论道德建设的实践性原则

《公民道德建设实施纲要》突出强调了当前我国公民道德建设的实践性原则。坚持道德建设的实践性原则是道德教育自身规律性的体现,更是我国现阶段公民道德教育的现实要求。应从我国人民的社会生活实际出发,开展多种形式、行之有效的道德教育实践活动,提高全民道德教育的水平。     

浅议道德变迁与精神文明建设

本文从道德的变迁、经济与道德的关系出发，分析了出现道德不良的因素，探讨了道德评判的标准以及精神文明建设应重视的几个问题     

新时期社会主义道德建设的新探索

在新的历史条件下 ,加强社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节。围绕新时期社会主义道德建设的新探索 ,分析新时期道德建设面临的新情况、新特点 ,可以看到在新的历史条件下社会主义道德建设新探索必须处理好的几个关系问题 ,而《公民道德建设实施纲要》的颁布和实施既是新探索的成果又是新探索的起点     

高等院校形象塑造及其建设途径

针对高等院校形象建设这一问题,对其主要构成元素、层次及积极作用进行论述,并从科学定位、塑造精神、加强宣传3个方面探讨了高校形象建设的基本途径。指出塑造高校良好形象正日益成为现代大学的共识。     

完善道德标准 加强道德建设

双重或多元的道德标准，不利于现阶段的道德建设，完善道德标准，发挥道德调控的威力是社会主义道德建设的重要内容。道德标准的完善，要坚持统一标准，借鉴吸收生产力标准内容，突出高尚性和先导作用，服务社会的终极价值目标。     

行政道德建设刍议

社会转型时期我国行政道德建设在党和政府的高度重视下,虽然取得了很大的成效,但行政人员行政道德失范现象依旧严重。行政道德失范既与行政主体自身素质有关,也与市场经济的负面影响、行政体制和法规制度不完善等外部因素相联。行政道德建设，不仅要在思想上充分认识其重要性,而且要加快行政体制改革，加快行政伦理立法，加强群众监督．加强思想教育，同时整顿与道德建设有关的社会秩序。     

切实加强党员干部道德建设

改革开放以来,随着经济社会的发展,人们的道德水平不断提高,总体上呈现出积极向上的良好态势。但是,也要清醒地看到,在公民道德建设方面依然存在着不少问题,社会的一些领域和一些地方道德失范,是非、善恶、美丑界限混淆,拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋生蔓延,见利忘义、损公肥私行为多有发生,不讲信用、欺骗敲诈成为社会公害,以权谋私、腐化堕落现象突出。由于党员干部是国家的中坚,其言行举止对社会、对群众,有一种潜移默化的导向和示范作用,所以,部分党员干部道德滑坡现象尤其应引起高度重视。     

论加强高等院校社会主义精神文明建设

本文着重论述了高等院校在社会主义精神文明建设中的重要地位和作用;高等院校精神文明建设的指导思想、奋斗目标和实施内容;高等院校精神文明建设的主要措施和着力点.加强高等院校精神文明建设,对于推动全社会精神文明建设,对于坚持社会主义办学方向,培养“四有”新世纪人才,都具有极为重要的战略意义.     

浅论行政道德建设

在社会转型状态下 ,行政道德建设已成为社会主义道德建设的主导工程。通过对行政道德建设的社会价值和当前行政道德领域存在的种种失衡现象的分析 ,认为 :必须加强行政道德建设 ,以充分发挥其对于政府自身建设及社会道德风貌的能动的调控作用 ;行政道德建设必须坚持以立为本 ,标本兼治的原则 ,采取多种措施并使之配合。同时指出其基本途径是思想政治教育、制度建设以及行政人员的道德修养     

论常州市建设知名高等院校的必要性

大学、特别是名牌大学,对于一座城市、地区或国家的经济、文化、文明的发展推动是显著的。长三角常州地区基础教育实力较强,而高等教育的规模和层次却与常州在全国重要经济城市的地位不很相称。常州要在未来十多年里率先建成创新型城市,必须加快建设自己的名牌大学。     

高校学风建设中的道德问题与道德教育

培养诚信、求真、创新、严谨、自律、坚韧的思想品德和人格,一向是高校学风建设中崇高的社会道德期望。而目前学习动力不足、专业思想不稳、抄袭作弊风盛行、课堂纪律松懈、沉迷虚拟网络世界等严重学风问题,均源自于学校道德教育缺陷、社会道德文化断层、个人道德理想信念缺乏。高校学风建设必须坚持《公民道德建设实施纲要》的指导地位,以理想信念品德教育、基本管理制度的健全完善、道德主题活动的理想化设计、激励学生科研考研为有效切入点。     

试论深化高校道德建设

如何深化当代高校道德建设 ?本文通过分析认为 ,一要正视存在的问题 ,二要实施立体教育 ,三要强化监督力度。     

对高校学生社团建设若干问题的探讨

素质教育的提出，给高校的人才培养指明了方向。大学社团是大学生开展第二课堂活动的主要阵地，充分发挥社团的育人功能，可培养学生具有高尚的思想道德情操，提高实践和动手能力，从而深化素质教育。     

关于高等学校德育的几点思考

在高等教育改革中德育是相对滞后的, 过去德育的意识形态性过于突出, 且效果也不理想。德育最起码的要求是道德, 要重视德育的文化内涵才能不断提高德育水平。必须坚持爱国主义是德育的主旋律, 同时德育内容要适应日益国际化的中国对年轻一代素质的新要求。     

浅谈高校体育教学模式的改革

在提高全民族身体素质的思想指导下 ,作为一名体育教育工作者 ,要教会人们用科学的方法来锻炼身体。学校体育教育是基础 ,是培养人们体育意识的一个重要途径。现行的体育教学模式已不适应需要 ,所以要进行改革。把以“体育技术、技能为中心的教育”向“以体育动机、方法、能力教育”为重点转移 ,从而体现体育教育的功能 ,取得终身受益的实效。     

关于学科建设的几点思考

文章就高等学校学科建设中的主要问题进行了探讨。作者认为,学科建设在高等教育中占有十分重要的地位,学科建设要取得成绩必须明确学科定位,突出学科特色,加强以学科带头人和学术骨干为主体的学科队伍建设,增强团队意识,大力开展科学研究工作。与此同时,要以硕士、博士点为学科建设的平台,发挥人文社会科学研究基地的独特作用,加强图书情报资料和实验室建设。     

加强高校大学生思想政治教育的途径思考

从创新思想政治理论课教学、形势政策教育、校园文化建设、诚信教育、心理健康教育、网络文化建设、大学生社团工作、队伍建设等方面，探讨了加强高校学生思想政治教育的新途径。     

论新疆高校的学科建设

新疆高校的学科建设目前还存在许多矛盾和问题,有些还很突出。如:缺乏学科建设领军人物;学科建设脱离区域经济社会发展的需要;等等。必须以市场为导向,在学科定位上突出自身特色,并积极取得当地政府的认同和支持,加强梯队建设,从而改善新疆高校的学科建设现状。     

高校思想道德素质教育的思考

该文从系统论的角度 ,揭示了思想道德素质教育在高校素质教育系统中的地位及作用 ,阐明高校思想道德素质教育的方法要注重启发式 ,注重培养学生的思想道德素质 ,要实现系统性、实践性、法制化、个性化、现代化     

高校现行工资分配制度浅析

本文从高校劳动力特点出发,分析了高校现行工资分配制度的指导思想、特点与存在的矛盾和不足,初步探讨了新形势下高校工资分配模式及相关对策.