谈谈韩汉动词构词法对比

从构词法的角度对韩语和汉语的动词进行结构分析，构词原理进行对比分析，从而加深对韩语和汉语的理解。     

浅谈母语迁移对韩语学习的影响——针对母语为汉语的学习者

外语学习中,学习者很难摆脱母语语言习惯,这种现象常常被称为母语迁移.实际上,对于中国大学生来说,在汉语环境中学习韩语而完全避免母语汉语的影响是不可能的.事实上,韩语的教与学都离不开韩语,发现并探索汉语在韩语学习中起到的有利或有弊影响才是韩语教学的关键所在.     

母语负迁移对韩语汉字词教学的启示

中韩两国毗邻,韩国的语言、文化、习俗受中国的影响颇深,两国在语言上有很多相似的地方,尤其是韩语中存在着大量的汉字词,母语负迁移在汉字词习得过程中负面影响尤为突出。因此,正确认识负迁移,在学习时减少母语负迁移,对学习韩语汉字词有着促进作用。     

韩语“??”和汉语“给”的对比

目前关于韩语“??”和汉语“给”的对比不是很多,但是二者的使用频率都很高,并且两者存在很多异同点,因此具有对比的必要性和可能性。本文将以对比语言学理论为基础,以语义对比分析中的理据性、词汇场、义项及搭配为对比范围,探索反映在韩国语“??”和汉语“给”在用法上的异同,以期为母语是汉语的韩语学习者提供一些帮助。     

对外汉语汉字笔顺问题类型归纳及产生原因的分析

近年来，随着经济的飞速发展，中国的国际地位和影响力也渐渐地提高和扩大。许多外国人开始学习汉语。但对于外国学习者，特别是非汉字文化圈的学习者来说，汉字是学习汉语的一个难题，然而汉字的笔顺问题更是难上加难。本文就教学过程中常见的偏误进行具体的分类并对其产生原因进行分析。     

中日汉字异同辨析及教学运用

在日语中,因为大量地使用了汉语词汇和汉字,这一情况给中国人学习日语带来了不可多得的便利条件。但是也由于许多原因,这些汉字中有许多在意义和字形方面与汉语里面相对应的汉字存在一些差别。所以,在我们的教学过程中,应该尽可能的帮助同学们避免既有的汉语知识、汉字对学习日本语所带来的干扰和负面影响。     

高职应用韩语专业情境教学探索与实践

高职院校的韩语教学，应注意培养学生的韩语综合运用能力。情境教学法有利于激发学生的自主性，帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展。通过对情境教学法在应用韩语专业教学中的探索与不断的实践，来进一步完善情境教学在韩语教学中的应用，使其能发挥最大的效用。     

论汉字的演变与发展

汉字是记录汉语的书写符号系统，是汉族人的祖先在长期社会实践中逐渐创造出来的。在当今社会，汉字作为传承中华文明的载体，它的演化史实际上也蕴含了整个华夏民族的文明发展史。     

汉语和韩国语中数词及使用的对比研究

韩国语中的数词分为汉字词和固有词数词两类,而汉字词数词和汉语中的数词近似,就造成以汉语为母语的学习者,在使用韩国语数词经常受到汉语的影响出错。本文就汉语和韩国语中数词及使用的相同和不同进行对比分析,为韩国语学习者提高帮助。     

汉日同形词比较与对外汉语中的同形词教学

由于历史文化原因，汉语和日语中存在大量的汉字同形词，也由此造成对日汉语教学中日本学生的母语负迁移现象，本文希望通过探究其形成原因来思考其对对外汉语词汇教学的作用。     

洋学生眼里的中国语文

近十年来,越来越多的外国朋友对古老的汉语汉字发生了浓厚的兴趣,他们不远万里,从世界各地来到中国,学习汉语汉字。北京语言学院、北京大学、中国人民大学等高等学校相继设立了外国留学生汉语培训中心。我国的许多语言文字现象使他们产生了苦恼和困惑。在一个语言文字座谈会上,他们道出了自己的感受和看法。     

韩语音变现象总结及分析

近几年随着韩流热潮在中国的兴起,越来越多的人开始学习韩语,中国学生在学习韩语的过程中遇到的第一个问题就是韩语发音,而韩语发音中纷繁复杂的音变现象更是重中之重,为了更好的开展韩语音变现象的教授工作,本文对韩语的音变现象进行了总结及分析,让大家在讲授或学习韩语的时候起到参考作用。     

如何将网络和多媒体技术引入综合韩语课程教学

近年来,随着网络和计算机的广泛应用,多媒体技术在韩语教学中起到了越来越重要的作用,提高了韩语教学质量。同时综合韩语课程又是韩语专业课程的重中之重,本文主要针对网络和多媒体技术在综合韩语课程中的应用,提出几点思考。     

发展中韩友谊的使者--记"友谊奖"获得者、合肥联大韩国专家赵诚惠

在庆祝建国53周年前夕，记者来到合肥联合大学，专程采访韩国专家赵诚惠女士的事迹。合肥联大外办主任陈景林首先介绍说，赵诚惠老师于1996年9月经韩中交流协会的介绍来到合肥联大。她到校后，先学习汉语。也许她具特殊的语言天赋，仅用1年时间她就基本上掌握了汉语，能说出一口流利的普通话。从第二年起，她在合肥联大中文系从事韩语教学工作。执教的头一年，她主动提出，不要任何报酬。由于她的工作干得很出色，2001年被合肥联大评为“优秀教师”，今年4月，她和丈夫被合肥市授予“荣誉市民”称号。去年9月被安徽省人民政府授予“黄山友谊…     

日出江花红胜火——记泽普石油化工厂厂长袁永伟

汉语培训班办起来了;“四个一”岗位汉语培训抓起来了,送内地培训434人;厂内民族汉字仿宋体学习、比赛活动开展起来了;一帮一、一对红汉语学习互帮活动兴起来了;现在70％的少数民族职工能用汉字填写生产报表了;各种民族学技术的培训工作开展起来了;鼓励、支     

戴伟，在中国发挥才干的牛津博士

毕业于牛津大学的戴伟博士,如今是北京化工大学的一名教师。他操着一口流利的汉语．用电脑输入汉字甚至比一些中国人还要快。他在中国的科研事业得到了国际学术界的认可,他在中国的生活很快乐。     

韩国留学生径用母语名词偏误分析

汉语中存在着大量的汉字词,在韩国留学生学习汉语的过程中,这些汉字词是一把双刃剑,同形等义词主要起正迁移的作用。同形近义和同形异义词则更多的起负迁移的作用。本文结合语料分析韩国留学生径用母语名词的偏误类型和特点,期待能对对外汉语教学有所帮助。     

烟台地区韩语人才供需问题及建议

烟台与韩国相邻,是山东省内韩企最聚集城市,随着中韩FTA的签署,烟台加快推进中韩产业园的建设,据此,烟台地区对韩语人才的需求预期良好.然而现实却是“韩语专业毕业生难以找到理想的工作”与“用人单位找不到合适人才”矛盾现象.针对这种情况,对烟台地区的部分用人单位和韩语专业在校生进行调研,发现烟台地区韩语人才的供需矛盾并找出其原因,据此对当前在校大学生提出建设性建议.     

对外汉语初级阶段中的汉字教学

汉字教学是对外汉语教学的重要组成部分,对于初级阶段学习汉语的留学生来说,汉字结构复杂,难以记忆掌握。本文从汉字的结构特点入手,结合自己的教学经验,梳理汉字教学中结构、笔画、部件、偏旁的具体教学步骤以及穿插于其中的多种形式的教学方法。     

新课标下职高学生自主学习浅析

随着我国市场经济及经济全球化的发展，韩语教学在职高教育中已经普遍开展，现如今学生的自主性越来越强，因此老师也应在教学中充分利用这一特点，使职高学生在教学过程中能够最大程度提高学习效率。职高学生的自由度比较高，学生对学习的意识不高，除老师的课堂教学外，自主学习是学生提高自身能力的重要方式，但是，怎么利用自主学习的方式来提高韩语教学有效性是值得思考的，老师在教学过程中也应该积极与学生贴近沟通，充分了解学生在学习中的难点，鼓励学生进行自主性的学习活动。本文通过分析能够提高自主学习效率的几种方案，为我国职高学生韩语教育提供建议。