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1.
吉彦波 《河北大学学报(哲学社会科学版)》1996,(2)
从抽象到具体──试析社会主义的历史轨迹吉彦波一、马克思：社会主义是历史规律──科学。马克思、恩格斯通过对空想社会主义的辩证否定而创立了科学社会主义，但科学社会主义在马克思时代却仍然表现为科学，主要表现为科学——唯物史观的历史规律，社会发展的必然结果，... 相似文献
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《论粮食税》和《论合作制》真实记录了列宁探索社会主义建设道路的思想轨迹。 相似文献
3.
列宁《论粮食税》与中国改革发展理论 总被引：2，自引：0，他引：2
周雅难 《昆明理工大学学报(社会科学版)》2003,3(3):31-34
本文通过对列宁《论粮食税》的历史考察,寻找我们进行社会主义建设所需要的合理内核,思考我国社会主义建设的改革发展的起点和未来。 相似文献
4.
俞良早 《扬州大学学报(人文社会科学版)》2014,(2):5-12
列宁在《论粮食税》中提出,改变国家的经济政策和改善人民的生活,要从农民方面开始,即将改善农民的生活条件和生产条件放在首要位置。当国内的资本主义成分不断增长时,他提出不要禁止和堵塞资本主义发展,但需将其纳入国家资本主义的轨道。他还说,从苏俄小生产占优势的状况不能直接过渡到社会主义,需要以资本主义和国家资本主义作为小生产和社会主义之间的“中间环节”,以发展生产力。列宁的理论对于当代中国的实践具有借鉴意义。 相似文献
5.
沈志求 《中国人民大学学报》1987,(3)
用经济学说史的观点探讨了马克思在《导言》中所论述的政治经济学方法。认为《导言》是马克思为他的政治经济学著作规定研究对象和方法而写的。马克思以17世纪和后来的经济学家所应用的方法为例来说明从抽象到具体的方法是科学上正确的方法,马克思在《导言》中,对政治经济学方法的考察始终围绕着创立自己的政治经济学体系问题。 相似文献
6.
陈学基 《苏州大学学报(哲学社会科学版)》1981,(3)
在小农经济占绝对优势的国家里,无产阶级夺取政权后,如何调动农民的生产积极性,促进农业生产的发展,是保证社会主义革命和社会主义建设顺利进行的重要前提。在这方面,苏维埃俄国是有经验教训的。列宁曾经认为农民小农经济是“资本主义基础”,甚至认为农民“小资产阶级自发势力是我国社会主义的主要敌人”,把农民当作主要打击对象。因此,十月革命后,在城乡曾实行过左过急的经济政策,使农业生产遭致大幅度地下降。然而列宁善于及时总结经验,改正错误,他的《论粮食税》就是苏维埃俄国从战时共产主义过渡到新经济政策的转变关头, 相似文献
7.
从《论粮食税》等著作看列宁对科学社会主义理论的发展 总被引：1，自引：0，他引：1
钱杭园 《绍兴文理学院学报》2001,(Z1)
本文主要阐述了列宁在晚期对科学社会主义理论与实践进行的可贵探索 ,在《论粮食税》等著作中 ,列宁对“过渡时期”划分、特征、本质、长期性与必然性 ,特别是对“过渡时期”的“间接过渡”策略作了符合俄国国情的分析 ,这些论述至今仍有重要的借鉴、指导作用。 相似文献
8.
郑永扣 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》1998,(6)
思维从抽象上升到具体不是一个纯逻辑的问题。作为认识过程,它是辩证思维特有的达于具体真理的高级阶段,因而它与实践密切相关。在这一过程中,实践的作用主要表现为：规定这一过程的主体和客体;提供这一过程的认识内容和现实需要;确定这一过程的起点和终点 相似文献
9.
樊树庭 《东北师大学报(哲学社会科学版)》1985,(6)
在哲学史上,黑格尔是第一个从唯心主义立场出发,提出和全面论述“具体真理”,反对“抽象真理”的哲学家。列宁在《哲学笔记》这部著作中,批判地吸取并以唯物主义改造和发挥了黑格尔的合理思想,把唯物辩证法应用于反映论,从不同方面科学地阐明了辩证唯物主义的具体真理论。在这里他对具体真理是“多样性的统一”,是对立面的统一以及普遍性和特殊性的统一作了较多的、深刻的分析。本文想就这个问题谈一点粗浅体会。 相似文献
10.
王正 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》2007,33(3):79-81
列宁对具体真理的认识和发展,主要表现在:具体真理是多样性的统一;具体真理是对立面的统一;具体真理是包含特殊的普遍。这一思想是对马克思主义关于真理问题的一个重要贡献。深刻领会这一思想,是对真理问题进行深层次探讨的前提。 相似文献
11.
《论粮食税》和《论合作制》真实记录了列宁搜索社会主义建设道路的思想轨迹。 相似文献
12.
赵洪 《东北师大学报(哲学社会科学版)》1981,(3)
从抽象上升到具体的方法,是马克思在建立其政治经济学科学体系时,为从整体上反映资本主义经济运动规律所采取的一种逻辑叙述方法.全面地阐述这一问题,是一项专著所能完成的任务.本文仅从两个方面作一简略的论述.(一)从抽象上升到具体的方法,是建立政治经济学科学体系的唯一正确的方法马克思指出:从抽象上升到具体的方法"只是思维用来掌握具体并把它当作一个精神上的具体再现出来的方式."那末,"从抽象上升到具体"的"抽象"和"具体"的内容是什么?第一,二重意义上的"具体".马克思在《导言》第三节中说,"具体"有两种存在 相似文献
13.
雷虹 《西北工业大学学报(社会科学版)》2002,22(4):35-39
我国在证券市场逐步规范的过程中,把国有股权的主体定位为国家,人们便对国家所有权产生担心和怀疑,本文通过对国有股权主体的分析,旨在对国有股权更好的经营和管理. 相似文献
14.
董建才 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》1983,(2)
抽象与具体作为马克思主义政治经济学方法论的一对范畴,在《资本论》方法中占有重要地位。探讨《资本论》抽象与具体的辩证法,对于继承马克思的思想理论事业、指导我们今天的理论研究工作是很有意义的,也是对这位伟人逝世百周年的一个切实纪念。研究抽象与具体的辩证法,主要是弄清抽象、具体的各自规定性及其对立统一的方式、 相似文献
15.
《社会主义政治经济学从马克思思格斯到列宁的发展》（以下简称《发展》）一书，为王元津教授所著。这部专著思想内容丰富，写作方法新颖，文字表述深刻，富于启迪性，读后深感受益匪浅。《发展》一书第一个特点：思想内容丰富。马克思、思格斯、列宁的社会主义经济思想研究，无论从政治经济学和政治经济学史的基础理论建设的角度上讲，还是从推进社会主义经济建设的现实实践的角度上讲，都是一个极其重要的研究课题。多年来，国内外许多经济学理论工作者在这个方面的研究取得了不少的成果，一有一些成果还是颇有特色的。但是，必须看到，仍… 相似文献
16.
从抽象上升到具体是思维方法与认识过程的辩证统一 总被引：1，自引：0，他引：1
郑永扣 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》2001,34(6):14-18
思维从抽象上升到具体既是辩证逻辑的思维方法,又是达于具体真理的认识过程,二者是辩证统一的思维方法源于认识过程,是认识过程的逻辑表现;认识过程受制于思维方法,是思维方法的现实内容.把从抽象上升到具体仅看作是理论体系的叙述方法或把它仅看作是思维方法的观点都是片面的. 相似文献
17.
刘悦伦 《山西大学学报(哲学社会科学版)》1984,(3)
《山西大学学报》一九八二年第三期登载了陈敬泰同志《试论具体和抽象》一文是从认识论的角度探讨了抽象和具体这对范畴的涵义及其辩证关系,其中许多具体论述是合理的,并具有启发性。但是总的来看,该文主要是基于马克思在这一问题上的思想来展开探讨的,而对于后人的进一步发展,特别是列宁在《哲学笔记》中对抽象和具体辩证法的深入阐述则注意不够,因而限制了眼界,使得有些认识没有达到应有的深度,或者 相似文献
18.
<正> 从新中国成立到1956年,“我们党领导全国各族人民有步骤地实现从新民主主义到社会主义的转变.”新中国成立后,党为什么要领导中国人民走社会主义道路?新民主主义革命是资产阶级性质的革命,为什么资产阶级性质的革命胜利了,没有发展资本主义而走上社会主义道路?弄清楚这些问题,对于总结党领导社会主义革命和建设的历史经验,批驳资产阶级自由化分子否定社会主义的谬论,坚持社会主义道路,有着十分重要的意义. 相似文献
19.
张南保 《上海大学学报(社会科学版)》1993,(5)
《中国社会主义建设学》是一门综合性的新学科。建立这门独立的新学科,探索它的研究对象、理论体系、内容结构和研究方法,这是时代的需要。本文就此问题,提出浅见。一理论的发展取决于实践的需要,对于任何一门科学都是如此。当前,我国正在进行建设具有中国特色的社会主义的伟大事业,这是一个伟大的实践。 相似文献
20.
胡宁 《中南大学学报(社会科学版)》2008,(3)
基于以人为本是一种理念,更是一种实践的认识,从高等教育以人为本的内涵入手,结合高校教育教学中的具体情况,分析了高等教育以人为本的理念在具体教育教学管理实践中的失落之处,提出了凸现以人为本的教育教学管理实践的具体措施。 相似文献