政治应该给人民找乐

有人说，只有人才会游戏，只有游戏者才是人。同理，只有真正的政治人物才把政治当游戏玩，也只有把政治当游戏玩的时候他们才是真正的政治人物。     

初中信息技术课堂中学习兴趣的培养

初中学生在上信息技术课时,有这样一种普遍的现象:大部分学生只要有机会就会玩游戏,也有学生是在完成了教师所布置的任务后才玩游戏,对于所玩游戏的种类,有些学生只是单纯地玩电脑程序里自带的"纸牌"、"扫雷"之类的游戏,也有一些学生甚至自己带游戏光盘到电脑室"上课",趁老师不注意的时候偷偷将此游戏安装到电脑上进行游戏,甚至有些同学偷偷玩着网络游戏.     

幼儿的趣味数学教学初探

幼儿由于其年龄和生理心理特点,尤其喜欢游戏和运动,而数学由于其学科特点,相对而言比较抽象和枯燥,如果将数学知识融入游戏和运动中,让幼儿在玩中学,在动中学,就既可满足幼儿的游戏和运动需要,又可很好地完成数学教学目标。根据这一理论设定,在组织幼儿数学活动时,我就着手进行数学知识与游戏运动相结合的实验。结果表明,让幼儿在游戏、运动中学数学比单纯的数学集体活动和操作活动效果要好。归纳起来,有以下几点经验和体会:—、在游戏中学数学玩具是幼儿的天使,游戏是幼儿的伴侣,幼儿就是在游戏中、在玩中一天天长大和进步的。游戏深受幼…     

零和双赢

一个游戏无论几个人来玩，总有输家和赢家，赢家所赢的都是输家所输的。所以无论输赢多少，正负相抵。最后游戏的总和都为零，这就是零和游戏。     

网游厂商的新战场

<正>在一款游戏成功的同时,周边产品能带来更多的利润。玩一款游戏时,用一个以游戏角色为蓝本设计的鼠标,穿戴着印有其图案的T恤和手表,喝着以这款游戏命名的饮料,摆几个游戏人物小公仔,让生活中每个角落都有它的身影,游戏者会觉得更具     

从传统游戏看学前教育

传统游戏以其简单的玩法、灵活的形式深受幼儿喜爱。很多小时候我们玩过的游戏都对我们产生了深刻的影响，带给我们的快乐也深远持久。但在现代社会游戏普遍发展的今天，传统游戏渐渐淡出了人们的视线，取而代之的是现代游戏的高新、复杂、全自动模式。但我们也发现游戏越是新颖，越是不需要幼儿动手操作它所产生的负面影响也越来越明显。     

做起来

<正>有这样一个镇子,人们做很多事情都被禁止了。现在,因为唯一未被禁止的就是尖脚猫游戏,所以镇上的臣民就经常聚在镇子后面的草坪上,成天玩尖脚猫游戏。     

忠诚客户近在眼前

<正> 一次,一位女士带着5岁的儿子到迪斯尼乐园排队玩梦想已久的太空穿梭机。排了40分钟队,好不容易到跟前了,临上机却被告知:由于孩子年龄太小,不能玩太空穿梭游戏。母子俩一下子愣住了。其实在排队的开始和中间,旁边都有醒目的标志:10岁以下儿童不能参加游戏。遗憾的是母子俩过于兴奋没有看到。这又能怨谁     

打好手里的牌

艾森豪威尔年轻的时候,一次晚饭后跟家人一起玩纸牌游戏,连续几次都抓了很坏的牌,他开始不高兴地抱怨。妈妈停了下来,正色对他说道:“如果你要玩,就必须用你手中的牌玩下去,不管那些牌怎么样!”     

在忐忑中期待

击鼓传花是一种游戏：鼓声起，花开始传递；鼓声停，花落在谁手里，谁就要起来表演一个节目。当年玩这种游戏的时候，大多人有一种忐忑：鼓声什么时候停呢？花会落在谁手上呢?     

不应在粮价上玩金钱游戏

粮食是人类的最基本需求,代表着最基本的人权。这是人类生存的底线,不应成为金钱等市场力量任意游戏的场所。石油危机,或有抑制人类过度消耗能源的正面效应,但粮食危机则发生于人类生存的底线上,在这种底线上玩金钱游戏,是一种有违人类基本良知的游戏,是一种过于危险的游戏     

红蓝选择

人大经济学博士李晓鹏在《高考状元的屠龙宝刀》一书中,讲到在法学院读书时老师曾经带领他们玩过的一个游戏,叫做“红蓝选择”。游戏的规则是这样的： l、把全班共30名同学分成两个小组,分别占据一间教室,互相之间不能沟通：     

救命的“游戏”

正相信很多人玩过大富翁棋牌游戏。它从1935年面世,一直风靡至今。很多人在这款游戏中,过足了"拜金瘾"。但很少有人知道,正是这款游戏,在二战期间拯救过35000多名英军战俘的生命。故事是这样的:1940年5月,在德国机械化部队的闪电攻势下,英法联军的防线很快土崩瓦解,大量的英军士兵沦为战俘,其中有很多是     

幼儿的趣味数学教学初探

幼儿由于其年龄和生理心理特点,尤其喜欢游戏和运动,而数学由于其学科特点,相对而言比较抽象和枯燥,如果将数学知识融入游戏和运动中,让幼儿在玩中学,在动中学,就既可满足幼儿的游戏和运动需要,又可很好地完成数学教学目标.根据这一理论设定,在组织幼儿数学活动时,我就着手进行数学知识与游戏运动相结合的实验.结果表明,让幼儿在游戏、运动中学数学比单纯的数学集体活动和操作活动效果要好.归纳起来,有以下几点经验和体会:     

初中音乐课堂呼唤“游戏精神”

玩，是孩子的天性，游戏是孩子生命历程中不可或缺的存在状态。没有游戏的人生，是残缺的，也是遗憾的。在儿童的生活中，游戏是一种精神的体现，游戏是儿童理解、体验、超越生活的方式。难怪有专家撰文指出：假如走进我们学校的有爱迪生、法布尔、华罗庚，走出去的是否就有未来的科学家、生物学家、数学家？我们试图在努力创造最优质的教育，以期培养更优秀的人才。然而，我们的孩子却往往感受不到这样的教育幸福，体会不到课堂的魅力，总想冲出学校、逃离课堂。对此，陶行知先生早就一针见血地指出：“千万不要把你的爱迪生逼跑了，可是留在学校里也不是甜言蜜语敷衍他所能了事。他欢喜玩科学的把戏，     

活在自己的点子上

正人生,平衡是幸运、幸福,不平衡是常态。所以我们能做的,就是积极寻找、保持、回归那个让人生幸福的平衡点。正如一个比喻所说,人生就如抛球游戏,你手中玩着几个球:工作、健康、金钱、事业、权力、家庭、生活、爱情、婚姻等,你需要做的不是玩得最快,或者哪几个球玩得最好,而是尽量保持这些球不掉下来。这是最佳状态,也可以说是活在了点子上。     

把握游戏课堂让习作更精彩

游戏作文是针对学生作文起步时害怕作文而提出的一种将儿童喜闻乐见的游戏引入课堂来指导学生写作的方法.它符合学生的认知特点,用玩激活了学生观察、说话、思维和表达的潜能,是被实践证明的让学生乐于作文的好办法.中年级学生上游戏作文课,首先是解决了起步作文言之无物的问题,其次是极自然地吸引了学生的注意力.游戏中学生专注的观察、积极的心情会激发他们大脑思维的兴奋,从而用文字流淌出亲切、流畅、生动的儿童语言.但如果缺乏精心的设计和巧妙的引导,就会失去游戏的功效.本文就游戏作文中容易出现的问题和相应的对策,谈谈自己的一点体会.     

上海人的金融观

上海人,最稳的收益是工资,最好的收益是投资,最大的收益是投机,但投机只是少数人的游戏。     

当回小人

每年到了岁末的时候,单位便要表彰一批先进,要求每个处室上报一个先进名额。以前,评上评不上先进大家都不怎么在乎,因为那个时候,先进比不先进多的只是一张奖状。可现在大不一样了,先进不仅有精神上的奖励,还有丰富的物质奖励。最近两年连物质奖励也     

拒绝泄密 QQ防护要严实

QQ是大家最常用的通讯软件,不过QQ(包括电脑和手机)默认有很多设置,在日常使用时会泄露个人的隐私信息。因此为了更好地保护自己的隐私,我们要对其严加防护。设好权限我的秘密你别猜默认情况下,QQ会对好友开放很多的权限,显示自己正在玩的游戏、最近更新的日志、玩过的应用等。这些隐私信息的泄露可能会给我们带来麻烦,有些朋友喜欢上