关于礼貌原则“拯救”合作原则的探讨

在会话交流中,人们一般会遵守合作原则的各项准则,但是有时候人们也会故意违反这些准则.关于这一点,合作原则不能提供合理的解释而礼貌原则却能做的到,因此利奇认为礼貌原则"拯救"了合作原则,在本文中我们将对此展开讨论.     

试论合作原则与礼貌原则和会话的蕴涵

H .P .Grice指出会话的蕴涵受合作原则 (CP)的约束。合作原则由四个会话准则组成。合作原则有时也无法解释个别的语言现象 ,GeoffryLeech的礼貌原则 (PP)就应运而生。礼貌原则由六个准则组合而成。礼貌原则与合作原则相辅相成 ,共同完成了对会话蕴涵的诠释     

透析格赖斯的“合作原则”之四大准则的违反应用

美国哲学家格赖斯研究了语言使用中的哲学问题,提出解释会话结构的“合作原则”及其 四条准则:数量准则、质量准则、关联准则、方式准则。本文主要讨论了故意违反这些准则而产生的会话 含义。     

从合作原则的违反剖析小说《呼啸山庄》中的人物对话

美国哲学家格莱斯(Grice)提出合作原则和会话含义理论,并指出合作原则及其四个准则的遵守是对话顺利进行的一种理想模式.但是违反合作原则并不一定就会造成交流上的障碍,有时故意违反这些准则则会达到特定的目的和效果,产生特殊的会话含义和语用意义.在此运用合作原则和会话含义理论,以小说《呼啸山庄》为例,从违反合作原则剖析小说典型人物对话中所包含的会话含义及特殊的语用意义,以期更好地赏析小说.     

会话含义理论视角下的TEM-4听力对话的理解

听力理解在英语测试中占有不可忽视的地位。文章以会话含义为理论框架,通过对2001-2011英语专业四级(TEM-4)听力对话整理统计,选取典型违反合作原则的对话内容进行实例分析,探讨合作原则对听力理解的实际指导意义,旨在对英语专业听力教学有所启示。     

试论语用原则在听力教学中的应用

听力课教学是整个英语语言教学中不容忽视的重要环节。本文对在听力教学过程中语用原则的应用作了初步探讨,以求解决一些外语教学中长期存在的问题。全文以合作原则在听力教学中对会话含义的推导作用为中心,提示了人们在会话中都不同程度地遵守语用原则,因而掌握好语用原则有助于听力教学水平的提高。     

英诗修辞的语用解释

为了使会话顺利进行,交际双方必须共同遵守"合作原则"及其子准则.但是对合作原则和子准则的故意违背却会便产生特殊会话含义.英语诗歌中的各种修辞,便是通过使用"陌生化"和"非熟悉化"手段.故意违背语言常规,突出所描写的人或物,从而产生特殊的会话含义.使用语用学理论,探讨英语诗歌修辞的特殊含义及其推导过程,以期帮助人们从一个新的角度来理解英语诗歌的修辞,加深人们对英诗的理解.     

是起点还是结果——论合作原则中的“合作”

在前人研究的基础上,通过回顾格莱斯的哲学研究重新审视了合作原则,并由此得出结论：格莱斯眼中的＂合作＂表示的是会话活动的结果而并非起点,真正支配人类正常交际的是理性或常识。因此,针对合作原则的研究必须在方向上进行调整,即,研究者应关注交际者是如何逐步达到＂合作＂这个结果而并非将其视为理所当然的交际初始状态。     

语用原则在英语听力理解中的运用

从语用学的角度研究英语听力理解问题,对英语听力理解中的语境、合作原则、会话含义等语用问题进行了探讨,为英语听力教学的具体实践提供有效的理论参照。     

简析合作原则与礼貌原则

本文分别介绍合作原则与礼貌原则的相关理论,对比两大原则的优劣,并阐述了两大原则在教学中的应用。     

浅析《医生和医生太太》中的会话蕴涵

语言学研究的成果越来越多地应用于文学批评,扩展了文学批评的视野,丰富了文学研究的手段。根据会话蕴涵的合作原则,言语行为理论和语言境等语用学的理论原则,对海明威的短篇小说《医生和医生太太》中对话部分的涵义进行推理性分析,大大增强了我们作品的准确性和科学性,使我们充分领略了海明威通过会话蕴涵塑造人物形象的高超技巧。     

教师评语分析:合作原则视角

本文从Grice的使用原则角度分析学生手册中教师评语的隐含意义。     

会话合作原则视觉下显化与隐化翻译——以《红楼梦》霍克斯英译本为例

翻译是译者与原文作者及意向读者之间的交流过程,有鉴于此,文章立足于格莱斯会话合作原则,以《红楼梦》霍克斯英译本为例,讨论译者在确保"质"的前提下,如何显化或隐化地处理信息的量、信息的关联性和表达方式,以便译文读者获取理想的认知效果。     

英语幽默与合作原则

幽默是一种言语的艺术,正确的应用可以产生意想不到的效果。它的产生除了语言本身的内在规律,在很大程度上有赖于语言在语境中的使用情况。而语用学的任务就是研究把特定的话语放在特定的语境中使用,探索在不同交际环境下所产生的交际功能。以格赖斯的会话合作原则理论为指导,对违反原则时制造出强烈的幽默效果这一现象进行分析,为提高读者对幽默的欣赏水平和创造能力带来帮助。     

修辞格会话含义的生成与推导

应用会话含义理论 ,根据合作原则以及列文森总结的有关“会话含义”的推导过程来分析一部分修辞格会话含义的生成机制及其推导 ,以期从语用学的角度更好地理解这些存在于言语交际中的特殊的语言现象     

合作原则与双关语解读

合作原则是对正常言语交际具有指导意义的语用原则,面对丰富多样的语言世界其阐释能力仍不乏局限性.对合作原则的违反在某些情况下反而成为一种积极的语用策略,被交际者欣然接受,双关便是这种策略的成功运用.很多双关语的语言形式表现出对合作原则的明显违反,这使合作原则在双关语解读过程中具有了新的意义:基于该原则的认知失谐能避免接受活动停滞于表层语义信息,激发接受者积极寻求形式中隐藏的真实意图.     

汉语礼貌原则探析

英国语言学家Leech以英语文化为基础提出礼貌原则后,引起了学者们对这一理论的研究兴趣和热情。中国学者也根据汉语的文化特征提出了汉语的礼貌原则。本文首先介绍英语的礼貌原则,然后分别对不同的国内学者提出的汉语礼貌原则进行评析。     

语用预设的单向性与合作原则

语用预设的两个基本特点是共知性与合适性,它还有另一个重要特点,即单向性.单向性语用预设的形成原因是说话者提高语言交际效率的需要,说话者对听者背景知识的判断具有不确定性;说话者的句子可以有不同理解,说话者带有某种隐含意图等.预设的单向性通常不会带来会话的困难,这是因为合作原则在预设行为及话语理解过程中起着约束作用.尽管如此,交际者出于某种意图,在语言交际中表现出“不合作”现象也是常见的.     

论合作原则遵守与有效交际实现

美国语言哲学家格赖斯(H.P.Grice)提出的合作原则理论在解释人类言语交际活动中起了重要作用。其理论的适用性和扩展性吸引了诸多学者的关注,究其研究目的都是为了解释言语交际的实现过程。本文基于对合作原则理论本身的内容和合作原则实现的必要条件的分析,从而深入探讨了交际手段的使用与有效交际实现之间的关系,进而阐述了合作原则的灵活应用在实际生活中的重要作用。