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中学《思想政治》课,是以培养学生高尚的道德、爱国情操,科学的人生观感、世界观为己任的,具有较强的理论性和抽象性等为特点的一门课程。面对初中生思维发展较快,抽象逻辑思维日益占主导地位的实际。作为中学思想品德课教师,如何把理论性较强的、 相似文献
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思想品德课程标准强调“通过学生自主参与的,丰富多样的活动,扩展知识技能,完善知识结构,提升生活经验,促进正确思想观念和良好道德品质的形成与发展。”这一理念倡导让学生在活动中参与、思考、体验、感悟,从而加强对学生情感、态度、价值观的培养,突出对学生能力和方法的训练。 相似文献
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思想品德课程标准强调"通过学生自主参与的,丰富多样的活动,扩展知识技能,完善知识结构,提升生活经验,促进正确思想观念和良好道德品质的形成与发展。"这一理念倡导让学生在活动中参与、思考、体验、感悟,从而加强对学生情感、态度、价值观的培养,突出对学生能力和方法的训练。 相似文献
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“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。“好”、“乐”就是愿意,课堂的生命力在于课堂充满活力,让学生愿意听你的课。思想品德课程内容大多枯燥,“大道理”较多,对学生来讲似乎听起来昏昏欲睡,而思品的学习并不能死拼--让学生死记硬背,这种事倍功半的做法只能白白耗费学生宝贵的时间,在课堂教学中要让思品教学充满活力,吸引学生,切实提高教学效果,让学生学有所感,学有所得,学有所为。在同样的时间追求更大的教育效益,政治课教师必须在如何增强教学活力上下功夫,可从以下几方面着手。 相似文献
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本文从学生考试现象反思自己的课堂教学,总结出用语言艺术吸引学生、用人格魅力感染学生、用互动课堂激活学生、用爱心去关爱学生、用真心去感化学生、用良心去教好学生,就能让思想品德课更富有吸引力,一定能让学生喜欢上思想品德课. 相似文献
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本文从学生考试现象反思自己的课堂教学,总结出用语言艺术吸引学生、用人格魅力感染学生、用互动课堂激活学生、用爱心去关爱学生、用真心去感化学生、用良心去教好学生,就能让思想品德课更富有吸引力,一定能让学生喜欢上思想品德课。 相似文献
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我是一名农村初级中学的思想品德老师,教了十余年的思想品德课,我收获了不少的荣誉。在各种赛课活动中,我取得了不少的奖项。我所教的学生成绩甚至在全县排名前几位,我也成了我们县的学科带头人。随着学生们逐渐长大,他们也开始步入社会,他们从事着“各种行业”,不但没有成为国家的栋梁之才,相反还给家庭社会和国家带来伤害,与我心目中的那些学生相去甚远。在校的学生有些不爱读书,课堂纪律差,课后就更别提学习了,甚至还有些骂老师打老师。这些不得不让我重新审视我思想品德课堂。 相似文献
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我目前所任教的两个班级,农村来的学生占了80%以上。这些学生由于受到生活、学习环境的影响,普遍表现出知识面狭窄、语文基础差、性格内向、不善表达的特点。这些都导致了他们的作文大都存在这样那样的问题。在刚进高一不久, 相似文献
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我目前所任教的两个班级,农村来的学生占了80%以上。这些学生由于受到生活、学习环境的影响,普遍表现出知识面狭窄、语文基础差、性格内向、不善表达的特点。这些都导致了他们的作文大都存在这样那样的问题。在刚进高一不久,我布置写过一篇作文,交上来一看,让我大跌眼镜——能够让人顺畅地读完全篇的,是少之又少,要想找到一两篇句通意顺,情感丰富、表达生动的文章,那更是难上加难。 相似文献
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我目前所任教的两个班级,农村来的学生占了80%以上.这些学生由于受到生活、学习环境的影响,普遍表现出知识面狭窄,语文基础差、性格内向、不善表达的特点. 这些都导致了他们的作文大都存在这样那样的问题.在刚进高一不久,我布置写过一篇作文,交上来一看,让我大跌眼镜--能够让人顺畅地读完全篇的,是少之又少,要想找到一两篇句通意顺,情感丰富、表达生动的文章,那更是难上加难. 相似文献
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孝敬父母是中华民族传承至今的美德,一个孝敬父母的人往往就是一个道德品质极为高尚的人.但在社会经济高速发展的今天,子女不孝敬父母,甚至虐待、遗弃父母的现象却时有发生.因此,作为育人机构的学校必须加强对学生的"孝道"培养,通过对学生的理性教育让学生学会理解、尊重,孝敬父母. 相似文献
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上好初中思想品德课要树立新的教育理念,探讨新课程的教学方法,使课堂由“教学方式”转变为“导学方式”,引导学生独立思考,把所学的课本知识积极主动地与实践相结合。这就要求教师多多关注学生的内心世界,尊重他们,理解他们,多鼓励多表扬,少批评,激发学生的学习兴趣充分挖掘学习潜能,提高知识综合运用的能力。 相似文献
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每个学校,每个班级,都会有一些问题学生,学习成绩差,思想品德不怎么好,上课使坏,不认真听课,作业长期不交,课后经常打架,抽烟、喝酒更是常有的事,这些孩子被称为"问题学生". 相似文献
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新课程标准确立了思想品德课以情感、态度、价值观目标为首,兼顾能力目标、知识目标三位一体的课程教学目标.在这种形势下,摒弃旧的教育观念,让思品课堂脱掉枯燥、乏味、说教式的帽子,成为我们迫不及待需要解决的问题. 相似文献