中国当代连环画选题开发与创作

2012年甘肃省社科院组织创作完成了红西路军系列连环画《血战河西》,该系列图书作为甘肃省社会科学重大项目,在连环画日渐式微的今天为甘肃连环画的发展注入了新的活力.本文通过分析中国连环画的历史与发展现状,结合西路军连环画创作的具体过程探讨了新时期连环画创作如何进行选题开发,并对当下连环画创作的基本方法进行了阐述,探索性的分析了中国连环画的发展前景.     

连环画收藏的四要点

连环画作为中国近代独特的一种大众文化书籍,综合了文字和绘画,在特定的历史时期一度非常普及.然而,随着社会的发展和书籍形式的更新,连环画逐渐退出历史舞台.鉴于其独特的收藏价值,目前已经成为一个非常重要的收藏门类.大多数连环画目前价格并不高,是比较理想的大众收藏品.不过真要想成功收藏连环画,还必须掌握一些基本要点.     

卡通连环画教学如何提高学生的综合素质

卡通连环画一直为学生所喜爱,在高中阶段开设这门美术实践课程,可以给学生提供创作卡通连环画的机会。从构思、创作、调整到完成,既丰富了学生的视觉感受,又提升了学生的合作交流能力;既提高了学生美术素养,又增强了学生理解语言文字的能力。整个教学实践过程中学生的综合素质得到了全面提高。本文就卡通连环画的教学实践作出浅显的分析和探讨。     

空间呈现中的线性叙事——以“文革连环画”为例探究左翼叙事图像的本质

文革连环画极强的叙事性特征,决定了它在文艺大众化中的地位。在文革特殊语境中,面临文革母题表达的任务,文革连环画在"语""图"关系的势力较量中,体现了图像阐释的不确定性和母题叙述的确定性中的平衡,以空间叙事形式表达线性叙事目标,构成了"文革连环画"内在的矛盾和张力,从而使得"空间呈现中的线性叙事"构成了其本质特征,由此,可以窥视左翼叙事图像本质主义的叙事特质。     

连环画当代价值研究——评《中国连环画叙事研究》

<正>沈其旺《中国连环画叙事研究》(江苏大学出版社2017年版)从理论与历史出发,阐述社会生活和学术研究中以图言文艺术的发展历史,对相关理论进行总结,并重点分析由以图言文到重图轻文的蜕变发展,对中国连环画叙事的总体特征进行了总结。该书具有三个最突出的特征:一、重点分析图像与脚本间的对立统一关系该书从文学和图像的角度出发,详细论述了     

为什么叫“黄色”书刊

在十九世纪的美国,资本家无孔不入想尽歪点赚钱,赫斯特和普拉兹就是两个报业资本家。他们为了牟取暴利,在自己所办的报纸上,连篇累牍地登载低级趣味的连环画,赤裸裸地宣传使人肉麻的色情     

邓晓峰艺术简历

邓晓峰,1961年生,河南林州人,现为河南省美协山水画艺术委员会委员、河南省国画家协会常务理事、河南省中国画院画家、安阳市美术家协会副主席、安阳市群众艺术馆副馆长、国家高级美术师。被评为第二届“安阳市十大杰出青年”。1988年连环画《预防肠道传染病》、《怎样安全使用     

韩书力作品

韩书力,男,汉族,1948年出生于北京,中央美术学院研究生毕业。1973年进西藏从事美术工作至今。现任全国政协委员、中国文联委员、中国西藏文化保护与发展协会常务理事、中国美协理事、西藏文联主席、西藏美协主席、西藏书画院院长、一级美术师。韩书力檀长中国画、连环画。画作曾被世界知名画廊美国劳生柏格画廊收藏。     

“吉砚书屋随笔”——独具慧眼和灵光闪现

旧学新知 小时候看一本关于古代科学家故事的连环画，讲述鲁班发明锯子的故事：有一年的夏天，鲁国国王要鲁班监工营造一座宫殿，期限为三年。但建造这座宫殿所需的木料量巨大，按照以往的经验，工匠们就是到山上专门砍树大约也要三年左右时间，这自然急坏了鲁班。     

以赵孟頫为中心的元代陶渊明绘事及其意义

元代赵孟頫喜欢画渊明像时并书《归去来辞》和将渊明的绘事独立片段,以连环画的形式依次呈现。他画陶甚勤,有所寄托,笔墨下的渊明呈现出一种生拙混融,简率萧散的风貌,元代学习和后世题跋赵孟頫陶画的画家、诗人不乏其人。元代的陶渊明绘事丰富了对陶渊明及其作品的理解和接受,也表明陶渊明越来越深入地融会到中国传统文化之中。     

抢书读的孩子

还没上学的时候,我最盼望的是哥哥能早点放学回家,因为他会讲故事。真的,那个年代不仅没有电视,连收音机也是稀罕物,在贫乏枯燥的生活里,能听到有趣的故事的确是件令人愉悦的事。于是,我天天缠着哥哥讲故事,大概是因为被我缠烦了,他从书包里掏出几本连环画,对我说：“自己看去!”     

精彩小品

文字播种时期的形◇意◇文◇字“形意文字”的创造开始了文字的播种时期。这时候人类尝试把心中的语言意识转变成为象形和会意符号传之远方,留之后人。有的把巫术经文写成连环画,师徒传授,广布人间。形意文字很少遗留下来,现举一实例——四川凉山尔苏(Ersu,旧称西番)族沙巴巫师“占卜书”中一节经文如下:     

国画

张海民,男,汉族,1957年生,陕西省西安市人。青海省美术家协会会员,西宁市美术家协会会员,现任《民族经济与社会发展》杂志美术编辑,是一位自学成才的画家。其国画、连环画、装饰画千余幅在《人民日报》、《书与画》、《老人》、《西部发展》、《青海日报》等报刊出版、发表,有30余幅作品荣获全国、省级奖。     

从《圣迹图》看孔丘的反动一生

一切反动派无不千方百计地吹捧孔老二。在孔老二的老家曲阜,存有不少过去反动阶级为孔丘树碑立传的反面教材,《圣迹图》就是其中的一种。这部《圣迹图》,是明代万历二十年(公元一五九二年),封建官僚巡按御史何出光,为了给孔丘“歌功颂德”,汇集宣扬孔丘的图像,兴工刻石成连环画,陈列在孔庙“大成殿”后面的“圣迹殿”。它按照编年顺序,依事绘图,以一百二十幅画面表现孔     

《钢铁是怎样炼成的》在新中国“17年”的传播研究

《钢铁是怎样炼成的》以其所表现的保尔精神与新中国“17”年的时代主题相契合而受到主流话语的重视与读者的欢迎,不仅多家出版社在不同的年份出版了其中译本、改编本,而且它还以电影、话剧、连环画等艺术样式广为传播,激发了广大读者对于成长型英雄的想象,满足了他们对于英雄的审美期待,使他们体验到一种崇高而神圣的感情。     

怎样为孩子选购图书

为孩子选购图书,首先要考虑孩子的年龄特点。 三五岁的幼儿具有直观、形象的思维特点,家长选购图书时应以图画为主,如动植物画册、各种人物画、自然风景名胜画册、娃娃画报、童话故事的连环画等,画面生动活泼,趣味性强,又直观形象,加上家长讲解,孩子容易理解和接受。6岁的孩子已上幼儿园大班,识得汉语拼音和一些简单的字。家长可给孩子买些图文并茂的画报及适合孩子看的小人书等。学龄儿童可适     

从图画字到文字画——张云岭和他的现代东巴画

又可分为图画文字和象形文字两个部分。图画文字是类似连环画的文字,一个符号至少读两个以上音节,某些方面近似图画。著名东巴文化大师李霖灿先生对图画字艺术价值给予极高评价,他说纳西族东巴中“真不乏天才横溢的大艺术家”,“无论是龙的飞翔,鹤的舞姿,愤恕的野牛,疾驰的骏马一一具有刚健流利的线条”,“都使人惊讶不已”(参《么些经典艺术论》)。     

秋瑾持枪拒捕考

一九○七年农历六月四日下午四点,秋瑾所在的绍兴大通学堂被清军包围,秋瑾旋即被捕,两天后,即就义于绍兴轩亭口。长期以来,人们总是认为,秋瑾在被包围时,曾经持枪拒捕,而且,还曾指挥学生武装抵抗,英勇杀敌,击毙清兵若干人,最后,因寡不敌众而被捕。这种说法,在某些文艺作品中(戏剧、曲艺、电影剧本,乃至绘画、连环画……)得到了更为精采的描绘。其实,历史上根本就不存在秋瑾持枪拒捕的事实!     

文言小说图像传播的历史考察——以《聊斋志异》为中心

插图艺术在白话通俗小说传播中起着举足轻重的作用,文言小说的插图兴起于晚清刊行的《详注聊斋志异图咏》。《聊斋》插图的出现,对《聊斋》的出版传播产生了重大影响。随着时代的进步,各种图咏本、绣像本、连环画,甚至邮票、剪纸都成了《聊斋》传播的载体,正是这些形式多样的插图本的出现和传播,使得《聊斋》能够同《水浒传》、《西游记》等通俗小说一样进入普通大众的阅读视野,成为妇孺皆知的经典名著。     

孔子形象在文革时期的重塑与传播——以连环画、漫画为中心的考察

孔子形象在文革时期被重塑成杀人不眨眼的魔王以及反革命复辟的祖师爷,连环画和漫画中的孔子以丑化、变形、矮化的美学形式以建构其反动的形象。文革时期的批林批孔运动,使孔子的形象彻底扭曲、一落千丈,批林批孔作为一场声势浩大、配合当时政治斗争的全民运动,其癫狂型和非理性令人唏嘘,这一民族文化的根本性创伤和隐痛应该被历史所记忆。在寻求普世价值的全球化的今天,孔子这一文化符号所蕴含的文化资源理应成为我们民族文化生生不息的源泉和动力。