领导影响力研究

1.引言领导者的中心工作是通过影响被领导者来实现组织的目标,其影响力的大小和范围直接决定着领导能力和成效。实证研究也证实了领导影响力的重要性,据美国哈佛大学教授、著名领导学家约翰·科特对15位有关组织的高级领导人进行的深入研究表明,在组织领导者面临的诸多挑战中,如何强化对他人的影响力至关重要。根据本课题组提出的领导力五力模型,领导力是由感召力、前瞻力、影响力、决断力和控制力五个方面的能力组成的能力体系。其中,影响力是领导者通过各种手段、途径、方法、技能和艺术来积极主动地对追随者施加影响并改变其信念和行为的…     

和谐领导力模式研究——兼论领导力五力模型的应用

中国科学院领导力课题组(以下简称本课题组)于2006年在<领导科学>杂志上发表了"领导力五力模型"的系列论文,提出了由感召力、前瞻力、影响力、决断力和控制力等要素能力组成的具有普遍意义的领导力模型.该模型超越了时代、国别或地区、组织类型、领导目标、领导情境和追随者类型等具体条件,可以说是对领导力一般规律的一种概括.在研究"领导力五力模型"的过程中,本课题组一直关注着我国领导情境的变化.     

领导感召力研究

1.引言现代管理科学之父彼德·德鲁克指出:“领导者的唯一定义是其后面有追随者。一些人是思想家,一些人是预言家,这些人都很重要,而且也很急需,但是,没有追随者,就不会有领导者。”可见,领导者与被领导者是既对立又统一的两个概念,领导者最重要的能力就是吸引被领导者,这种能力本文称之为感召力。深入分析,感召力是由个人的信念、修养、知识、智慧、才能等所构成的一种内在的吸引力,领导者的感召力越强,吸引的被领导者就越多。在中国科学院“科技领导力研究”课题组(以下简称“本课题组”)提出的领导力五力模型中,感召力居于各种领导能力的…     

基于对偶心理定位视角的领导与追随互动行为研究

<正>一、问题提出本尼斯曾经说过:"没有伟大的追随者就没有伟大的领导者。"组织内部追随者比例远超领导者,因此,学者Kellerman提出"追随者是组织成败的决定性因素"。但是社会和组织环境中领导力文化受到普遍推崇,追随者被动、消极的固有思维仍未打破。领导风格与领导能力影响组织发展方向,但领导力发挥需要领导者与追随者的互动行为。领导科学关于追随过程和追随力形成的研究,经历了领导者或追随者单一视角到领导者与追     

下属追随力形成的心理因素及提升之道

正如何激发下属的追随力,无疑是领导者要思考的问题。从某种意义上说,领导力即是领导者激发下属追随力的能力。领导者的领导力和下属的追随力是互为印证的。一、追随者与肯定者、附庸者人们的行动都是在一定的意识支配下产生的。下属对领导的追随,既包含下属对领导者在主观方面的积极认同,又包含下属支持领导的一系列实际行动。可见,追随者不同于简单的肯定者,因为肯定者只是单纯的立场上的认同,而不一定伴有实际的支持行为。追随者亦不同于纯粹的附庸者,因为附庸者常常在态度方面缺乏积极主动性,有时是由于情势或利益所迫不得不做出臣服姿态,在实际中也很难产生具体有力的支持行为。     

领导控制力研究

1.引言领导控制力是指领导者控制追随者、领导情境和组织目标实现过程的能力,其重要性不言而喻。但学术界对于领导控制力的关注显然不够,本课题组以“领导”+“控制力”作为关键词,先后查询了中国期刊网和重庆维普网,结果只有一篇文章专门论述领导控制力。为此,本课题组特别把领导控制力列为领导力模型的五要素之一(其他四个要素是感召力、前瞻力、影响力和决断力),并对领导控制力要素及其模型进行了系统研究。本文首先回顾了有关领导控制力的文献,接着提出控制力的五个要素并构建了领导控制力模型,最后得出有关领导控制力的几点结论。2.领…     

农业文明领导力范式

经典领导力模式认为,领导力是由领导情境、被领导者和领导者特质三种因素决定的。回溯人类五千余年的发展历史,对应于农业社会、工业社会和信息社会的三次浪潮,领导者特质的变化有限,但领导情境和被领导者却发生了根本性变化,其结果造就了三种迥然不同的领导力。中国科学院领导力课题组将其称为三种领导力范式,即农业文明领导力范式、工业文明领导力范式和信息化领导力范式。结合该课题组提出的具有普遍意义的领导力五力模型(见本刊2006年第9—14期)进行分析,可以认为,三种领导力范式就是领导力五力模型在三类社会形态中的具体化。从本期开始,本刊将陆续发表《农业文明领导力范式》、《工业文明领导力范式》、《信息化领导力范式》三篇文章,敬请读者关注。     

从领导者与追随者互动的视角探析追随力

一、追随力的概念探析 早期关于领导学的研究倾向于探讨"我如何成为一个成功的领导者",即关于领导特质的研究,以及"我应该如何领导",即关于领导行为的研究.近年来,领导学研究出现新的方向——"我如何让人们追随我",即追随力的研究.这一新的研究方向从追随者的角度来分析领导者.没有追随者就没有领导者,领导者与追随者之间是一种互动的人际关系,领导者在领导追随者的同时,也受到追随者的影响,追随者对未来的期盼是推动领导者变革的主要动力.在关于追随行为的研究中,存在"追随"、"追随力"、"追随者"三个相关概念,深入的研究必须对这三个概念的内涵进行清晰的界定. 1.追随(follow).《韦氏大词典》将追随定义为接受权威,与他人行为一致或成为与他人一样的人,或在某人或某物之后行动.许晟、曹元坤认为,追随是追随者在领导力导向下,以理性动机为出发点,以双向互动关系为支撑点,以能动选择为切入点,以领导者工作为中心,以实现组织目标为着力点,"五点一链"的行为方式和心理与行为过程(许晟、曹元坤:《"追随力"三概念探析》,《江西社会科学》2012年第1期).     

公众“获得感”提升与公共部门领导力跃升路径研究

公众"获得感"与公共部门领导力已经成为社会良治的重要两元。从公众"获得感"提升的视角来看,公共部门领导力的核心维度包括推动和协调社会发展能力、战略思维和创造性应用能力、依法执政和严格执行能力三个方面,以及协调力和发展力、前瞻力和创新力、凝聚力和执行力六个关键要素。公共部门领导者是公众"获得感"提升的实现者和维护者,公众"获得感"提升是公共部门领导力跃升的动力源和衡量尺度,二者良性互动是社会善治的重要体现。因此,公共部门领导者应从明确领导策略、增强包容性和强化沟通能力三个方面实现公共部门领导力的跃升。     

共享领导力:实现共享发展理念的关键

正领导科学的发展经历了从领导特质理论、领导行为理论、领导情境理论再到变革领导理论的发展过程。特质理论、行为理论和情境理论都是以领导者为中心的研究范式,而变革领导理论对领导者和追随者给予同样的关注。变革型领导是一个改变或改造人的过程,也是领导者和追随者共同提升、共享领导权的过程。可以说,共享领导力是变革型领导的重要特征之一,也是当前领导学研究的重点课题。目前,进一步深化对共享领导力的研