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《青春男女生.妙语》2007,(3)
你是一只快乐的小鸟/身着华丽的裙裳/我是一只忧郁的乌鸦/披着黯淡的斗篷/为了和你在一起/我把自己染成了金黄色/但我依然忧郁/一直担心暴风雨的来临/我怕暴风雨过后/你的羽毛更加艳丽/而我又成了漆黑的乌鸦/你在枝头快乐的歌唱/我却躲在树下忧郁的哭泣/决定离开你/是怕把忧郁传染给你/我会把自己埋在你扎根的那棵大树下/为它提供丰 相似文献
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黄怡 《市场瞭望(下半月)》2007,(3)
可爱宝贝篇亲亲的我的宝贝,我要越过高山,寻找那已失踪的太阳,寻找那已失踪的月亮;亲亲的我的宝贝,我要越过海洋,寻找那已失踪的彩虹,抓住瞬间失踪的流星;我要飞到无尽的夜空,摘颗星星作你的玩具,我要亲手触摸那月亮,还在上面写你的名字。——周华健《亲亲我的宝贝》我叫奇奇,妈妈于2007年2月的某天清晨生下我,爷爷奶奶都说我是小金猪,是沾满喜气地来到家里的。所以,大家都宠着我,我一下子就成了家人瞩目的焦点,连爸爸都嫉妒呢,哈。不过,我的开销也蛮 相似文献
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今天是星期五,学生们照例在小组长身边借好了自己喜爱的图书。布置好作业后我便宣布放学了。学生们像小鸟一样飞到楼下排队去了,只有黄一辉(注:本文涉及的孩子姓名均为化名)还坐在位子上磨磨蹭蹭地收拾着,不时用眼睛的余光瞟瞟我。他呀,本是个令人头疼的学生,上课时老是“猴子屁股”——坐不住,写的作业也经常是龙飞凤舞的,有时连他自己都不认识。对他,我和其他任课老师没少教育,可他经常是左耳朵进右耳朵出,嘴上答应着,过不了三分钟又会旧病复发。大家都只有摇头的份。今天,他为什么还不走?[第一段] 相似文献
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“我爱小池,也爱溪流;然而生活里也少不了涌浪;我喜爱涌浪的一往无前,向往大海的奔腾汹涌。倘若没有涌浪,便辜负了人生……”“孩子们连做梦也想变成小鸟,飞过小河,飞过大树,飞过高山,飞向高高的蓝天……这是孩子心中的小鸟之歌。”“情境教育,就是给孩子添翼,用情感扇动想象的 相似文献
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马骦琦 《青春男女生.妙语》2006,(4)
我家养有两只小鸟,它们幸福快乐的生活着。一天,外婆换水时,发现了一只小小鸟。呀!它们有小宝贝了!这只小鸟刚生出来没两天,身上没有羽毛,像一个粉红的小肉团。过几个星期,小鸟的羽毛长齐了。外婆想锻炼它飞行,把这小家伙放到桌面上,它不会飞,只能一摇一摆地走来走去。它走路的样子,非常笨拙。非常可爱,所以我给它取了个名字:笨笨。 相似文献