关于校企合作共赢实践途径的探讨

校企合作是职业院校谋求发展、实现与市场接轨、大力提高人才培养、有针对性地为企业培养一线实用型技术人才的重要举措,其根本是学校和企业相互协作,共同促进发展,达到共赢状态。     

校企合作技能型人才培养模式的实践与探索

<正>随着市场经济的发展与完善、科教兴国战略的确立,职业教育被推上了教育产业的大市场,工学结合、校企合作在高等教育和职业教育领域越来越受到重视。从1991年10月17日国务院在《关于大力发展职业技术教     

关于新型校企合作模式的探索

校企合作是职业类院校办学的优良传统及特色体现.它作为区别于学校教育、企业培训和社会需求的第四类职业教育模式,是以市场需求、社会需要及企业需求为导向的职校和企业共同培育人才的方式,是提高职校办学实力的重要途径.加快校企合作对促进职校教学、科研水平全面提升、促进招生就业良性循环及适应社会需求和职业类院校的发展都具有重要的意义.本文针对现阶段校企合作存在的问题,就新型的校企合作模式进行探讨.     

职业院校校企合作存在的问题与对策

校企合作是职业院校培养高技能人才的重要模式,是实现职业院校培养目标的重要途径.随着职业教育人才培养模式的转变,校企合作在高技能人才培养方面的优越性得到一致认同,校企合作作为职业院校的人才培养方式,得到普遍重视.但从目前情况看,校企合作的效果不尽如人意.本文分析了职业院校校企合作存在的问题,并提出了解决的对策.     

加强校企合作，提升职业院校教学成效

一、加强校企合作的必要性,职业教育的目标就是培养高素质技能人才,传统职业教育偏重于校内的技能培养,职业素质的培养是一大缺陷,学生不知所学技能的用途,毕业后无法将所学技能应用到企业岗位当中,无法尽快适用企业要求。因此,单凭学校自身校内技能训练条件是培养不出高素质技能型人才的,所以最有效的方法就是实行校企合作的岗位技能训练。     

职业院校“校企合作”人才培养路径的探索

随着科学技术的不断升级和变化,社会分工和企业需求也在不断地调整,如何为社会和用人单位培养出适应社会发展的优秀技术技能型人才是职业院校的首要任务。在职业院校人才培养的道路上,"校企合作"是最为常见的一种人才培养路径。本文从我国职业学院校企合作的主要内涵入手,分析了在校企合作中存在的主要问题,并提出了校企合作人才培养的主要思路。     

技工教育校企合作模式的实践探索

人社部在《技工教育"十三五"规划》里,明确指出技工学校要"增强技工教育特色,坚持校企合作特色".在我国,校企合作一直是技工学校的基本办学制度,是行业、企业,并为行业、企业培养技能人才的依据,是技工学校可持续发展的关键.因此,本文就校企合作的重要意义、校企合作的实践进行分析阐述,提出技工学校应该"立足行业,依托企业"开展职业教育,大力推行校企合作、工学结合的办学理念,不断探索、实践多种校企合作模式.     

浅谈校企合作模式下职业院校的德育工作方法

在校企合作模式下,职业院校要想开展好德育工作,必须抓好观念、模式、评价、队伍四个方面的工作。     

校企合作模式下学生“工匠精神”培养的路径研究

“工匠精神”对于中国实体经济在新时代的健康发展起着重要的价值引领作用。通过分析当前校企合作模式在“工匠精神”层面的价值缺失,进一步指出“工匠精神”在校企合作中缺位的深层次原因,进而从若干个维度为“工匠精神”在校企合作模式下高职人才的培养指明了实践的路径。     

加强校企合作 创新高技能人才培养模式

随着社会经济的发展和我国经济结构调整的不断加快,社会对高技能人才的需求日益迫切,我国职业教育面临难得的发展机遇。如何把握机遇,找寻一种切实可行的高技能人才培养模式,是摆在职教工作者面前的重要课题。本文就加强校企合作、创新高技能人才培养模式进行了探讨。     

校企合作的实践与探索

“以就业为导向”是技工院校办学的核心理念之一。校企合作是一种以市场和社会需求为导向的运行机制,是学校和企业双方共同参与人才培养的过程。校企双方通过互相支持、互相渗透、优势互补、利益共享,是实现职业教育及企业管理现代化、促进生产力发展,使教育与生产可持续发展的重要途径。     

校企合作培养高技能人才的实践与研究

校企合作是职业院校自身发展的需要，也是提高职业教育质量的必由之路。文章在简述职业教育校企合作意义的基础上，重点介绍了校企合作的具体实践模式．以及实施校企合作的经验体会，分析了当前校企合作存在的主要问题。     

数控预备技师校企合作培养模式的实践与探索

本文阐述了笔者学校根据本校实际,积极探索校企合作的模式,从教学角度,对合作模式的实践过程进行探索,并提出解决校企合作问题的建议,为校企合作进入良性循环提供经验和建议。     

关于校企合作模式的探讨

一、高校和企业合作的主要方式1.高校向企业转让科技成果高校通过国家部门、地区或行业举办的技术市场、技术交易会、洽谈会、难题招标等将技术成熟度较高、市场需求量大的成果向企业转移。如山东工业大学开发的电力     

职业院校一体化教师培养的实践与探索

一、一体化教师培养的重要性1.职业院校的发展需要一体化教师近年来,随着我国经济的快速发展,对技能型人才的需求也愈来愈强烈,这给职业院校的发展带来了一次机遇,同时国家也加大了对职业院校的投入,大投入给各职业院校的硬件条件带来了大飞跃.然而,大量的设备是需要有老师去使用的,那么能操作设备的老师到那里去找?这一问题就成了困扰职业院校进一步发展的瓶颈.     

职业院校校企合作存在的问题与对策探析

校企合作办学是我国职业教育的基本特征与发展方向，文章通过分析校企合作发展中存在的突出问题，提出了解决这些问题的对策。     

淮安市职业院校校企合作模式现状研究及其本土化探索 ——以江苏省淮安技师学院为例

为了调查淮安市职业院校校企合作模式的现状,分析影响校企合作的因素,提出应对措施,本文采取随机抽样的调查方法,对221名学生、62名教师以及16家校企合作企业进行调查,内容包括校企合作模式的相关内容.调查结果显示:学生对校企合作情况的了解随性别、年级和专业而存在显著差异;教师普遍认为学校对校企合作不够重视,整体情况不好;企业对校企合作的支持基本仅停留在冠名办班层面等.本文对此进行分析,并提出适当的解决方案.     

高等职业院校校企合作人才培养模式探索与实践

注重实践性是市场经济条件下职业教育的重要特征。培养各种技能型人才,适应服务、管理、建设和生产的需要,是职业教育的宗旨。为了更好地实现这一目标,职业院校应建立校企合作的模式,以市场需求为导向,对自己的办学条件进行优化,根据双赢的合作原则,将合作单位的优势充分地发挥出来,真正培养出适合未来社会发展需要的实用型人才。高等职业院校应与社会需求相结合,合理设置专业,将理论知识向实践应用转化,使学生在毕业后能够真正学以致用,以更好地为企业服务。本文对高等职业院校校企合作人才培养模式的探索和实践进行了分析。     

校企合作人才培养模式探究

职业教育中校企合作是关键,这种培养模式是企业发展壮大和学生参与社会竞争的必然选择。当今校企合作大多存在结合松散、缺乏实质内容的现状。本文从校企合作政策支持、双方角色把握及遵循原则几个方面做了探讨,为校企深层次合作探索一条新途径。     

浅谈职业院校的校企合作

职业院校的发展离不开企业,校企合作是高技能人才培养的基本途径,也是职业院校特色办学的重要依托.如何将企业参与教学的积极性调动起来,充分发挥校企双方的优势,取长补短,实现共赢,是校企合作亟待解决的问题.本文就职业院校校企合作的意义和模式进行了深入的探讨.