论新时期组织行为学在高校学生管理中的应用

随着几十年来中国高等教育的发展,高等教育体系日趋完善,教育的功能得到了进一步的彰显,经济的突飞猛进有着高等教育不可磨灭的功勋。但随着高等教育自身的发展以及环境的不断变化,高等教育的学生管理工作越来越复杂,其面临着不少挑战。本文以组织行为学的理论为基础,谈及高校学生管理工作的几个变化,提出几点建议,以加强我国高校的学生管理。     

组织行为学视角下的人际关系研究

人类的社会性在本质上决定了每个人都必然会直接或间接地同其他人发生这样、那样的联系,每个人都需要他人的支持、配合与帮助,这种人们之间的相互联系、相互影响就是人际关系。人际关系作为组织中一个必不可少的要素,对组织的发展进步具有深远的影响。本文以组织行为学为视角,揭示组织中人际关系的重要性,分析影响人际关系的因素,在此基础上提出个人的人际交往观念。     

高校学生公寓管理工作问题探源

高校学生公寓是学生学习、生活、交流思想的重要场所，是素质教育的重要阵地。文章阐述了当前高校学生公寓管理中存在的普遍问题，并进行了深入剖析，强调在当前公寓社会化的大背景下一定要加强思想政治工作力度，作为解决高校学生公寓管理问题的基石和保证。     

高校英语职场化现象中的教师发展组织行为学研究

高校英语职场化转型是一种客观现象,是社会需求和高校英语教学发展的必然要求。打牢学生英语基础、培养学生跨文化国际交流能力,是高校英语职场转型的核心任务,也是高校英语教师服务学生及自身发展的必要途径。以组织行为学理论为指导,结合高校英语教学及教师的特点,提出了一系列诸如调整教师评价指标、构建师生职场话语共同体、校企政协合作办学等措施,有望促进高校英语教师发展。     

高职院校《组织行为学》模块化教学课程改革探索

《组织行为学》是高职院校工商管理专业的一门专业基础课程。该门课程对于高职学生进入社会提高其管理水平、对员工心理和行为的预测、引导和控制的能力,充分调动和发挥人们的积极性、主动性和创造性等都有着重要的意义,但因为其理论性较强,目前高职学院《组织行为学》普遍采取理论教学为主,教师讲授为主的满堂灌形式,忽略了学生的职业能力培养,本文从该门课程的特点出发,对《组织行为学》在高职院校的模块化教学模式改革进行了浅析和探索,以此促进考核方式和教学方式的改变,逐步探索出适合高职院校学生发展的教学模式。     

高校学生管理工作现状与对策

在社会主义市场经济体制下,高等教育改革的蓬勃发展,推动了高校学生传统管理模式的变革,传统的管理模式在新形势下暴露了诸多的问题,有待我们进一步完善,下面本文就分析了当前高校学生管理中所面临的问题,并针对这些问题提出相应的对策与建议,以促进高校学生管理工作的科学化、合理化开展。     

试论高校学生管理工作的专业化

高校学生管理工作不仅是维护高校正常的教育教学工作正常开展的保证,也是提高学校办学效益、提升高校教育功能的着力点。现代高校管理工作,面临的使命、承负的责任比以前更加艰巨,管理形势的发展迫切需要高校学生管理工作的专业化发展。文中论述了高校学生工作专业化管理的几点要素,包括建立专业化的管理队伍、完善学生管理制度化建设、建立学生信息服务体系等几个方面的内容。     

“互联网+”视阈下高校学生管理工作创新路径研究

互联网+这一概念的提出标志着传统行业与互联网正式结合,打破了人们以往的思维模式,为社会的发展注入了新的力量。这股新的力量当然也能够为高校学生管理工作所用,这是高校学生管理工作创新路径的方向。在互联网时代,高校学生管理工作遇到了极大的挑战,但同时也充满了机会,高校应结合互联网+概念,树立以学生为本的核心思想,利用互联网工具展开对学生的管理工作。     

学校社会工作嵌入高校学生管理工作的可行性及其路径

在社会转型期,传统高校学生管理工作正面临着学生在学业、人际交往和社会适应能力等方面出现的诸多难题的困扰。学校社会工作秉承助人自助的价值理念,借助专业化、人性化的方法,帮助有困难的学生开发自身潜力,克服成长中的困难,实现个人社会化和学校教育的目标。从社会工作的专业视角思考学校社会工作嵌入高校学生管理工作中的可行性,并提出增加社会对学校社会工作的认同度、建立学校社会工作站、创新高校学生管理工作的工作机制、整合社会工作实务方法等学校社会工作介入高校学生管理工作的具体途径。     

大数据时代背景下高校学生管理工作新路径浅析

如今,随着经济的不断发展和社会的不断变迁,大数据时代随之而来,对于高校学生管理工作而言迎来了更多的机遇和挑战,对高校学生管理工作的路径进行改革和创新可以促进其更好得把握大数据时代的机遇,迎接挑战,提高学生管理工作的工作效率,为学生提供更加精确、有效的服务,本文将对大数据时代下高校学生管理工作的创新改革路径进行探索和分析,希望对高校的发展有所帮助。     

基于组织发展的高校学生社团研究

大学生社团是高校群团组织的基本组成部分,也是高校学生组织的核心力量。高校学生社团从总体上看,起到活跃和丰富校园文化。拓展大学生第二课堂的重要作用。但不同高校、不同的学生社团组织有自己的组织目标,并通过不同的组织架构、运行机制和条件保障机制,围绕组织目标开展各种各样的活动。这对当前我国高校学生社团的发展具有重要启示:实现高校学生社团的持续健康发展,就必须建立目标明确、清晰有序的组织架构,整合校内外学生社团发展的资源,聚焦合作、激励的核心机制建设。     

非正式组织理论在行政管理工作中的应用研究

本文试图对政府组织的非正式组织进行研究,分析如何对它进行管理和应用的问题,并就不同类型的非正式组织探讨其管理和控制的方法或策略,并将其应用到行政管理工作中来,希望能进一步提升政府行政管理工作的效率。     

“新常态”背景下高校学生管理工作创新分析

人类社会在不断的发展中也在不断出现新的问题和变化,这些新的事物也暗示着我国经济社会在未来发展的规律和方向。这种新常态影响并决定着人类社会的建设,给人们生活中的各个领域带来许多转变。大学生作为国家发展的力量源泉,是社会主义事业进步的关键,高校学生管理工作是培养大学生的重要环节之一。     

基于以人为本的高校学生管理工作分析

随着我国高校教育水平的不断进步和学生管理工作的广泛开展,基于以人为本的高校学生管理工作得到了越来越广泛的关注.本文从阐述高校学生管理工作现存问题入手,对基于以人为本的高校学生管理工作进行了分析.     

群体理论在高校学生管理工作中的应用

近年来,随着高校扩招,学生的人数越来越多,高校的教育管理者的压力也越来越大。基于这种形势,高校管理者不得不在实践和理论上探索寻找提高管理工作的效率的新方式。群体理论是社会心理学中的一个重要理论,本文结合高校管理工作,探讨加强大学生教育管理的策略。     

新时期奖惩制度在高校学生干部培养与管理工作中的运用

新时期是90后、00后的天下,他们相对于80后,更加突出自我和个性。而如何对新时期的学生干部进行更加有效的培养和管理,是目前高校学生工作部门应该着重思考和研究的问题。本文从新时期角度对奖惩制度在高校学生干部培养和管理工作中的运用进行探讨,对目前奖惩制度在运用中所存在的问题进行分析,为高校学生干部培养和管理工作如何更高效的运用奖惩制度提出合理建议。     

以人为本的高校学生管理模式探究

高校作为培养高素质人才的重要场所,如何做好学生管理工作,需要其不断地进行实践与反思。目前高校的学生管理工作中还存在着不少问题,制约了管理工作的有效开展,高校管理者须改变传统的管理理念,树立以学生为本的观念,实施“以人为本“的管理模式,以提高工作效率。     

浅析以人为本的高校学生管理模式

如何建立科学合理的管理模式,并与学生的发展需要相一致,已成为高校学生管理工作在新形势下面临的一个重要问题。本文结合自己的工作经验,对大学生以人为本的思想教育管理模式加以探索与思考。     

浅析高校学生的柔性管理

新世纪我国的高等教育环境发生了巨大的变化,高校的教育模式从精英化走向大众化,原本的刚性管理已经不完全适应新的高校管理模式。柔性管理作为一种全新的管理理念被引进校园,它的人性化、灵活化是新时期管理的发展趋势,也必将会在高校学生管理中取得良好的效果。     

网络技术在高校学生管理工作中的有效应用

随着网络技术不断创新,高校管理人员可通过网络技术对学生进行监管,借助网络技术的优势,将管理水平提升到一个新的高度。通过合理的利用网络技术的多样性和高效性,可以在一定程度上改善过去繁琐的工作环境,也可以在第一时间获学生的详细信息,以对学生的管理工作做出有效的决策。随着当前高校的不断扩招,学生人数也越来越多,这给高校学生管理工作带来了新的机遇和挑战,高校应利用好网络技术建立完整的管理规章制度,不断积极探索创新,才能有效提高高校学生管理工作。