解决路径：通过分层设计课程思政育人目标、改革教学内容、创新教学方法、整合思想政治教育资源、提升教师课程思政教学能力等举措,促进大数据专业课程实现“同向同行,协同育人”教学目标,提高大数据专业人才培养质量。     

“社会保险”课程思政元素的挖掘与教学实践

课程思政是新时代党和国家对高等教育提出的新要求,是落实立德树人根本任务的重要举措。“社会保险”课程作为劳动与社会保障专业的专业基础课,在教学内容中挖掘课程思政元素,并将其应用于具体的教学实践中,对实现课程育人目标具有重要的意义。文章在阐述“社会保险”课程思政建设必要性的基础上,梳理了课程的教学内容,挖掘了各知识点中的思政教学元素,包括马克思主义社会保障思想、中国特色社会主义理论体系、中华优秀传统文化、中国发展战略、社会主义核心价值观等五大类;提出了“以学生为主体”的基于“MOOC+翻转课堂”混合式教学法的教学模式。     

基于新工科、创业教育与课程思政三位一体观的创业管理课程思政教学实践

【目的/意义】课程思政是高等学校教学实施的重要工作，也是教师课程教学的重要任务。在新工科建设背景下，课程思政、新工科、创新创业能够形成合力。【设计/方法】本文以电子科技大学创业管理课程的课程思政实践为例，通过对课程思政的教学目标、体系设计、元素挖掘以及教学实施梳理总结，对课程思政与新工科建设、创新创业教育的关系进行分析。【结论/发现】研究提出新工科建设、创新创业教育、课程思政之间的三位一体观，三者相互融合促进，共同服务于立德树人目标，并有机统一内化到课程设计和具体教学过程中。在三位一体观的框架下，对课程思政教学提出了新的思考。     

信息化背景下《有机化学》课程思政的探索与实践

有机化学是理工科专业一门重要的专业基础课程，将课程思政元素融入有机化学课程教学中，是新时代高校课程建设的必然要求。介绍了信息化背景下有机化学课程六大建设思路，并从“家国情怀”“科学伦理”“科学精神”“安全环保”角度，深入梳理挖掘有机化学课程中主要章节所蕴含的思政元素，提出在课前、课中、课后利用线上线下混合式教学模式渗透课程思政教学的方法和策略，实现对学生进行潜移默化的思想政治教育教学目标，培养学生的“爱国之情、强国之心”。     

新文科建设背景下《管理学原理》课程思政创新路径探析

新文科建设是目前高校专业学科建设的重要发展战略,对《管理学原理》课程思政提出了新要求。本文在传统课程思政建设的基础上,探究《管理学原理》课程思政教学“新路径”,结合专业知识挖掘行业时政中课程思政“新元素”。高校应发挥《管理学原理》课程“育人、育德、育才”的基础优势效用,从教师层面贯彻OBE教学理念,提升课程思政教学水平;根据新文科建设教育特点,落实应用型高校课程思政“提质增效”;创建适用于应用型高校的符合新时代中国特色的管理学课程思政体系,为培养新时代管理类高素质行业人才提供有益借鉴。     

新农科建设背景下农药学课程思政建设教学实践

“课程思政”已经成为高等院校思想政治教育的重中之重,“课程思政”是将思想政治教育与日常学科教学结合起来,从而构建常态化、日常化的思想政治教育新模式。高等农业院校人才培养要以乡村振兴战略这一全面布局与新农科建设要求作为导向,把思想政治教育贯穿农科专业人才培养体系,全面推进“课程思政”建设,把“课程思政”作为立德树人、提高人才培养质量的战略举措。为应对新农科建设与乡村振兴战略的需要,高等农业院校要加大对植物保护相关专业人才的培养力度,力求培养出能适应现代化农业发展需要、德技兼修的复合型专业人才,沈阳农业大学植物保护学院农药学教学团队深化立德树人教育理念,在农药学专业核心课程中引入“课程思政”,切实践行思想政治教育与专业教育融合,以达到“三全育人”的目的。本研究以农药学课程教学为例,在充分认识“课程思政”融入农药学教学的重要意义的基础上,探讨农药学“课程思政”的设计思路,分析思想政治教育融入农药学课程的实践情况,归纳并提出“课程思政”融入农药学课程的成效与展望。以期为将立德树人内化到农药学课程教学的各个环节,激发大学生家国情怀、兴农强农使命感等提供参考。     

矿业类专业课程思政实施探索与实践

自教育部发布《高等学校课程思政建设指导纲要》以来,各高校各专业高度重视课程思政建设,党的二十大进一步加强了对思想政治教育的顶层设计。作为课程思政示范建设专业,西南科技大学矿业类专业进行了积极的探索和实践。本文提出了专业课程思政的基本要求,挖掘了矿业类专业蕴涵的课程思政元素,并具体介绍了西南科技大学矿业类专业课程思政建设的实施方案：构建了通识思政课程教育和专业课程思政教育的整体架构体系,在专业课程思政教育中,通过发挥专业教师课程思政实施主体的主观能动性、强化专业课程中思政元素的融入设计、实施全过程专业教学环节课程思政教育,达到了落实课程思政示范专业在教育过程中立德树人的根本任务。     

对思想政治教育本质的再认识

从3个方面入手分析出思想政治教育的本质是政治教育。从思想政治教育的缘起和过程目标看,政治教育是其产生之根本缘由和最终指向;思想政治教育的根本属性也指向政治教育;再从教育和道德教育与政治教育之间关系考察其密不可分性。     

论新时期思想政治理论课教师队伍建设

加强思想理论教师队伍建设是加强和改进大学生思想政治教育,提高大学生思想政治素质,促进大学生全面发展,培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要举措;全面实施高校思想政治理论课新课程方案,必须加强思想政治理论教师队伍建设,本文针对我国思想政治理论教师队伍建设存在的问题,提出了加强师资队伍管理,提高教师政治理论素质和业务素质,优化思想政治理论教师队伍的措施。     

网络--新的思想政治教育阵地

网络是新的思想政治教育的阵地。网络媒介上的过量信息、不良信息和殖民信息 ,以及大学生在使用媒介时的偏离行为和依赖行为 ,都是互联网络的负面影响。占领网络思想政治教育阵地应从网络建设、软件开发、心理辅导等多方面进行努力。     

新时代思政课程与课程思政的协同育人论析

新时代思政课程与课程思政协同育人是传承党的思想政治教育优良传统的必然要求,是构建新时代"三全育人"新格局的现实需要,是培养能够担当民族复兴大任时代新人的客观诉求.当前思政课程与课程思政的协同育人方面取得一些重大成就,但是从反思的视角看还存在着一些问题,亟待采取相应对策加以解决.新时代思政课程与课程思政的协同策略包括学校...     

公民教育：现代思想政治教育的新思路

在现代化进程中,随着公民教育的产生与思想政治教育的转型,加强公民教育成为社会主义民主政治建设的一项基础工程,是现代政治民主化和现代思想政治教育发展的内在必然,也是科学发展观的根本要求。公民教育契合了现代思想政治教育的核心价值,是现代思想政治教育理念创新、内容拓展、功能优化的新思路。     

新形势下提升大学生思想政治教育有效性探究

大学生思想政治教育是主流意识形态教育的实践活动。本文分析新形势下高校意识形态工作面临的严峻挑战,指出大学生思想政治教育中存在的问题,提出以“五大发展理念”指导,构建科学的高校意识形态话语体系、推进全社会参与和协同育人的机制建设、打造积极健康的网络文化传播阵地、探索符合思想政治教育规律的教学模式、开创就业与创业工作的新局面,不断提升思想政治教育工作的有效性。     

论高校思想政治教育的新途径

高校思想政治教育的创新,是对高校思想政治教育的价值、目标以及方法的系统创新,它对于推进高校思想政治教育发展,实现高校思想政治教育育人目标有重大意义。促进高校思想政治教育的实践化发展、完善高校思想政治教育体系,加强校园文化建设是落实高校思想政治教育创新的主要途径。     

大学生思想政治教育新原则

大学生思想政治教育原则,是在大学生思想政治教育的实践中形成的,贯穿于大学生思想政治教育全过程,是开展大学生思想政治教育活动必须遵循的具体指导思想和基本要求。在新的形势下,大学生思想政治教育应坚持以人为本、与时俱进、生活化原则,不断提高大学生思想政治教育的针对性和实效性。     

新时期大学生思想政治教育的新途径研究

网络技术的快速发展赋予大学生思想政治教育以新的机遇,使思想政治教育的形式更灵活、内容更丰富、效率更快捷,在校园网络文化建设中,思想政治教育工作者可以有效运用班级网页、博客、班级QQ群、手机媒体等网络,把思想政治教育以学生易于接受而又科学的方式贯穿于大学生的学习与生活,使大学生思想政治教育具有生活化的形式与内涵,对在潜移默化中培养大学生的思想政治素质具有重要而深远的意义.     

新媒体时代高校思想政治教育实效性探析

实效性是高校思想政治教育的一个关键问题,反映着思想政治教育目标的达成情况。新媒体在消解高校思想政治教育实效性的同时也带来了机遇,有效应对新媒体对高校思想政治教育的消解,应从教育方法、师生关系、教育话语等方面入手,重在整合媒体资源、构建师生主体间性、实现理论话语与生活话语的有机结合。